跳水.在危急時(shí)刻船長的辦法好嗎?為什么

跳水.在危急時(shí)刻船長的辦法好嗎?為什么

1、跳水.在危急時(shí)刻船長的辦法好嗎?為什么

跳水.在危急時(shí)刻船長的辦法好嗎?為什么

當(dāng)時(shí)的情況也是非常緊急的，孩子隨時(shí)都有可能會從橫木上面掉下來，如果我們這個(gè)時(shí)候采用梯子或者氣墊這種方法的話，都是需要時(shí)間準(zhǔn)備的，孩子可能沒有那么多的時(shí)間可以等待，掉到甲板上面的話，很有可能會造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法，因?yàn)楹Ｋ怯懈×Φ?，而且這邊有那么多的水手，只要救援及時(shí)，還是是沒有問題的，得救的希望非常的大。

2、北師大一年級數(shù)學(xué)上冊 有幾棵樹 1.一共有幾棵樹？2.用下面的方法計(jì)算8+6=，你能看懂嗎？3.圈一圈，算一算。

北師大一年級數(shù)學(xué)上冊 有幾棵樹

1.一共有幾棵樹？

8+2=10

10+4=14

6+4=10

10+4=14

2.用下面的方法計(jì)算8+6=，你能看懂嗎？

8+1+1+1+1+1+1=14

8+2=10

10+4=14

3.圈一圈，算一算。

8+5=13

8+8=16

3、“一片兩片三四片...”識字加油站你能猜出是什么嗎？

一片兩片三四片...識字加油站你能猜出是什么嗎？

一片兩片三四片，

五片六片七八片。

九片十片無數(shù)片，

飛入水中都不見。

答：雪花

4、說說為什么曹沖稱象的辦法好？

因?yàn)椴軟_的辦法既不會傷害大象，又切實(shí)可行。

曹沖:把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。

5、6.下面的計(jì)算對嗎？把不對的改正過來。

人教版二年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)三》參考答案

6.下面的計(jì)算對嗎？把不對的改正過來。

40-28=12 83-35=48 79-67=12 53-4=49

6、小馬過河你認(rèn)為小馬做的對嗎?為什么

小馬過河你認(rèn)為小馬做的對嗎?為什么

我認(rèn)為小馬是對的，遇到問題找人幫忙是對的，但是如果這個(gè)事情有不同的觀點(diǎn)，那肯定是需要我們自己實(shí)踐的，實(shí)踐出真知！

7、小鳥和青蛙在爭論什么呢？為什么會有不一樣的說法呢？

小鳥和青蛙在爭論什么呢？為什么會有不一樣的說法呢？

答：小鳥和青蛙為了天有多大這件事爭論起來。青蛙認(rèn)為，天只有井口那么大。小鳥認(rèn)為，天無邊無際，大得很。因?yàn)樾▲B整天在天上飛，知道天無邊無際；青蛙整天坐在井里，只能看見井口那么大的天。

8、《花的學(xué)校》“雨一來，他們便放假了”。你喜歡這樣的表達(dá)嗎？請你照樣子寫一寫，如，“清風(fēng)一吹，他們......””蝴蝶一來，他們……“。

三年級語文上冊《花的學(xué)?！氛n后練習(xí)題答案解析，雨一來，他們便放假了。你喜歡這樣的表達(dá)嗎？請你照樣子寫一寫，如，清風(fēng)一吹，他們......蝴蝶一來，他們。

答：清風(fēng)一吹，他們便跳起了歡快的舞蹈。

蝴蝶一來，他們便親昵地打起了招呼。（僅供參考，答案不唯一）

9、北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《能通過嗎》 1.小袋鼠過河。 (1) 4.3米是多長? 4.8米呢?想一想，寫一寫。 (2)小袋鼠能一步跳過去嗎? 比-比，說一說。

北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《能通過嗎》

1.小袋鼠過河。

(1) 4.3米是多長? 4.8米呢?想一想，寫一寫。

河寬4.3米，袋鼠一步能跳4.8米

(2)小袋鼠能一步跳過去嗎? 比-比，說一說。

河寬4.3米，袋鼠一步能跳4.8米

4.8米 4.3米

答：小袋鼠能一步跳過去。

10、1.下面的說法正確嗎?正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

人教版三年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)十七》練習(xí)題及答案

1.下面的說法正確嗎?正確的畫，錯(cuò)誤的畫。

(1)四邊形有4條直的邊。（）

(2)四邊形有4個(gè)直角。（）

(3)四邊形的對邊相等。（）

11、“諾曼底號”遇難時(shí)，哈爾威船長是怎么做的?

　　諾曼底號遇難時(shí)，哈爾威船長是怎么做的?你從中感受到他怎樣的品質(zhì)?

　　諾曼底號遇難時(shí)，哈爾威船長首先下達(dá)命令，用救生艇施救；然后站在崗位上指揮救援；最后所有乘客和海員被救出，他自己卻和諾曼底號一起沉入了大海。我從中感受到哈爾威船長在危急時(shí)刻沉著冷靜、忠于職守、舍己救人的高尚品質(zhì)。

12、7.（1）5×10-5×3=5×（10-3）成立嗎？想辦法驗(yàn)證你的想法。

北師大四年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)四練習(xí)題及答案

7.（1）510-53=5（10-3）成立嗎？想辦法驗(yàn)證你的想法。

（2）你能看懂下面算式的道理嗎？

（3）你能使下面的計(jì)算變得簡便嗎？

20614-614

=（206-6）14

=20014

=2800

7299

=72（100-1）

=72100-721

=7128

13、6.（1）列出上述問題的算式，觀察每一個(gè)算式乘數(shù)的變化，你能發(fā)現(xiàn)積的變化規(guī)律嗎?

北師大四年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)四練習(xí)題及答案

6.（1）列出上述問題的算式，觀察每一個(gè)算式乘數(shù)的變化，你能發(fā)現(xiàn)積的變化規(guī)律嗎?

122=24（千米）

124=48（千米）

126=72（千米）

兩個(gè)數(shù)相乘，一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)乘或除以幾，積也跟著乘或除以相同的數(shù)。

（2）利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，能直接寫出下列算式的得數(shù)嗎？

15020=3000

15040=6000

15060=9000

36024=8640

36012=4320

3606=2160

14、2.你能幫老師在下表中記錄班費(fèi)的收支情況嗎?

北師大四年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)練習(xí)參考答案

2.四(1)班原有班費(fèi)60元，賣廢紙收入20元，老師給同學(xué)們買小貼畫花了15元，班里回收塑料瓶收入30元，買彩紙又花了33元。如果我們把收入的錢用正數(shù)表示，支出的錢用負(fù)數(shù)表示，你能幫老師在下表中記錄班費(fèi)的收支情況嗎?

15、1.關(guān)于“不確定性”，你能舉出一些生活中的實(shí)際例子嗎?

北師大四年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)練習(xí)參考答案

1.關(guān)于不確定性，你能舉出一些生活中的實(shí)際例子嗎?

如：明天會是什么樣的天氣；一次考試成績能得多少分；梨樹哪天會開花都是不碲定的；

16、9.下面的說法對嗎?對的在( )里畫“√”。

人教版四年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)七參考答案

9.下面的說法對嗎?對的在( )里畫。

(1)直線是無線長的。()

(2)小于、等于90的角叫銳角。( )

(3)將圓平均分成360份，人們把其中1份所對的角作為角的單位。( )

17、12.下面的圖形是平行四邊形嗎?怎樣改才能成為平行四邊形?

人教版四年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)十一參考答案

12.下面的圖形是平行四邊形嗎?怎樣改才能成為平行四邊形?

答:下面的圖形不是平行四邊形。

參考答案：

18、2.你能用完全相同的兩套三角尺拼出平行四邊形嗎？

人教版四年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)十一參考答案

2.你能用完全相同的兩套三角尺拼出平行四邊形嗎？

19、1.照下面這樣畫兩組平行線，涂色部分是平行四邊形嗎?為什么?

人教版四年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)十一參考答案

1.照下面這樣畫兩組平行線，涂色部分是平行四邊形嗎?為什么?

答:涂色部分是平行四邊形。

因?yàn)橥可糠炙M成的四邊形相對的兩條邊互相平行，符合平行四邊形的特征。

20、8.你能在長方體和正方體的各個(gè)面上找到互相垂直的線段嗎?

人教版四年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)十參考答案

8.你能在長方體和正方體的各個(gè)面上找到互相垂直的線段嗎?

參考答案：

長方體和正方體每個(gè)相鄰的邊都是互相垂直的線段。

21、1.你們班同學(xué)的睡眠時(shí)間夠嗎？你有什么建議？

人教版四年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)十九參考答案

1.調(diào)差班里同學(xué)的睡眠時(shí)間。

小學(xué)生的睡眠時(shí)間每天應(yīng)不少于10小時(shí)。

你們班同學(xué)的睡眠時(shí)間夠嗎？你有什么建議？

22、曼底號遇難時(shí),哈爾威船長是怎么做的?

曼底號遇難時(shí),哈爾威船長是怎么做的?

船長在面對諾曼底號遇難的這件事情上，做到了臨危不亂，沉著的指揮船員，讓船員們和乘客能夠井然有序的全部撤離到安全的地方。

23、天窗在哪里？為什么要開天窗？

天窗在哪里？為什么要開天窗？

答：大人們在屋頂開一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃板，這就是天窗了。因?yàn)槟景宕瓣P(guān)閉后屋子里漆黑，開天窗主要作用是采光，使屋子變得敞亮。

24、7.你能根據(jù)第一列里的數(shù)，填出其他各列里的數(shù)嗎?

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)七》練習(xí)題及答案

7.你能根據(jù)第一列里的數(shù)，填出其他各列里的數(shù)嗎?

25、練習(xí)十四2.你會根據(jù)下面的圖列出方程嗎？

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)十四》練習(xí)題及答案

2.你會根據(jù)下面的圖列出方程嗎？

x+0.5=2.5

3x=36

26、7.下圖中正方形的周長是32cm。你能求出平行四邊形的面積嗎？

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)十九》練習(xí)題及答案

7.下圖中正方形的周長是32cm。你能求出平行四邊形的面積嗎？

正方形的邊長就是平行四邊形的高。

正方形的邊長就是平行四邊形的底。

正方形的邊長：324=8（cm）

平行四邊形的面積：88=64（cm）

27、6.下面圖中兩個(gè)平行四邊形的面積相等嗎？它們的面積各是多少？

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)十九》練習(xí)題及答案

6.下面圖中兩個(gè)平行四邊形的面積相等嗎？它們的面積各是多少？

兩個(gè)平行四邊形等底等高，所以面積相等。

它們的面積都是：2.81.5=4.2（cm）

28、3.你能想辦法計(jì)算出下面每個(gè)三角形的面積嗎？

3.你能想辦法計(jì)算出下面每個(gè)三角形的面積嗎？

29、3.食品店運(yùn)來85個(gè)面包，如果每2個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎?如果每5個(gè)裝一袋,，能正好裝完嗎?為什么?

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：2、5的倍數(shù)的特征》

3.食品店運(yùn)來85個(gè)面包，如果每2個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎?如果每5個(gè)裝一袋,，能正好裝完嗎?為什么?

答:

1、因?yàn)?5不是2的倍數(shù)，所以如果每2個(gè)裝一袋，不能正好裝完。

2、因?yàn)?5是5的倍數(shù)，所以如果每5個(gè)裝-袋，能正好裝完。

30、8.選哪種包裝盒能正好把90瓶飲料裝完?還有其他的包裝方式嗎?

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)四》

8.選哪種包裝盒能正好把90瓶飲料裝完?還有其他的包裝方式嗎?

每盒1瓶 每盒2瓶

每盒9瓶 每盒10瓶

每盒15瓶 每盒18瓶

每盒30瓶 每盒45瓶

31、5.小小食品店有三種數(shù)量相同的冷飲，星期五的銷售情況如下。 如果這個(gè)食品店要進(jìn)貨，應(yīng)該多進(jìn)哪種冷飲?為什么?

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的大小》

5.小小食品店有三種數(shù)量相同的冷飲，星期五的銷售情況如下。

如果這個(gè)食品店要進(jìn)貨，應(yīng)該多進(jìn)哪種冷飲?為什么?

32、說說船長真的會對兒子開槍嗎？能看出他怎樣的品質(zhì)？

說說船長真的會對兒子開槍嗎？能看出他怎樣的品質(zhì)？

船長不會對兒子開槍，因?yàn)樗麗圩约旱膬鹤?，才會想到使用這樣的方法救人。跳水是對救自己兒子最好的方法了，船長只是利用這個(gè)方法逼迫孩子跳水。從中我們也可以看出來船長是一個(gè)機(jī)智、勇敢、沉著、果斷的人。

33、跳水寫船長在危急時(shí)刻是怎樣想的

跳水寫船長在危急時(shí)刻是怎樣想的

當(dāng)時(shí)的情況也是非常緊急的，孩子隨時(shí)都有可能會從橫木上面掉下來，如果我們這個(gè)時(shí)候采用梯子或者氣墊這種方法的話，都是需要時(shí)間準(zhǔn)備的，孩子可能沒有那么多的時(shí)間可以等待，掉到甲板上面的話，很有可能會造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法，因?yàn)楹Ｋ怯懈×Φ?，而且這邊有那么多的水手，只要救援及時(shí)，還是是沒有問題的，得救的希望非常的大。

34、在那個(gè)危機(jī)時(shí)刻,船長是怎么想的?他的辦法好在哪里和同學(xué)交流。

在那個(gè)危機(jī)時(shí)刻,船長是怎么想的?他的辦法好在哪里和同學(xué)交流。

當(dāng)時(shí)的情況也是非常緊急的，孩子隨時(shí)都有可能會從橫木上面掉下來，如果我們這個(gè)時(shí)候采用梯子或者氣墊這種方法的話，都是需要時(shí)間準(zhǔn)備的，孩子可能沒有那么多的時(shí)間可以等待，掉到甲板上面的話，很有可能會造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法，因?yàn)楹Ｋ怯懈×Φ?，而且這邊有那么多的水手，只要救援及時(shí)，還是是沒有問題的，得救的希望非常的大。

35、在那個(gè)危急時(shí)刻,船長是怎樣想的?他的辦法好在哪里?和同學(xué)交流，我的觀點(diǎn)。

在那個(gè)危急時(shí)刻,船長是怎樣想的?他的辦法好在哪里?和同學(xué)交流，我的觀點(diǎn)。

當(dāng)時(shí)的情況也是非常緊急的，孩子隨時(shí)都有可能會從橫木上面掉下來，如果我們這個(gè)時(shí)候采用梯子或者氣墊這種方法的話，都是需要時(shí)間準(zhǔn)備的，孩子可能沒有那么多的時(shí)間可以等待，掉到甲板上面的話，很有可能會造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法，因?yàn)楹Ｋ怯懈×Φ?，而且這邊有那么多的水手，只要救援及時(shí)，還是是沒有問題的，得救的希望非常的大。

36、那個(gè)危機(jī)時(shí)刻船長想到的方法好在哪里？

那個(gè)危機(jī)時(shí)刻船長想到的方法好在哪里？

當(dāng)時(shí)的情況也是非常緊急的，孩子隨時(shí)都有可能會從橫木上面掉下來，如果我們這個(gè)時(shí)候采用梯子或者氣墊這種方法的話，都是需要時(shí)間準(zhǔn)備的，孩子可能沒有那么多的時(shí)間可以等待，掉到甲板上面的話，很有可能會造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法，因?yàn)楹Ｋ怯懈×Φ?，而且這邊有那么多的水手，只要救援及時(shí)，還是是沒有問題的，得救的希望非常的大。

37、在那個(gè)危急時(shí)刻,船長是怎么想的?他的辦法好在哪里?

在那個(gè)危急時(shí)刻,船長是怎么想的?他的辦法好在哪里?

當(dāng)時(shí)的情況也是非常緊急的，孩子隨時(shí)都有可能會從橫木上面掉下來，如果我們這個(gè)時(shí)候采用梯子或者氣墊這種方法的話，都是需要時(shí)間準(zhǔn)備的，孩子可能沒有那么多的時(shí)間可以等待，掉到甲板上面的話，很有可能會造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法，因?yàn)楹Ｋ怯懈×Φ?，而且這邊有那么多的水手，只要救援及時(shí)，還是是沒有問題的，得救的希望非常的大。

38、在那個(gè)危急時(shí)刻船長的辦法好在哪里

在那個(gè)危急時(shí)刻船長的辦法好在哪里

當(dāng)時(shí)的情況也是非常緊急的，孩子隨時(shí)都有可能會從橫木上面掉下來，如果我們這個(gè)時(shí)候采用梯子或者氣墊這種方法的話，都是需要時(shí)間準(zhǔn)備的，孩子可能沒有那么多的時(shí)間可以等待，掉到甲板上面的話，很有可能會造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法，因?yàn)楹Ｋ怯懈×Φ模疫@邊有那么多的水手，只要救援及時(shí)，還是是沒有問題的，得救的希望非常的大。

39、跳水危機(jī)時(shí)刻船長是怎么想的他的辦法好在哪里

跳水危機(jī)時(shí)刻船長是怎么想的他的辦法好在哪里

因?yàn)槟菚r(shí)候孩子已經(jīng)所在桅桿最頂端的橫木上了，如果孩子稍微不小心掉到甲板上，是一定會沒有命的。就算走到了橫木上拿到了帽子，回來也是很苦難的，也是處于失足喪命的危險(xiǎn)中，所以不能讓孩子掉下來是目前要做的。跳水在這個(gè)時(shí)候是一個(gè)很好的選擇，因?yàn)樗哂芯彌_的作用，在水里不會有性命之憂，甲板上的水手都是熟悉水性的，第一時(shí)間救下孩子可能性是非常大的，所以綜合考慮起來，跳水是目前唯一的好方法。

40、跳水在那個(gè)危機(jī)時(shí)刻船長是怎么想的他的辦法好在哪里

跳水在那個(gè)危機(jī)時(shí)刻船長是怎么想的他的辦法好在哪里

因?yàn)槟菚r(shí)候孩子已經(jīng)所在桅桿最頂端的橫木上了，如果孩子稍微不小心掉到甲板上，是一定會沒有命的。就算走到了橫木上拿到了帽子，回來也是很苦難的，也是處于失足喪命的危險(xiǎn)中，所以不能讓孩子掉下來是目前要做的。跳水在這個(gè)時(shí)候是一個(gè)很好的選擇，因?yàn)樗哂芯彌_的作用，在水里不會有性命之憂，甲板上的水手都是熟悉水性的，第一時(shí)間救下孩子可能性是非常大的，所以綜合考慮起來，跳水是目前唯一的好方法。

41、4.你能看懂下面兩組圖的意思嗎?你有什么發(fā)現(xiàn)?

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元圓《欣賞與設(shè)計(jì)》練習(xí)題及答案

4.你能看懂下面兩組圖的意思嗎?你有什么發(fā)現(xiàn)?

(1)運(yùn)用直線包絡(luò)畫圓:由正方形(正四邊形)變成正八邊形，然后是正十六邊形，正三十ニ邊形邊數(shù)越多越接近圓形。

(2)發(fā)現(xiàn):當(dāng)正多邊形的邊數(shù)增加時(shí)，它的形狀越來越接近圓。

42、1.你能利用方格估計(jì)下圖中圓的面積嗎？

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元圓《圓的面積（一）》練習(xí)題及答案

1.你能利用方格估計(jì)下圖中圓的面積嗎？

（1）圓的面積大約是37個(gè)小方格。

（2）圓的面積大約是148個(gè)小方格。

43、2.妙想要為半徑為3cm的圓形小鏡子圍一圈絲帶，她現(xiàn)在有18cm長的絲帶，估一估，夠嗎?

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元圓《圓的周長》練習(xí)題及答案

2.妙想要為半徑為3cm的圓形小鏡子圍一圈絲帶，她現(xiàn)在有18cm長的絲帶，估一估，夠嗎?

3.1432=18.84(厘米)

18.84厘米＞18厘米

答:不夠

44、9.淘氣用兩根長度都是62.8cm的鐵絲分別圍成正方形和圓，它們圍成的面積一樣大嗎?

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)一》練習(xí)題及答案

9.淘氣用兩根長度都是62.8cm的鐵絲分別圍成正方形和圓，它們圍成的面積一樣大嗎?

正方形的面積:62.84=15.7(cm)

15.715.7=246.49(cm)

圓的面積:62.83.14+2=10(cm)

3.1410=314(cm)

寬:周長一定，圍成的所有圖形中，圓的面積最大。

45、下面哪幅圖是從位置②拍攝的?你有什么好辦法?

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元觀察物體《天安門廣場》練一練答案

下面哪幅圖是從位置②拍攝的?你有什么好辦法?

46、1.你見過“驢拉磨”嗎?如果驢繞著一個(gè)半徑為1.2m的圓走一圈，大約要走多少米?

人教版六年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)十七參考答案

1.你見過驢拉磨嗎?如果驢繞著一個(gè)半徑為1.2m的圓走一圈，大約要走多少米?

C=2r

=23.141.2

=7.536(m)

答:大約要走7.536m。