生活中還有哪些可以辨別方向的方法？

生活中還有哪些可以辨別方向的方法？

1、生活中還有哪些可以辨別方向的方法？

生活中還有哪些可以辨別方向的方法？

觀察巖石：在巖石眾多的地方，你也可以找一塊較醒目的巖石來觀察布滿青苔的一面是北側(cè)，干燥光禿的一面為南側(cè)。

手表辨別法：時間除以2，把所得的商數(shù)對準太陽，表格上12所指的方向就是北方。

觀察螞蟻洞穴朝向：可以根據(jù)螞蟻洞穴來識別方向，因為螞蟻的洞口大都是朝南向的。

2、北師大一年級數(shù)學上冊《一起來分類》 練一練 3.分一分，說一說。天上飛的有哪些? 地上跑的有哪些? 水里游的有哪些?

北師大一年級數(shù)學上冊《一起來分類》 練一練 3.分一分，說一說。

天上飛的有哪些?

答案：大雁、燕子

地上跑的有哪些?

答案：兔子、熊貓、小羊

水里游的有哪些?

答案：金魚、蝦

3、生活中有哪些有關“口、耳、目、手”的詞語？

生活中有哪些有關口、耳、目、手的詞語？

口是心非 口若懸河 異口同聲 出口成章 禍從口出 朗朗上口

耳目一新 耳提面命 掩耳盜鈴 抓耳撓腮 面紅耳赤 交頭接耳

目不轉(zhuǎn)睛 目中無人 面目全非 過目不忘 頭暈目眩 歷歷在目

手足情深 手不釋卷 指手畫腳 措手不及 眼疾手快 愛不釋手

4、植物媽媽有辦法選做：你還知道哪些植物傳播種子的方法？可以選用下面的詞語，仿照課文說一說 。

選做：你還知道哪些植物傳播種子的方法？可以選用下面的詞語，仿照課文說一說 。

乘著風 紛紛出發(fā) 蹦著跳著 炸開

答：柳樹媽媽準備了小翅膀，把它送給自己的娃娃。只要有風吹過，孩子們就紛紛出發(fā)。（植物傳播種子的方法多種多樣，如：松樹靠小鳥或其他動物傳播，椰子靠水傳播等，可以自己試著寫一寫）

5、選做生活中還有哪些辨別方向的辦法？可以請教周圍的人

⊙選做生活中還有哪些辨別方向的辦法？可以請教周圍的人。

參考答案：冬天常常刮北風，風吹來的方向一般就是北方；還可以看太陽能板的朝向辨別方向，太陽能板一般朝向南方。

6、用紅、黃、藍3種顏色給地圖上的兩個城區(qū)涂上不同的顏色，一共有多少中涂色方法？

人教版二年級數(shù)學上冊數(shù)學廣角搭配（一）參考答案

做一做

用紅、黃、藍3種顏色給地圖上的兩個城區(qū)涂上不同的顏色，一共有多少中涂色方法？

答：一共有6種涂色的方法。

7、舉例說說我們穿的衣服用的文具都經(jīng)過哪些人的勞動？

舉例說說我們穿的衣服用的文具都經(jīng)過哪些人的勞動？

答:①衣服：衣服在制作的時候需要農(nóng)民伯伯種植棉花，等棉花成熟了需要找工人采摘，采摘完畢以后運輸?shù)焦S里面加工，之后再運輸?shù)郊徔棌S里面織成線，然后通過機器設備織成布匹，然后通過裁縫的縫制制作成衣服，運輸?shù)缴虉鲣N售。

②文具：像我們的平時使用比較多的鉛筆，需要人種植樹苗，等到樹長大以后，伐木工人會將樹木砍伐，經(jīng)過運輸?shù)郊庸S，同時還需要鉛礦工人鉛礦的挖采，還有膠水工人的膠水制作，這樣才將我們使用的鉛筆制作完成。

8、你還知道哪些“天然指南針”?它們又是怎樣幫助人們辨別方向的?

你還知道哪些天然指南針?它們又是怎樣幫助人們辨別方向的?

年輪：年輪比較密的一邊是北方，因為它和陽光有密切的關系，有陽光的方向長的比較快，被陰面的年輪長的會比較的慢，所以可以說南面的年輪長的比較疏而松,北面則密而堅。

竹子：竹子身體顏色比較青的這方面朝南，青黃的朝北，在沒有風的情況下，竹子的尖端一般都是倒向南方的。

9、你還知道哪些,天然的指南針,?它們又是怎樣幫助人們辨別方向的?向同學介紹一下

你還知道哪些,天然的指南針,?它們又是怎樣幫助人們辨別方向的?向同學介紹一下

年輪：年輪比較密的一邊是北方，因為它和陽光有密切的關系，有陽光的方向長的比較快，被陰面的年輪長的會比較的慢，所以可以說南面的年輪長的比較疏而松,北面則密而堅。

竹子：竹子身體顏色比較青的這方面朝南，青黃的朝北，在沒有風的情況下，竹子的尖端一般都是倒向南方的。

10、生活中還有哪些辨別方向的辦法?二年級

生活中還有哪些辨別方向的辦法?二年級

1、樹樁斷面的平輪：一般南面間隔大，北面間隔小。

2、山崖峭壁：較為光禿的一面是北方，植被較多的一面是南方。

3、觀察向日葵等向陽花朵。很多花朵都是朝向陽光的方向生長的，在草原上，看野花花朵的朝向，就能判斷那邊是南。

4、觀察螞蟻的洞穴，螞蟻穴的洞口大都是朝南的。

11、你還知道哪些植物傳播種子的方法？

你還知道哪些植物傳播種子的方法？

（1）例：椰子、睡蓮靠水傳播種子；櫻桃、野葡萄靠飛禽的傳播種子。

（2）例：柳樹媽媽準備了熱氣球，把它送給自己的孩子。只要有風輕輕吹過，孩子們就能出發(fā)。

12、課文中作者對哪些事物做了細致觀察？

課文中作者對哪些事物做了細致觀察？

文中的我觀察很細致。

坐在船艙里，我聽到雨點打在船篷上沙啦、沙啦響的聲音。

翠鳥出現(xiàn)后，我看到了它美麗的外形：羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，還有一張紅色的長嘴。（我仔細地觀察了翠鳥的羽毛、翅膀和長嘴，通過寫樣子的這些部分，把一只美麗的翠鳥呈現(xiàn)在我們眼前。）

接著，我又看到了翠鳥捕魚時沖飛銜站吞等一系列敏捷的動作。

（翠鳥捕魚的動作都這么快了，作者都看得這么清楚，觀察得可真是夠細致啊。正是因為有了細致的觀察，我才有這么多的發(fā)現(xiàn)，看來細致觀察是寫好文章的重要一步。）

我在觀察的時候，用眼近看，耳朵聽，觀察了翠鳥羽毛、翅膀和長嘴的顏色，寫出了翠鳥美麗的樣子。通過觀察翠鳥捕魚的動作，寫出了翠鳥捕魚速度的快，動作的敏捷。我們要學習作者我留心周圍的事物，仔細觀察的好習慣。

13、課文描寫了大自然中哪些“好玩的東西”？

部編版三年級語文上冊第22課《讀不完的大書》課后習題答案

課文描寫了大自然中哪些好玩的東西？讀下面的句子，再找出類似的語句讀一讀，體會生動的語言。

◇小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悅。

◇老鷹在高空盤旋,展翅滑翔,突然猛撲而下,給人以雄健勇猛的感覺。

◇微風吹來,沙沙的竹葉聲,如同溫柔的細語。

◇在秋高氣爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小魚在倒影間游玩,又是另一種境界。

參考答案:

(1)課文描寫了大自然中的小麻雀、老鷹、螞蟻、花兒、草、各種果樹、竹叢、棕櫚、小魚等好玩的東西。

(2)前兩句描寫動物:前半部分描寫動物的動作,后半部分描寫給人的感受。把小麻雀的可愛、老鷹的雄健勇猛生動傳神地描寫了出來。后兩句描寫植物:采用了比喻、擬人的修辭手法,賦予植物以人的形態(tài),把植物寫得富有情趣。

14、小練筆：輕清脆麗的小球還有哪些美麗的去處？

小練筆：輕清脆麗的小球還有哪些美麗的去處？

當我們把這些輕清脆麗的小球吹到天空的時候，它們還可以跟隨著微風吹到?jīng)]有人煙的森林中，替我們看看原始的森林是怎樣的；它們也會飛到珠穆朗瑪峰上替我們看看雪山下面的景色；它們還會飛到一望無際的海邊，幫助大家看看海洋的盡頭究竟是哪里？也會沉入到海里，去海底看看各種海洋生物，記錄下海洋生活的各種趣事。這些這些輕清脆麗的小球還有很多很多的去處。。。

15、你從課文中的句子中了解到火燒云的哪些特點？

你從課文中的句子中了解到火燒云的哪些特點？

從一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。這句話中我們可以感受到火燒云的顏色多，變化也快。從葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。這句話中我們可以了解到火燒云色彩絢麗。一會兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來似的。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛,在向前跑,后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著,小狗不知哪里去了,大狗也不見了。從這兩句話中我們也可以感受到火燒云的形態(tài)萬千，變化快。所以從這些句子中我們整理可以知道火燒云有顏色絢麗、形狀千姿百態(tài)、瞬息萬變的特點。

16、三年級20課《肥皂泡》課后練習，些輕清脆麗的小球還有哪些美麗的去處？

三年級20課《肥皂泡》課后練習，些輕清脆麗的小球還有哪些美麗的去處？

肥皂泡輕悠悠地飄過屋頂，飛上樹梢，又低低地落下，落到了小鳥的翅膀上，和小鳥一起去森林中旅行

17、這些輕清脆麗的小球還有哪些美麗的去處？你覺得會去哪里呢？

這些輕清脆麗的小球還有哪些美麗的去處？你覺得會去哪里呢？

肥皂泡輕悠悠地飄過屋頂，飛上樹梢，又低低地落下，落到了小鳥的翅膀上，和小鳥一起去森林中旅行

18、“尾巴它有一只貓”“喜歡睡覺的風”你還有哪些有趣的說法？

尾巴它有一只貓喜歡睡覺的風你還有哪些有趣的說法？

答：會飛的箱子瑞奇的爸爸給他帶回來一只大箱子，說是送給瑞奇的禮物。當他把箱子打開，神奇的事情就這樣發(fā)生了，紙箱子竟然飛起來了，給瑞奇帶來了一次神奇的旅行，他看到了原始森林的靜謐，看到了波濤洶涌的大海，看到了還會爬樹的烏龜.....

19、想象“宇宙的另一邊”還有哪些秘密？與同學交流交流

想象宇宙的另一邊還有哪些秘密？與同學交流交流

答：宇宙的另一邊，車子都是在半空中行駛的，每一個車子都有一個小翅膀；在宇宙的另一邊，所以的房子都是用的木頭搭建，同時也都是在離地面十幾米的地方；在宇宙的另一邊那邊的樹木都非常的矮小，樹冠就像是一把巨大的傘。

20、這三首詩寫的是哪個季節(jié)的景色?你是從哪些地方發(fā)現(xiàn)的?

這三首詩寫的是哪個季節(jié)的景色?你是從哪些地方發(fā)現(xiàn)的?

《山行》《贈劉景文》《夜書所見》這三首詩描繪的都是秋天的景色。

《山行》的前兩句寫出了詩人所看到的山中景致。寒山深遠，石徑曲長，白云裊裊，人家暖暖，一驅(qū)深秋清冷之意。后兩句寫出的楓林比二月春花還艷麗，使詩人流連忘返，舍不得離去，并從中悟得了霜葉紅于二月花這樣富有理趣的警句。從寒山和霜葉這兩個詞不難看出古詩寫的就是秋天的景色。

《贈劉景文》前兩句寫景，雖荷已盡，菊也殘，但傲然挺立的霜枝給詩中的秋添了一份無畏的氣概。后兩句詩人以橙黃橘綠寫出了秋天碩果累累的豐收景象，顯露了勃勃生機，給人以昂揚之感，也給了好友劉景文勉勵。 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。中的荷盡和菊殘都點明是秋天。

《夜書所見》是宋代詩人葉紹翁的一首七言絕句，有別于前兩首詩。詩的前兩句寫盡了深秋的凄清。梧葉搖落、江上秋風烘托了深秋寒涼的氣氛。秋風起時客未歸，瑟瑟秋風撩動著詩人的思鄉(xiāng)之情。后兩句寫由深秋夜晚的燈火想到的生活場景，這勾起了詩人對家鄉(xiāng)的追憶、留戀，更顯客居他鄉(xiāng)孤寂無奈。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。中秋風一次便點出是秋天。

21、超聲波在生活中還有什么用途？

超聲波在生活中還有什么用途？

超聲波在生活中的用途:超聲波可用于檢測、清洗、殺菌消毒等,常用在醫(yī)學、軍事、工業(yè)、農(nóng)業(yè)方面。

22、列寧很喜歡灰雀,可以從哪些語言看出?

列寧很喜歡灰雀,可以從哪些語言看出?

1、列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。（每次都要經(jīng)常體現(xiàn)了列寧對三只灰雀卻喜愛的程度很深。列寧不僅欣賞灰雀的歌唱，還給它們帶來食物，進一步寫出列寧對灰雀的喜愛。）

2、一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。（找遍一詞表現(xiàn)出列寧對灰雀的擔心。）

3、列寧說：一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒 ，它怕冷。 （它怕冷更流露出列寧對灰雀的關心之情。）

23、《走月亮》課文中還有哪些畫面給你留下了深刻的印象？和同學交流。

給我留下了深刻印象的畫面還有：秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃.從果園那邊飄來了果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有，月光下，在坡頭上那片果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意的響著。是啊，旁邊就是它澆灌過的田地。在這片地里我們種過油菜，種過蠶豆。我在豆田里找過兔草。我把蒲公英吹得飛啊，飛，飛得好高。收了豆，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低著頭，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。這是一幅多么優(yōu)美的鄉(xiāng)村夜晚田間美景圖。

24、哪些方面可以寫出貓的可愛？默讀文章說一說

哪些方面可以寫出貓的可愛？默讀文章說一說

閱讀全文我們可以看出，作者多次采用擬人的修辭手法將貓咪的性格很明顯的表現(xiàn)了出來，同時說它貪玩吧,的確是啊,要不怎么會一天一夜不回家呢?可是,它聽到老鼠的一點兒響動,又是多么盡職。這句話中的語氣詞也能夠體現(xiàn)出作者對于貓咪的喜愛之情。

25、走月亮還有哪些畫面給你留下了深刻的印象？

走月亮還有哪些畫面給你留下了深刻的印象？

給我留下了深刻印象的畫面：文章第六自然段內(nèi)容所描繪出的一幅優(yōu)美的鄉(xiāng)村夜晚田間美景圖。

給我留下了深刻印象的畫面還有：秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃.從果園那邊飄來了果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有，月光下，在坡頭上那片果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意的響著。是啊，旁邊就是它澆灌過的田地。在這片地里我們種過油菜，種過蠶豆。我在豆田里找過兔草。我把蒲公英吹得飛啊，飛，飛得好高。收了豆，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低著頭，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。這是一幅多么優(yōu)美的鄉(xiāng)村夜晚田間美景圖。

26、說說在“我”的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景？哪個場景給你的印象最深。

部編版五年級語文上冊第19課《父愛之舟》課后練習及答案

默讀課文，說說在我的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景？哪個場景給你的印象最深。

答：①賣繭給我買枇杷吃：

②搖船送我上學；

③住旅館想為我加錢換房間；

④廟會上給我買豆腐腦；

⑤回家為我糊萬花筒：

⑥雨雪天背我上學；

⑦替我鋪床；

⑧在船上為我縫補棉被。

27、從哪些句子中可以體會到荷蘭牧場風光的動、靜之美？

從哪些句子中可以體會到荷蘭牧場風光的動、靜之美？

①金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。

②在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶得人更是默默無言。

③在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。

④成千上萬的小雞，成群結(jié)對的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。

28、讀下面的句子時，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？針對這些現(xiàn)象設計一兩條保護環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳語，和同學交流。

部編版六年級上冊語文第18課《只有一個地球》課后練習答案

讀下面的句子時，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？針對這些現(xiàn)象設計一兩條保護環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳語，和同學交流。

因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。

現(xiàn)象：亂砍亂伐、亂倒垃圾、無節(jié)制開采、大肆捕殺、亂排亂放導致水資源及大氣受到污染等現(xiàn)象。

標語：

樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

地球是我家，綠化靠大家。

保護生態(tài)環(huán)境,共建美好家園。

29、與同學交流我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)還有哪些？

與同學交流我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)還有哪些？

〔答案大家找〕(1)長城,又稱萬里長城,是中國古代的軍事防御工程,是一道高大、堅固而連綿不斷的長墻,用以阻隔敵騎的行動。1987年12月,長城被列入世界文化遺產(chǎn)。

(2)北京故宮是中國明清兩代的皇家宮殿,舊稱紫禁城,位于北京中軸線的中心,是中國古代宮廷建筑之精華。1987年被列為世界文化遺產(chǎn)。

(3)頤和園,中國清朝時期皇家園林,被譽為皇家園林博物館,也是國家重點旅游景點。

30、你會把納米技術用在生活的哪些地方？

你會把納米技術用在生活的哪些地方？

答：我會用到我們穿的衣服上,我會研制一種不用晾干的衣服。在我們洗完衣服以后,這種納米材料就會把水分全部吸收蒸發(fā),洗干凈的衣服就可以直接穿上了,不需要再晾曬了。

服裝、家電、日用品中。服裝采用納米技術可以改善布料的性能，比如防水、保暖、透氣性能都好于平常布料。家電中的集成電路采用納米技術會降低產(chǎn)品價格。

日用品中的清潔劑采用納米技術會提高去污能力等等。納米技術的運用使墻面涂料的耐洗刷性可提高10倍。利用納米材料，冰箱可以抗菌。

31、美好的禮物指的是什么？生活中還有美好的禮物嗎？

美好的禮物指的是什么？生活中還有美好的禮物嗎？

課文中美好的禮物指的是什么？為什么稱為美好的禮物？聯(lián)系生活，說一說還有哪些是美好的禮物？

答：文中美好的禮物指長頸鹿寄給鼴鼠先生的花籽。因為花籽也是快樂的種子，長頸鹿把快樂傳遞給鼴鼠，鼴鼠無意間把快樂傳遞給了大家，所以說是美好的禮物。能夠給他人帶去快樂，能夠溫暖人心的禮物就是美好的禮物，如：為環(huán)衛(wèi)工人送水，參加植樹養(yǎng)樹活動，貧困山區(qū)的孩子在寒冬收到熱心人捐送的棉衣，為勞累的媽媽端來一盆熱熱的洗腳水