北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計(jì)》 3.按規(guī)律，畫(huà)出下一個(gè)圖形

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計(jì)》 3.按規(guī)律，畫(huà)出下一個(gè)圖形

1、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計(jì)》 3.按規(guī)律，畫(huà)出下一個(gè)圖形

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計(jì)》

3.按規(guī)律，畫(huà)出下一個(gè)圖形

2、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《鞏固應(yīng)用》 11.把2,3,4,5分別填入□

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《鞏固應(yīng)用》 11.把2,3,4,5分別填入□

4+3-2=5

5+2-3+4

3、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《鞏固應(yīng)用》 9.畫(huà)一畫(huà)，青蛙能跳到哪個(gè)荷葉上？

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《鞏固應(yīng)用》 9.畫(huà)一畫(huà)，青蛙能跳到哪個(gè)荷葉上？

4、北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二》 1.說(shuō)一說(shuō)，算一算。

北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二》

1.說(shuō)一說(shuō)，算一算。

（1）800-276--314

=524-314

=210(本)

800-(276+314)

=800-590

=210(本)

（2）198-76+198

=122-198

=320(個(gè))

5、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《什么是周長(zhǎng)》 1.蝸牛沿著圖形的邊線走一周，請(qǐng)將它們走的路線畫(huà)出來(lái)。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《什么是周長(zhǎng)》

1.蝸牛沿著圖形的邊線走一周，請(qǐng)將它們走的路線畫(huà)出來(lái)。

6、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《去游樂(lè)園》 1.做一做，算一算。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《去游樂(lè)園》

1.做一做，算一算。

16x3=48

13x7=91

7、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《螞蟻?zhàn)霾佟?5.能一次運(yùn)走嗎?

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《螞蟻?zhàn)霾佟?/p>

5.能一次運(yùn)走嗎?

22X3+23=89(元)

22X4+1=89(元)

8990

能一次運(yùn)走。

8、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《螞蟻?zhàn)霾佟?1.圈一圈，算一算。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《螞蟻?zhàn)霾佟?/p>

1.圈一圈，算一算。

14x2=28

12x3=36

9、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)五》 5.用豎式計(jì)算，說(shuō)一說(shuō)豎式每一步的意思。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)五》

5.用豎式計(jì)算，說(shuō)一說(shuō)豎式每一步的意思。

10、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)五》 1.圈一圈，算一算。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)五》

1.圈一圈，算一算。

15x6=90 24x4=96

11、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《一天的時(shí)間》 3.畫(huà)一畫(huà)。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《一天的時(shí)間》

3.畫(huà)一畫(huà)。

12、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí) 數(shù)與代數(shù)》 2.圈一圈，算一算。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí) 數(shù)與代數(shù)》

2.圈一圈，算一算。

11x5=55

844=21

13、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》 2.舉例說(shuō)說(shuō)什么是周長(zhǎng)，用什么辦法能測(cè)出下面圖形的周長(zhǎng)?

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》

2.舉例說(shuō)說(shuō)什么是周長(zhǎng)，用什么辦法能測(cè)出下面圖形的周長(zhǎng)?

硬幣表面的周長(zhǎng)就是繞硬幣一周的長(zhǎng)度?？梢杂镁€繞硬幣正好一圈，再測(cè)量線的長(zhǎng)度，線的長(zhǎng)度就是1元硬幣的周長(zhǎng)。

樹(shù)葉表面的周長(zhǎng)就是繞樹(shù)葉一周的長(zhǎng)度?？梢杂镁€繞樹(shù)葉一周，再測(cè)量線的長(zhǎng)度，線的長(zhǎng)度就是樹(shù)葉的周長(zhǎng)。

14、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》 3.圈一圈，算一算，說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》

3.圈一圈，算一算，說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。

15、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí) 圖形與幾何》 2.先測(cè)量，再計(jì)算它們的周長(zhǎng)。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí) 圖形與幾何》

2.先測(cè)量，再計(jì)算它們的周長(zhǎng)。

16、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《精打細(xì)算》 2.看一看，說(shuō)一說(shuō)豎式中每一步的意思。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《精打細(xì)算》

2.看一看，說(shuō)一說(shuō)豎式中每一步的意思。

17、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《打掃衛(wèi)生》 4.森林醫(yī)生。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《打掃衛(wèi)生》

4.森林醫(yī)生。

18、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《打掃衛(wèi)生》 2.用豎式算一算，并說(shuō)說(shuō)豎式中每一步的意思。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《打掃衛(wèi)生》

2.用豎式算一算，并說(shuō)說(shuō)豎式中每一步的意思。

19、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《人民幣兌換》 5.想一想，填一填。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《人民幣兌換》

5.想一想，填一填。

20、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《人民幣兌換》 8.想一想，算一算，你有什么發(fā)現(xiàn)?

1.21.2=1

1.21.21.20.833

1.21.21.21.20.694

120.8=15

120.80.8=18.5

120.80.80.8=23.4375

除數(shù)大于1,商比被除數(shù)小。

除數(shù)小于1,商比被除數(shù)大。

21、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)二》 9.請(qǐng)你提出兩個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)二》

9.請(qǐng)你提出兩個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答。

問(wèn)題1:平均每個(gè)大中國(guó)結(jié)用了多少米紅線?

5.24=1.3(米)

答:平均每個(gè)大中國(guó)結(jié)用了1.3米紅線。

問(wèn)題2:平均每個(gè)小中國(guó)結(jié)用了多少米紅線?

8.1612=0.68(米)

答:平均每個(gè)小中國(guó)結(jié)用了0.68米紅線。

22、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)二》 3.估一估，分別在下圖中標(biāo)出下列算式商的大概位置。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)二》

3.估一估，分別在下圖中標(biāo)出下列算式商的大概位置。

23、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)三》 6.欣賞與設(shè)計(jì)。 (1)下面是幾名同學(xué)設(shè)計(jì)的班徽，說(shuō)一說(shuō)每幅圖案是怎樣得到的。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)三》

6.欣賞與設(shè)計(jì)。

(1)下面是幾名同學(xué)設(shè)計(jì)的班徽，說(shuō)一說(shuō)每幅圖案是怎樣得到的。

24、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)三》 4.畫(huà)一畫(huà)，并與同伴交流你是怎么畫(huà)的。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)三》

4.畫(huà)一畫(huà)，并與同伴交流你是怎么畫(huà)的。

在方格紙上畫(huà)平移后的圖形的方法:

1、找特征點(diǎn)

2、平移各點(diǎn)

3、連點(diǎn)成形

25、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計(jì)》 4.從下面的方格里選6格并涂黑，使它們]構(gòu)成一幅軸對(duì)稱圖形。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計(jì)》

4.從下面的方格里選6格并涂黑，使它們]構(gòu)成一幅軸對(duì)稱圖形。

26、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計(jì)》 通過(guò)軸對(duì)稱或平移，可以設(shè)計(jì)出美妙的圖案。 上面各幅圖案是怎樣得到的?與同伴交流你的想法。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計(jì)》

通過(guò)軸對(duì)稱或平移，可以設(shè)計(jì)出美妙的圖案。

上面各幅圖案是怎樣得到的?與同伴交流你的想法。

圖①是三角形、四邊形、六邊形的綜合組合圖形，是通過(guò)軸對(duì)稱得到的。

圖②是平移得到的。

圖③是先進(jìn)行平移，再軸對(duì)稱得到的。

27、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《平移》 1.畫(huà)一畫(huà)，并與同伴說(shuō)一說(shuō)你是怎么畫(huà)的。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《平移》

1.畫(huà)一畫(huà)，并與同伴說(shuō)一說(shuō)你是怎么畫(huà)的。

28、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》 1. (1)一共有多少個(gè)雞蛋? (2)根據(jù)算式，說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》

1.

(1)一共有多少個(gè)雞蛋?

2X6=12(個(gè))

(2)根據(jù)算式，說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。

12是2和6的倍數(shù),2和6是12的因數(shù)

29、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《整理與復(fù)習(xí) 鞏固應(yīng)用》 8.按要求畫(huà)一畫(huà)，并與同伴交流你是怎樣畫(huà)的。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《整理與復(fù)習(xí) 鞏固應(yīng)用》

8.按要求畫(huà)一畫(huà)，并與同伴交流你是怎樣畫(huà)的。

30、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《找質(zhì)數(shù)》 2.分一分，并與同伴交流你的想法。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《找質(zhì)數(shù)》

2.分一分，并與同伴交流你的想法。

質(zhì)數(shù)：23 11 29

合數(shù)：27 9 33 14 25 99

31、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)底和高》 2.畫(huà)出下面各圖形給定底邊上的高，并與同伴交流你是怎么畫(huà)的。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)底和高》

2.畫(huà)出下面各圖形給定底邊上的高，并與同伴交流你是怎么畫(huà)的。

32、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《比較圖形的面積》 5.剪一剪，將圖形A剪成兩個(gè)部分，使它們能拼成圖形B。如果想拼成圖形C，可以怎樣剪?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《比較圖形的面積》

5.剪一剪，將圖形A剪成兩個(gè)部分，使它們能拼成圖形B。如果想拼成圖形C，可以怎樣剪?

33、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)六》 8.把下列假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)六》

8.把下列假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。

34、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》 2.請(qǐng)你用畫(huà)圖或列算式的方式說(shuō)明分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》

2.請(qǐng)你用畫(huà)圖或列算式的方式說(shuō)明分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。

35、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》 1.涂一涂，填一填。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》

1.涂一涂，填一填。

1/3=2/6

6/18=2/6

36、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的大小》 2.比較下面各組分?jǐn)?shù)的大小，并與同伴交流。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的大小》

2.比較下面各組分?jǐn)?shù)的大小，并與同伴交流。

37、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)六》 12.誰(shuí)用的時(shí)間長(zhǎng)?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)六》

12.誰(shuí)用的時(shí)間長(zhǎng)?

40/60=2/3=10/15

用的時(shí)間一樣長(zhǎng)

38、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)七》 9.用分?jǐn)?shù)表示除法算式的商，再比較每組題商的大小。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)七》

9.用分?jǐn)?shù)表示除法算式的商，再比較每組題商的大小。

39、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)七》 4.把下面分?jǐn)?shù)填入合適的圈里，并與同伴交流。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)七》

4.把下面分?jǐn)?shù)填入合適的圈里，并與同伴交流。

40、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》 6.如圖，直角三角形的面積是15cm2，一條直角邊長(zhǎng)6cm，另一條直角邊長(zhǎng)多少厘米?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》

6.如圖，直角三角形的面積是15cm，一條直角邊長(zhǎng)6cm，另一條直角邊長(zhǎng)多少厘米?

解:設(shè)另一條直角邊長(zhǎng)xcm。

6x2=15

6x=30

x=5

答:另一條直角邊長(zhǎng)5cm。

41、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《摸球游戲》 3.有兩個(gè)正方體的積木，如圖。 下面是淘氣擲20次積木的情況統(tǒng)計(jì)表。 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測(cè)，淘氣可能擲的是幾號(hào)積木?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《摸球游戲》

3.有兩個(gè)正方體的積木，如圖。

下面是淘氣擲20次積木的情況統(tǒng)計(jì)表。

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測(cè)，淘氣可能擲的是幾號(hào)積木?

答：淘氣可能擲的是②號(hào)積木，因?yàn)棰谔?hào)積木黃色多！