把21、22、23、24、25這5個(gè)數(shù)填入圈里，使每條線上的3個(gè)數(shù)相加都得到69。

把21、22、23、24、25這5個(gè)數(shù)填入圈里，使每條線上的3個(gè)數(shù)相加都得到69。

1、把21、22、23、24、25這5個(gè)數(shù)填入圈里，使每條線上的3個(gè)數(shù)相加都得到69。

人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)五參考答案

把21、22、23、24、25這5個(gè)數(shù)填入圈里，使每條線上的3個(gè)數(shù)相加都得到69。

21+23+25=69

22+23+24=69

2、在9，6,4,7,3,5,1,10中，把大于4的數(shù)寫在下面。 在10,2,0,7,3,5,4,6中，把小于6的數(shù)寫在下面。

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上《動(dòng)物樂(lè)園》

4.在9,6,4,7,3,5,1,10中，把大于4的數(shù)寫在下面。

在10,2,0,7,3,5,4,6中，把小于6的數(shù)寫在下面。

答案：

大于4的數(shù)：9,6,7,5,10

小于6的數(shù)：2,0,3,5,4

3、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小雞吃食》 練一練 6.把1,2,3,4,5,6,7,8這8個(gè)數(shù)分別填入□中。

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小雞吃食》 練一練 6.把1,2,3,4,5,6,7,8這8個(gè)數(shù)分別填入□中。

每個(gè)數(shù)只能用一次。

1+8=2+7=3+6=4+5

4、3.把右邊的6只熊貓圈起來(lái)。從左邊數(shù)，在第7只熊貓的上面畫1個(gè)圈。

人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)九》練習(xí)題及答案

3.把右邊的6只熊貓圈起來(lái)。

從左邊數(shù)，在第7只熊貓的上面畫1個(gè)圈。

5、7.填數(shù)，使每條線上的三個(gè)數(shù)相加都得10。

人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十六》練習(xí)題及答案

7.填數(shù)，使每條線上的三個(gè)數(shù)相加都得10。

1+6+3=10

3+2+5=10

1+4+5=10

6、圈一圈，再圖上用兩種方法表示3x8。

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第三單元數(shù)一數(shù)與乘法》有多少點(diǎn)子

圈一圈，再圖上用兩種方法表示3x8。

再選一個(gè)算式試一試。用4x5。

7、2.1，2，…，9分別與2相乘，在得到的數(shù)上畫圈。

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元《2-5的乘法口訣》做家務(wù)練一練答案

2.1，2，，9分別與2相乘，在得到的數(shù)上畫圈。

8、14.把16、17、18、19這4個(gè)數(shù)填入方框中。

人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)五參考答案

14.把16、17、18、19這4個(gè)數(shù)填入方框中。

16+19-18=17

17+18-16=19

17+18-19=16

9、9.有3種丁香花，花瓣分別是3瓣、4瓣和5瓣。(1)5朵3瓣的花共有多少個(gè)花瓣?

人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十四參考答案

9.有3種丁香花，花瓣分別是3瓣、4瓣和5瓣。

(1)5朵3瓣的花共有多少個(gè)花瓣?

53=15（個(gè)）

答：5朵3瓣的花共有15個(gè)花瓣。

(2)1朵3瓣的和1朵5瓣的花共有多少個(gè)花瓣?

3+5=8（個(gè)）

答：1朵3瓣的和1朵5瓣的花共有8個(gè)花瓣。

(3)3朵4瓣的和1朵5瓣的花共有多少個(gè)花瓣?

34+5=17（個(gè)）

答：3朵4瓣的和1朵5瓣的花共有17個(gè)花瓣。

(4)你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎?

10、6.口答：1只螃蟹8條腿，2只螃蟹多少條腿？3只呢？4只呢？5只、6只、7只、8只呢？

人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十八參考答案

6.口答：1只螃蟹8條腿，2只螃蟹多少條腿？3只呢？4只呢？5只、6只、7只、8只呢？

81=8

82=16

83=24

84=32

85=40

86=48

87=56

88=64

答：2只螃蟹16條腿，3只螃蟹24條腿，4只螃蟹32條腿，5只螃蟹40條腿，6只螃蟹18條腿，7只螃蟹56條腿，8只螃蟹64條腿。

11、有3個(gè)數(shù)5、7、9，任意選取其中2個(gè)求和，得數(shù)有幾種可能？

人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角搭配（一）參考答案

有3個(gè)數(shù)5、7、9，任意選取其中2個(gè)求和，得數(shù)有幾種可能？

5+7=12

7+9=16

5+9=14

答：一共有3種可能。

12、用紅、黃、藍(lán)3種顏色給地圖上的兩個(gè)城區(qū)涂上不同的顏色，一共有多少中涂色方法？

人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角搭配（一）參考答案

做一做

用紅、黃、藍(lán)3種顏色給地圖上的兩個(gè)城區(qū)涂上不同的顏色，一共有多少中涂色方法？

答：一共有6種涂色的方法。

13、毛毛雨、陣雨、雷雨、暴雨你見(jiàn)過(guò)怎樣的雨，場(chǎng)景怎樣

毛毛雨、陣雨、雷雨、暴雨你見(jiàn)過(guò)怎樣的雨，場(chǎng)景怎樣

毛毛雨：毛毛雨細(xì)如牛毛，又像是花針，很密集的斜織著，從天上飄落了下來(lái)，落在了河水中，它輕輕地漾起了小小的碧波；落在了樹(shù)葉上，它頑皮的蕩起了秋千;落在了花朵里，它歡快的玩起了滑翔；落在了小朋友的身上，沒(méi)了，我們可以不用撐傘都能夠在外面游蕩。。

14、5.同學(xué)們到動(dòng)物園游玩，參觀熊貓館的有25人，參觀大象館的有30人，兩個(gè)館都參觀的有18人。

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十三》練習(xí)題及答案

5.同學(xué)們到動(dòng)物園游玩，參觀熊貓館的有25人，參觀大象館的有30人，兩個(gè)館都參觀的有18人。

（1）填寫下邊的圖。

（2）去動(dòng)物園的一共有（37）人。

25+30-18=37（人）

（3）你能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？

參觀熊貓館的比參觀大象館的少多少人？

30-25=5（人）

答：參觀熊貓館的比參觀大象館的少5人。

15、4.在計(jì)數(shù)器上撥出2345678，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)數(shù)是由幾個(gè)百萬(wàn)、幾個(gè)十萬(wàn)、幾個(gè)萬(wàn)、幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)更大的數(shù)》練一練習(xí)題及答案

4.在計(jì)數(shù)器上撥出2345678，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)數(shù)是由幾個(gè)百萬(wàn)、幾個(gè)十萬(wàn)、幾個(gè)萬(wàn)、幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。

2個(gè)百萬(wàn)，2個(gè)十萬(wàn)，4個(gè)萬(wàn)，5個(gè)千，6個(gè)百，7個(gè)十，8個(gè)一組成的。

16、3.淘氣班同學(xué)跳繩成績(jī)平均每分80下。如果把笑笑的成績(jī)記作“-1下”，想一想，填一填。

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《正負(fù)數(shù)》練一練及答案

3.淘氣班同學(xué)跳繩成績(jī)平均每分80下。如果把笑笑的成績(jī)記作-1下，想一想，填一填。

笑笑：79　記作：-1

淘氣：80 記作：0

奇思：72 記住：-8

妙想：91 記?。?11

17、3.這是一張購(gòu)買文具的收據(jù)，請(qǐng)?zhí)畛鱿鄳?yīng)的金額。

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)四參考答案

3.這是一張購(gòu)買文具的收據(jù)，請(qǐng)?zhí)畛鱿鄳?yīng)的金額。先算筆，再用計(jì)算器驗(yàn)算一下。

圓珠第：453=435(元)

訂書機(jī)：2215=330(元)

筆記本：2902=580(元)

合計(jì)：435+330+580=1345(元）

18、3.這是一張購(gòu)買文件的收據(jù)，請(qǐng)?zhí)畛鱿鄳?yīng)的金額。先筆算，再用計(jì)算器驗(yàn)算一下。

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)四》練習(xí)題及答案

3.這是一張購(gòu)買文件的收據(jù)，請(qǐng)?zhí)畛鱿鄳?yīng)的金額。先筆算，再用計(jì)算器驗(yàn)算一下。

圓珠筆：435

訂書機(jī)：330

筆記本：580

合計(jì)：1345

19、18.畫一個(gè)和右邊大小、形狀相同的梯形，再在里面畫一條線段

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)二十一參考答案

18.畫一個(gè)和右邊大小、形狀相同的梯形，再在里面畫一條線段，把它分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形。

1.使AB=CD

2.連接AD

20、7、什么比獵豹的速度更快 2、根據(jù)課文內(nèi)容，按運(yùn)動(dòng)速度的快慢給下面的事物排序，照樣子填序號(hào)。

光 游隼 火箭 獵豹 人 流星體 鴕鳥(niǎo) 噴氣式飛機(jī) 聲音

由慢到快：

人 鴕鳥(niǎo) 獵豹 游隼 聲音 噴氣式飛機(jī) 火箭 流星體 光

21、3、聯(lián)系下面的“閱讀鏈接”，說(shuō)說(shuō)“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”這句話的含義。

母親家鄉(xiāng)的生活離不開(kāi)桂花，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹(shù)是母親生活乃至生命的一部分。桂花是沒(méi)有區(qū)別的，問(wèn)題是母親不是在用嗅覺(jué)區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們，從中我們不難看出家鄉(xiāng)在母親心中的分量。

22、18、慈母情深 2、讀下面的句子，注意反復(fù)出現(xiàn)的部分，想想它們的表達(dá)效果，課文中還一些這樣的句子，畫出來(lái)和同學(xué)交流。

A、背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛

一連三個(gè)我的母親，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，把母親的動(dòng)作寫得很具體，母親如此艱苦的工作環(huán)境使作者內(nèi)心內(nèi)心產(chǎn)生了巨大的觸動(dòng)。

B、母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)

用反復(fù)的手法細(xì)致地刻畫了母親一連串的動(dòng)作，不僅讓讀者感受到了母親的辛勞，而且加深了讀者對(duì)母親的印象，為后文做好了鋪墊。

23、25、古人談讀書 3、聯(lián)系自己的讀書體會(huì)，說(shuō)說(shuō)課文中哪些內(nèi)容對(duì)你有啟發(fā)。

指導(dǎo)：課文中的讀書方法雖好，但不一定適合所有的人。每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況不一樣，大家要根據(jù)自身實(shí)際選擇適合自己的讀書方法，這樣讀書才能有率。

示例：朱熹所提倡的三到讀書法使我受益匪淺。我每次讀書時(shí)容易走神，對(duì)書中的內(nèi)容記得不深刻。采用三到讀書法集中精力于書本，眼睛認(rèn)真地看每一個(gè)字，嘴巴隨著眼睛的移動(dòng)而大聲誦讀，這樣一遍下來(lái)，我竟然記住了絕大部分內(nèi)容。

24、22、四季之美 3、選做 課文所寫景致不多，卻營(yíng)造出美的氛圍。仿照課文，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個(gè)景致。

寫作指導(dǎo)：

1. 調(diào)動(dòng)各種感官描寫景致。從景致的形態(tài)、顏色、聲音、味道、性質(zhì)等著筆，調(diào)動(dòng)人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)來(lái)發(fā)現(xiàn)美，多角度、多側(cè)面地描寫，力求豐富細(xì)膩，有立體感，讓人有如身臨其境，很有實(shí)在的感覺(jué)。

2.寫出景致的特點(diǎn)。有了特點(diǎn)才有區(qū)別。我們要學(xué)會(huì)按一定的順序觀察，然后抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫。

3.恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法。寫作時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用某種修辭手法，可以使描述形象生動(dòng)，增強(qiáng)文字的感染力。

寫作示例：黃昏時(shí)的沙湖美艷動(dòng)人。湖面很平，湖水清澈見(jiàn)底，水的顏色由淺到深，銀白、淺藍(lán)、墨綠，界限分明。天上的白云和兩側(cè)的山峰清晰地倒映在水里，天、山、湖融為一體。在這平靜的湖水中，唯一活動(dòng)的是鴨子。一群白鴨邊游邊叫，一會(huì)兒張開(kāi)翅膀撲打水面，濺起無(wú)數(shù)的水花；一會(huì)兒用腳掌在水中撥動(dòng)，蕩起一圈圈波紋。

25、11.把10卡片放入紙袋，隨意摸一張，要使摸出數(shù)字“1”的可能性最大

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十一》練習(xí)題及答案

11.把10卡片放入紙袋，隨意摸一張，要使摸出數(shù)字1的可能性最大，數(shù)字5的可能性最小，卡片上可以是什么數(shù)字，請(qǐng)你填一填。

答案不唯一。

示例:1315117137

26、（2）把每個(gè)點(diǎn)的第一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到它的2倍，第二個(gè)數(shù)不變，得到一個(gè)新的位置。

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十五》練習(xí)題及答案

（2）把每個(gè)點(diǎn)的第一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到它的2倍，第二個(gè)數(shù)不變，得到一個(gè)新的位置。然后在附頁(yè)中的方格紙上描出各點(diǎn)，并將它們連成一條小魚(yú)。

27、2.分別在□里填上一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)兩位數(shù)是3的倍數(shù)。

2.分別在□里填上一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)兩位數(shù)是3的倍數(shù)。

28、根據(jù)上面的發(fā)現(xiàn)，在下面的數(shù)中圈出3的倍數(shù)，并與同伴交流。

根據(jù)上面的發(fā)現(xiàn)，在下面的數(shù)中圈出3的倍數(shù)，并與同伴交流。

3的倍數(shù)：87 36 60 453

29、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：2、5的倍數(shù)的特征》 4.把下列數(shù)按要求填入圈內(nèi)。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：2、5的倍數(shù)的特征》

4.把下列數(shù)按要求填入圈內(nèi)。

2的倍數(shù)：26 40 10 84 78 90

5的倍數(shù)：35 40 55 10 95 90

既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)：40 10 90

30、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：2、5的倍數(shù)的特征》 1.在下面的數(shù)中圈出5的倍數(shù)，并與同伴交流你是怎么判斷的。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：2、5的倍數(shù)的特征》

1.在下面的數(shù)中圈出5的倍數(shù)，并與同伴交流你是怎么判斷的。

5的倍數(shù)：45 80 75 95

位數(shù)為5或者0，就是5的倍數(shù)。

31、11探索活動(dòng):尋找質(zhì)數(shù)。 (2)在下表中圈出所有的質(zhì)數(shù)，并回答下列問(wèn)題。 ①除了2,3兩個(gè)質(zhì)數(shù)外，其余的質(zhì)數(shù)都在哪幾列? ②把這個(gè)表擴(kuò)大到90，圈出全部質(zhì)數(shù)。它們都在哪幾列? ③笑笑發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的結(jié)

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)四》

11探索活動(dòng):尋找質(zhì)數(shù)。

(2)在下表中圈出所有的質(zhì)數(shù)，并回答下列問(wèn)題。

①除了2,3兩個(gè)質(zhì)數(shù)外，其余的質(zhì)數(shù)都在哪幾列?

②把這個(gè)表擴(kuò)大到90，圈出全部質(zhì)數(shù)。它們都在哪幾列?

③笑笑發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的結(jié)論:最小的兩個(gè)質(zhì)數(shù)相乘得到6 (2X3=6)，用6去除其他的質(zhì)數(shù)，余數(shù)一定是1或5。這個(gè)結(jié)論對(duì)嗎?試一試。

176= =2......5

316=5......1

676=11......1

836= =13......5

32、2.用24個(gè)小正方形擺長(zhǎng)方形，有幾種擺法?填一填，想一想，24的因數(shù)有哪些?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)四》

2.用24個(gè)小正方形擺長(zhǎng)方形，有幾種擺法?填一填，想一想，24的因數(shù)有哪些?

24的因數(shù)有：1,2,3,4,6,8,12,24

33、4.下面哪些分?jǐn)?shù)更接近0,哪些分?jǐn)?shù)更接近1?分別填入圈內(nèi)，并嘗試說(shuō)明理由。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（二）》

4.下面哪些分?jǐn)?shù)更接近0,哪些分?jǐn)?shù)更接近1?分別填入圈內(nèi)，并嘗試說(shuō)明理由。

34、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（二）》 3.觀察下圖中的分?jǐn)?shù)，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 （1）3個(gè)1/10是（ ）,7/10里有（ ）個(gè)1/10,（ ）個(gè)1/10是1。 （2）在這些分?jǐn)?shù)中，最接近

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（二）》

3.觀察下圖中的分?jǐn)?shù)，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

（1）3個(gè)1/10是3/10,7/10里有7個(gè)1/10,10個(gè)1/10是1。

（2）在這些分?jǐn)?shù)中，最接近0的是1/10，最接近1的是9/10。

35、6.把50以內(nèi)5和6的倍數(shù)、公倍數(shù)填在下面的圈內(nèi)，再找出它們的最小公倍數(shù)。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)七》

6.把50以內(nèi)5和6的倍數(shù)、公倍數(shù)填在下面的圈內(nèi)，再找出它們的最小公倍數(shù)。

50以內(nèi)5的倍數(shù):5，10,15，20，25,30,35,40,45,50

50以內(nèi)6的倍數(shù):6，12，18，24,30，36，42，48

36、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)七》 4.把下面分?jǐn)?shù)填入合適的圈里，并與同伴交流。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)七》

4.把下面分?jǐn)?shù)填入合適的圈里，并與同伴交流。

37、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》 8、如圖，在上面的()里填.上適當(dāng)?shù)募俜謹(jǐn)?shù)，在下面的()里填上適當(dāng)?shù)膸Х謹(jǐn)?shù)。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》

8、如圖，在上面的()里填.上適當(dāng)?shù)募俜謹(jǐn)?shù)，在下面的()里填上適當(dāng)?shù)膸Х謹(jǐn)?shù)。

38、7.妙想家在一塊底邊為4m、高為2.5m的平行四邊形空地上種滿了鮮花。如果每平方米土地的鮮花賣300元，這塊平行四邊形空地上的鮮花可以賣多少元?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》

7.妙想家在一塊底邊為4m、高為2.5m的平行四邊形空地上種滿了鮮花。如果每平方米土地的鮮花賣300元，這塊平行四邊形空地上的鮮花可以賣多少元?

4X2.5X300

=10X300

=3000(元)

答:這塊平行四邊形空地上的鮮花可以賣3000元。

39、“凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的”我的內(nèi)心感受是怎樣的？

凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的我的內(nèi)心感受是怎樣的？

感受：園子里的一切都是美好的，都是我的好朋友，我愛(ài)園子中的一切。

40、少年閏土提出不懂的問(wèn)題和同學(xué)討論，如，“他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空“這句話該怎么理解？

提出不懂的問(wèn)題和同學(xué)討論，如，他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空這句話該怎么理解？

答：這是我抒發(fā)感慨的句子。他們指我往常的朋友。院子里高墻上的四角的天空指我和往常的朋友們生活的天地非常狹窄，由于整天在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對(duì)比。我不能廣泛地接觸大自然，見(jiàn)識(shí)太少、知識(shí)貧乏，只能看見(jiàn)院子里高墻上的一小塊天空，表達(dá)了我對(duì)廣闊天地、對(duì)農(nóng)村生活的無(wú)限向往。

例：我索不知道天下有這許多新鮮事:海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。素是向來(lái)的意思。新鮮事指閏土對(duì)我講的那許多關(guān)于農(nóng)村、海邊的事，這些事我從前都不知道，所以感到新鮮。這句話講了兩件新鮮事:一是海邊有 許多五色的貝殼，二是講關(guān)于西瓜有可能被動(dòng)物咬食破壞的危險(xiǎn)。

41、2.妙想要為半徑為3cm的圓形小鏡子圍一圈絲帶，她現(xiàn)在有18cm長(zhǎng)的絲帶，估一估，夠嗎?

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元圓《圓的周長(zhǎng)》練習(xí)題及答案

2.妙想要為半徑為3cm的圓形小鏡子圍一圈絲帶，她現(xiàn)在有18cm長(zhǎng)的絲帶，估一估，夠嗎?

3.1432=18.84(厘米)

18.84厘米＞18厘米

答:不夠

42、周長(zhǎng)是43.96m，有一條3m寬的小路圍著噴水池，這條小路的面積是多少?

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)整理與復(fù)習(xí)鞏固應(yīng)用練習(xí)題及答案

17.銀河廣場(chǎng)有一個(gè)圓形噴水池，周長(zhǎng)是43.96m，有一條3m寬的小路圍著噴水池，這條小路的面積是多少?

大圓的面積一小圓的面積=小路的面積

43.963.142=7(m)

3.14(7+3)=314(m)

3.147=153.86(m)

314-153.86=160.14(m)

答:這條小路的面積是160.14m。

43、1.量一量，說(shuō)一說(shuō)沈陽(yáng)、?？?、昆明、烏魯木齊和西安分別在北京的什么方向上。

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)五參考答案

1.量一量，說(shuō)一說(shuō)沈陽(yáng)、?？凇⒗ッ?、烏魯木齊和西安分別在北京的什么方向上。

沈陽(yáng)在北京東偏北25方向上。

海口在北京南偏西12.5方向上。

昆明在北京南偏西37.5方向上。

烏魯木齊在北京西偏北15方向上。

西安在北京南偏西44方向上。

44、(2)如果要擴(kuò)建這個(gè)羊圈，把它的直徑增加2m。羊圈的面積增加了多少?

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十七參考答案

(2)如果要擴(kuò)建這個(gè)羊圈，把它的直徑增加2m。羊圈的面積增加了多少?

直徑增加2m，則半徑增加1m:

5+1=6(m)

3.14(6-5)2

=3.14(36-25)2

=3.14112

=17.27(m)

答:羊圈的面積增加了17.27m。

45、6.小林、小強(qiáng)、小芳、小兵和小剛5人進(jìn)行象棋比賽，每2人之間都要下ー盤。

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)二十二參考答案

6.小林、小強(qiáng)、小芳、小兵和小剛5人進(jìn)行象棋比賽，每2人之間都要下ー盤。小林已經(jīng)下了4盤，小強(qiáng)下了3盤，小芳下了2盤，小兵下了1盤。請(qǐng)問(wèn):小剛一共下了幾盤?分別和誰(shuí)下的?

答：小剛一共下了2盤，分別和小林、小強(qiáng)下的。