你想用彩色鉛筆畫些怎樣的夢，仿照第3小節(jié)寫一寫

你想用彩色鉛筆畫些怎樣的夢，仿照第3小節(jié)寫一寫

1、你想用彩色鉛筆畫些怎樣的夢，仿照第3小節(jié)寫一寫

你想用彩色鉛筆畫些怎樣的夢，仿照第3小節(jié)寫一寫

在寬廣的田野里，

大樹手拉著手，

讓小鳥建造房子。

田里的油菜，

開出來了金燦燦的小花，

又多又黃！

2、北師大一年級數(shù)學(xué)上《玩具》練一練 2.數(shù)一數(shù)，畫一畫，寫一寫

北師大一年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《玩具》 練一練2.數(shù)一數(shù)，畫一畫，寫一寫

3只小蜜蜂：○○○

5只蚊子：○○○○○

1只海豚：○

4只鸚鵡：○○○○

2只瓢蟲：○○

3、北師大一年級數(shù)學(xué)上《文具》練一練 1.畫一畫，寫一寫。

北師大一年級數(shù)學(xué)上《文具》練一練 1.畫一畫，寫一寫。

7朵小紅花：○○○○○○○

8顆草莓：○○○○○○○ ○

10只小黃鴨：○○○○○○○ ○ ○ ○

4、北師大一年級數(shù)學(xué)上冊 總復(fù)習(xí) 3.畫一畫。在花的右邊畫☆，上面畫□，左邊畫△，下面畫○

北師大一年級數(shù)學(xué)上冊 總復(fù)習(xí)

3.畫一畫。在花的右邊畫☆，上面畫□，左邊畫△，下面畫○

答案：

5、植物媽媽有辦法選做：你還知道哪些植物傳播種子的方法？可以選用下面的詞語，仿照課文說一說 。

選做：你還知道哪些植物傳播種子的方法？可以選用下面的詞語，仿照課文說一說 。

乘著風(fēng) 紛紛出發(fā) 蹦著跳著 炸開

答：柳樹媽媽準(zhǔn)備了小翅膀，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)吹過，孩子們就紛紛出發(fā)。（植物傳播種子的方法多種多樣，如：松樹靠小鳥或其他動物傳播，椰子靠水傳播等，可以自己試著寫一寫）

6、你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照彩色的夢第2小節(jié)或第3小節(jié)，把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來。

⊙你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)，把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來。

示例

腳尖滑過的地方，

大片的油菜花，

黃了大個的果子，

紅了大片的田野，花了，

五一一顏一一六一一色！

7、朗讀課文。邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢，再試著用自己的話說一說。

⊙朗讀課文。邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢，再試著用自己的話說一說。

參考答案:我畫了大塊的草坪、大朵的野花、大片的天空，畫了森林里的雪松和小鳥，畫了小屋和天上的紅太陽。

8、部編版二年級上冊《植物媽媽有辦法》可以選用下面的詞語，仿照課文說一說

①柳樹媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，柳絮娃娃就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。

②風(fēng)仙花媽媽更有辦法，她讓果實(shí)曬在太陽底下。啪的一聲，果實(shí)炸開，孩子們蹦著跳著離開媽媽。

9、選做：選一張你喜歡的照片或圖畫，仿照課文，說說上面都有什么。

識字1 場景歌 課后練習(xí)題答案

選做：選一張你喜歡的照片或圖畫，仿照課文，說說上面都有什么。

示例:有一條小狗，一塊石頭，一個花壇，一扇窗戶。

10、3、選做:你還知道哪些植物傳播種子的方法?可以選用下面的詞語，仿照課文說一說。

植物媽媽有辦法 課后練習(xí)題答案

選做:你還知道哪些植物傳播種子的方法?可以選用下面的詞語，仿照課文說一說。

①柳樹媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，柳絮娃娃就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。

②風(fēng)仙花媽媽更有辦法，她讓果實(shí)曬在太陽底下。啪的一聲，果實(shí)炸開，孩子們蹦著跳著離開媽媽。

③靠小鳥或其他動物來傳播。櫻桃、野葡萄、野山參等靠小鳥或其他動物把種子吃進(jìn)肚子，由于消化不掉，便隨類便排出來傳播到四面八方。

11、彩色鉛筆畫出的夢是怎樣的，試著用自己的話說一說

彩色鉛筆畫出的夢是怎樣的，試著用自己的話說一說

文中我畫了一大塊的草坪還有大朵的野花，還有那藍(lán)藍(lán)的大片天空，畫出了森林里面的雪松還有小鳥，還畫出來了各式各樣的小屋還有天上的紅太陽。彩色鉛筆畫出來的夢也是彩色的，里面擁有著各種各樣美好的東西。

12、選做:小熊也想寫一張卡片，掛在風(fēng)箏上送給松鼠，請你替他寫一寫吧。

第二十三課 紙船和風(fēng)箏 課后練習(xí)題答案

選做:小熊也想寫一張卡片，掛在風(fēng)箏上送給松鼠，請你替他寫一寫吧。

松鼠，對不起！其實(shí)我早就想和你和好了，我們以后再也不吵架了。我們永遠(yuǎn)是好朋友！

13、想用彩色鉛筆畫些什么呢？請你寫下來

想用彩色鉛筆畫些什么呢？請你寫下來

答：其實(shí)如果我有彩色的鉛筆，我會使用藍(lán)色的彩筆將地球的海洋畫的更藍(lán)，用綠色的彩筆將森林畫的更綠，用白色的彩筆將白云畫的更多，讓我們的地球變得更加好看，人們生活的環(huán)境畫的越來越好。

14、如果你擁有彩色的鉛筆，你想畫些什么，說一說

如果你擁有彩色的鉛筆，你想畫些什么，說一說。

參考答案：如果我擁有彩色的鉛筆，我會把我們的地球畫的更加五顏六色，有綠色的大森林，有藍(lán)色的大海，有白色的白云，還有臉上掛著幸福笑容的人們，還有無憂無慮的小寵物們依偎在自己主人的懷中！

15、你想用彩色鉛筆畫寫什么？仿寫《彩色的夢》第二小節(jié)的內(nèi)容

你想用彩色鉛筆畫寫什么？仿寫《彩色的夢》第二小節(jié)的內(nèi)容

參考答案：

腳尖劃過的地方，

無數(shù)的海鷗，飛了；

無邊的大海，藍(lán)了；

大片的沙灘，黃了；

黃-的-發(fā)-亮！

腳尖劃過的地方，

大片的草原，綠了；

大多的羊群，白了；

好看的蒙古包，有了；

五-顏-六-色！

16、你想用彩色鉛筆畫些什么試著仿照第2小節(jié)二年級

你想用彩色鉛筆畫些什么試著仿照第2小節(jié)二年級

你想用彩色鉛筆畫些什么試著仿照第二小節(jié)或第三小節(jié)把想象的內(nèi)容用幾句話寫下

腳尖滑過的地方，

黃了大個的果子，

紅了大片的田野，花了，

大片的油菜花，

五一一顏一一六一一色！

在浩瀚的宇宙中，

星星一閃一閃的。

請?jiān)鹿饬粝律碛埃?/p>

在宇宙飛船旁邊。

有很多個圓圓的星球，

在宇宙中，

轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去！

17、你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照。用自己的話說一說

你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照

用自己的話說一說。 你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照第2小節(jié)或3小節(jié),把想畫的內(nèi)容下來

腳尖滑過的地方，

黃了大個的果子，

紅了大片的田野，花了，

大片的油菜花，

五一一顏一一六一一色！

18、仿照彩色的夢第2小節(jié),寫一寫你用彩色鉛筆畫出的內(nèi)容

仿照彩色的夢第2小節(jié),寫一寫你用彩色鉛筆畫出的內(nèi)容

你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照第2小節(jié)或第 節(jié),把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來

腳尖滑過的地方，

黃了大個的果子，

紅了大片的田野，花了，

大片的油菜花，

五一一顏一一六一一色！

19、你想用彩色鉛筆畫些什么試著仿照第2小節(jié)

你想用彩色鉛筆畫些什么試著仿照第2小節(jié)

你想用彩色鉛筆畫些什么試著仿照第二小節(jié)或第三小節(jié)把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下

腳尖劃過的地方，

大片的沙灘，黃了；

無邊的大海，藍(lán)了

無數(shù)的海鷗，飛了

白的炫目！

20、用彩色鉛筆畫出的夢寫一段話，用自己的話說說

用彩色鉛筆畫出的夢寫一段話，用自己的話說說

用彩色的夢我們可以畫出自己心里所想的各種東西，我想要畫一個好看的城堡，這樣我就可以住進(jìn)去了，我還想畫好多的衛(wèi)兵，保護(hù)著我，我還想畫好多好吃的東西，這樣我就可以吃個夠啦。

21、你想用彩色鉛筆畫些什么二年級

你想用彩色鉛筆畫些什么二年級

仿寫（二）

筆尖劃過的地方，

一排排的樓房，有了；

一條條的溪流，清了；

一座座的小山，紅了；

紅-的-熱-火！

22、我想用彩色鉛筆畫什么寫幾句話

我想用彩色鉛筆畫什么寫幾句話

如果我擁有了彩色的鉛筆，我想要把小溪畫的更加清澈，想要把小草畫的更加的碧綠，然后用天藍(lán)的顏色把天空畫的更加的藍(lán)。然后用黃的、紅的各種顏色畫出好看的花朵，整個地球就美了。

23、你想用彩色鉛筆畫些什么試著仿照第3小節(jié)寫一寫

你想用彩色鉛筆畫些什么試著仿照第3小節(jié)寫一寫

示例1

在喧鬧的城市里，

行道樹手拉手，

請知了留下歌聲。

高樓的玻璃上，

印著一個火球似的太陽。

又大-又紅！

示例2

在廣闊的草原上，

小草兒抬著頭，

請牛兒慢慢吃。

遠(yuǎn)處的帳篷中，

冒著一縷縷青煙，

又多-又白！

24、你想用彩色鉛筆畫什么?仿照課文第3小節(jié)寫一寫

你想用彩色鉛筆畫什么?仿照課文第3小節(jié)寫一寫

示例1

在喧鬧的城市里，

行道樹手拉手，

請知了留下歌聲。

高樓的玻璃上，

印著一個火球似的太陽。

又大-又紅！

示例2

在廣闊的草原上，

小草兒抬著頭，

請牛兒慢慢吃。

遠(yuǎn)處的帳篷中，

冒著一縷縷青煙，

又多-又白！

25、你想用彩色鉛筆畫什么試著仿照第二小節(jié)

你想用彩色鉛筆畫什么試著仿照第二小節(jié)

腳尖滑過的地方，

一排排樓房，高了；

一條條小河，清了；

一座座小山，綠了，

綠得醉人！

腳尖滑過的地方，

無數(shù)的海鷗，飛了；

無邊的大海，藍(lán)了；

大片的沙灘，黃了；

黃得發(fā)亮！

26、你想用彩色鉛筆畫些什么把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來

你想用彩色鉛筆畫些什么把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來

腳尖滑過的地方，

一排排樓房，高了；

一條條小河，清了；

一座座小山，綠了，

綠得醉人！

腳尖滑過的地方，

無數(shù)的海鷗，飛了；

無邊的大海，藍(lán)了；

大片的沙灘，黃了；

黃得發(fā)亮！

27、雷雨前,雷雨中,雷雨后的景色變化，簡單的寫一寫

雷雨前,雷雨中,雷雨后的景色變化，簡單的寫一寫

雷雨前：烏云滿天，黑沉沉的。樹葉也是一動不動，蟬也不叫一聲。忽然的吹過來一陣風(fēng)，樹枝被吹得亂擺，蜘蛛也都被嚇得躲起來了。閃電也越來越亮，雷聲也越來越響。

雷雨中：雨突然的就下下來了，而且越下越大，樹、房子都看不清楚了，慢慢的雷聲、雨聲都變小了。

雷雨后：空氣變得清新，彩虹掛在了天空，蟬和青蛙又開始叫起來了，蜘蛛又回到網(wǎng)上工作，池塘里面的水也積滿了。

28、選做：小熊也想寫一張卡片,掛在風(fēng)箏上送給小松鼠，替他寫一寫

選做：小熊也想寫一張卡片,掛在風(fēng)箏上送給小松鼠，替他寫一寫

例：小松鼠，你別生我的氣了。我愿意和好，我們以后再也不要為一些小事吵架了，我們繼續(xù)做好朋友吧！

29、花的學(xué)校課后答案，請你照樣子寫一寫，如，“清風(fēng)一吹，他們......””蝴蝶一來，他們……“。

三年級語文上冊花的學(xué)校教材課后練習(xí)題答題解析：

雨一來，他們便放假了。你喜歡這樣的表達(dá)嗎？請你照樣子寫一寫，如，清風(fēng)一吹，他們......蝴蝶一來，他們。

答：1、清風(fēng)一來，他們便滿心舒暢！

2、蝴蝶一來，他們便開花了

30、說說你在溪邊、江上、林中分別看到了怎樣的畫面,任選其中一個寫下來

說說你在溪邊、江上、林中分別看到了怎樣的畫面,任選其中一個寫下來

《溪邊》讓我看到了一個孩子悠閑地在溪邊垂釣以及釣到魚后歡樂的場景；

《江上》讓我看到了一群孩子在江水中游泳嬉鬧的快樂場面；

《林中》讓我感受到了雨后林中的清新空氣以及一群孩子采蘑菇時的歡喜。

31、讀完課文一個豆莢里的五粒豆，把你的問題寫下來。

讀完課文一個豆莢里的五粒豆，把你的問題寫下來。

提示：

發(fā)問的地方可以是：對課題、對主要人物、對主要事件、對結(jié)果、或者對自己不明白的地方。

如：為什么說這一天簡直像一個節(jié)日?

32、天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，照樣子寫一寫

讀句子，再選一幅圖畫照樣子寫一寫。

◇天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。他們和鄉(xiāng)下人家一起繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

例句：蔚藍(lán)的天空，一望無際的草原，悠閑地?fù)u著尾巴吃草的羊群，構(gòu)成了一幅動靜結(jié)合的草原牧羊圖。

33、讀讀課文《走月亮》第6自然段，說說“我”的所見所聞，你還記得月下的某個情景嗎？仿照著寫一寫。

鄉(xiāng)村的秋夜，靜謐，安詳。仔細(xì)聆聽，有秋蟲咿咿呀呀的鳴叫聲傳來，讓這原本就靜謐的夜晚顯得更加寧靜。走出家門，來到草地上。月光籠罩著整個草地，像是給草地穿上了無邊的輕柔的白色紗裙，月色讓草地顯得十分溫柔。站在草地上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，村外的山在月光的籠罩下，整個山酷似一條迂回的黑色的巨龍冒著仙氣，山上的小樹就是那條巨龍的鱗片，那條巨龍仿佛在漆黑的夜空下自由地飛翔，而且不被人們發(fā)現(xiàn)。沿著蜿蜒的小泥路前行，路旁有金燦燦的稻田。成熟的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，飄散著誘人的芳香。走進(jìn)小樹林，細(xì)碎的月光撒在地上，映出斑駁又迷離的影子，一攤又一攤，攤攤都不盡相同，就像一幅幅色彩不一的水墨畫。月光就這樣靜靜地流淌著，傾瀉了一地。月朦朧，鳥朦朧。漸漸地月下的花草樹木也都像是被披上了一層白色的輕紗般，如仙似幻。

34、你眼中的鄉(xiāng)村是怎樣的一幅景致，用一段話寫下來

你眼中的鄉(xiāng)村是怎樣的一幅景致，用一段話寫下來

答案僅供參考:我眼中的鄉(xiāng)村天是藍(lán)的，草是綠的，水是清的，家家戶戶門前都有一塊菜地，種有茄子、黃瓜、辣子、豇豆、草莓等蔬菜水果，家家戶戶窗前還擺有各類的花盆。聽著知了織,織,織,織啊!織,織,織,織啊!的歌聲，坐在門口的小石凳上乘涼。小孩子聚在一起數(shù)著天上眨眼睛的星星，大人們圍在一起談?wù)撝页！?/p>

35、說貓老實(shí)吧，它的確有時候很乖。仿照句子寫一寫

說貓老實(shí)吧，它的確有時候很乖。仿照句子寫一寫

說我妹妹膽小吧，她看到貓狗都回躲起來，但是當(dāng)他看到地上的蚯蚓卻要去玩一玩，甚至直接上手去拿。

36、課文中多次寫到還鄉(xiāng)河的景色，找出來寫一寫。

課文中多次寫到還鄉(xiāng)河的景色，找出來寫一寫。

課文42段寫還鄉(xiāng)河景色的描寫，我們都知道將天上飄著的浮云比作紅綢子，紅綢子和雞冠花其實(shí)都是紅色的，這間接的表現(xiàn)出來了了雨來的那顆紅彤彤的愛國之心，這實(shí)際上是一種贊美。

37、任選一種動物,仿照下面的語段寫-寫。例:說它老實(shí)吧,

任選一種動物,仿照下面的語段寫-寫。例:說它老實(shí)吧,

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會出來。但是當(dāng)它看到有老鼠的時候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

38、新型玻璃請你試著做一回小發(fā)明家，把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式寫出來。

請你試著做一回小發(fā)明家，把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式寫出來。

答：例：我想發(fā)明的一種玻璃是凈化空氣玻璃，它的特點(diǎn)是能吸進(jìn)廢氣，釋放新鮮空氣，作用是凈化空氣，保護(hù)人體健康。

39、22、四季之美 3、選做 課文所寫景致不多，卻營造出美的氛圍。仿照課文，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個景致。

寫作指導(dǎo)：

1. 調(diào)動各種感官描寫景致。從景致的形態(tài)、顏色、聲音、味道、性質(zhì)等著筆，調(diào)動人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來發(fā)現(xiàn)美，多角度、多側(cè)面地描寫，力求豐富細(xì)膩，有立體感，讓人有如身臨其境，很有實(shí)在的感覺。

2.寫出景致的特點(diǎn)。有了特點(diǎn)才有區(qū)別。我們要學(xué)會按一定的順序觀察，然后抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫。

3.恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法。寫作時恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用某種修辭手法，可以使描述形象生動，增強(qiáng)文字的感染力。

寫作示例：黃昏時的沙湖美艷動人。湖面很平，湖水清澈見底，水的顏色由淺到深，銀白、淺藍(lán)、墨綠，界限分明。天上的白云和兩側(cè)的山峰清晰地倒映在水里，天、山、湖融為一體。在這平靜的湖水中，唯一活動的是鴨子。一群白鴨邊游邊叫，一會兒張開翅膀撲打水面，濺起無數(shù)的水花；一會兒用腳掌在水中撥動，蕩起一圈圈波紋。

40、小練筆：仿照課文表達(dá)特點(diǎn)，從五官中選一個寫一段話

小練筆：仿照課文表達(dá)特點(diǎn)，從五官中選一個寫一段話

現(xiàn)實(shí)生活中,見得最多莫過于家長老師嚴(yán)厲的眼神了,真是納悶,為何那眼神總是陰雨連綿,不知何時才會放晴。同學(xué)的眼神是友善的,就算小打小鬧也無傷大雅,畢竟孩童的眼睛是最純真善良的,它沒有大人們的深沉復(fù)雜,值得任何人信任。陌生人的眼睛是匪夷所思的,你無法看透他們的內(nèi)心世界,但有一點(diǎn)必須記住害人之心不可有,防人之心不可無。

41、小練筆：仿照課文表達(dá)，從五官選一個寫一段話

小練筆：仿照課文表達(dá)，從五官選一個寫一段話

現(xiàn)實(shí)生活中，見得最多的莫過于家長老師嚴(yán)厲的眼神了。真是納悶，為何那眼神總是陰雨連綿，不知何時才會放晴。同學(xué)的眼神是友善的，它沒有大人們的深沉復(fù)雜，就算平常小打小鬧也還是令人親近。陌生人的眼睛是匪夷所思的，你無法看透他們的內(nèi)心世界，但有一點(diǎn)必須記住害人之心不可有，防人之心不可無。

42、沉默中，桑娜會想些什么呢？寫一寫桑娜的心理活動。

沉默中，桑娜會想些什么呢？聯(lián)系課文內(nèi)容，寫一寫桑娜的心理活動。

桑娜會想：丈夫出去打魚能安全回來，該是多么好?。∥髅伤懒?，我把她的兩個孩子抱了回來，也沒經(jīng)過丈夫的同意，我該想他怎么說呢？生活的壓力已經(jīng)夠大了。丈夫會同意嗎？我們都是窮苦人，他會同意我的做法的。