五年級語文上冊第27課我的長生果生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第27課我的長生果生字組詞與詞語理解

1、五年級語文上冊第27課我的長生果生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第27課我的長生果生字組詞與詞語理解

生字組詞

喻：（暗喻、比喻、家喻戶曉）

差：（美差、出差、差遣）

癮：（過癮、上癮、戲癮）

卓：（卓越、卓見、卓著）

籍：（書籍、典籍、戶籍）

饑：（饑餓、饑荒、如饑似渴）

償：（償還、報償、如愿以償）

甸：（緬甸、沉甸甸、草甸子）

饋：（饋送、饋贈、反饋）

磁：（磁鐵、磁場、磁性）

委：（委屈、委員、編委）

酵：（發(fā)酵、酵母、干酵母）

鑒：（鑒定、鑒定、前車之鑒）

理解詞語

流光溢彩：形容光彩流動閃爍。

眼羨：看得到而得不到，令人羨慕。

飽覽：充分地看；盡情地觀賞。

如醉如癡：形容對人或事物過于沉迷或陶醉而不能自拔，神志恍惚。

浮想聯(lián)翩：指頭腦里涌現(xiàn)的感想連續(xù)不斷。

囫圇吞棗：比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。

不求甚解：現(xiàn)多指只求懂得個大概，不求深刻了解。

牽腸掛肚：形容非常掛念，很不放心。

如饑似渴：形容要求非常迫切。

不言而喻：不用說就可以明白。

駁雜：混雜不純。

黯然神傷：形容因失意、沮喪而傷感。

千篇一律：指詩文公式化，泛指事物只有一種形式，毫無變化。

大顯身手：充分顯露自己的本領。

心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。

嘔心瀝血：形容費盡心血。

瀝：l（瀝血、瀝青、淅瀝）

2、一年級語文上冊第6課比尾巴生字組詞與詞語理解

一年級語文上冊第6課比尾巴生字組詞與詞語理解

這篇課文講了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子和孔雀的尾巴的特點，告訴我們不同動物的尾巴是不一樣的。

生字組詞

長chnɡ（長度、長短、長方形）

比bǐ（對比、比如、比方）

巴b?。喟汀⒆彀?、尾巴）

把bǎ（把手、把玩、一把傘）

尾wěi（結(jié)尾、尾巴、魚尾）

誰shu（誰的、誰家、誰來）

短duǎn（短文、短處、短了）

傘sǎn（雨傘、打傘、降落傘）

兔t（兔子、白兔、兔毛）

最zu（最好、最后、最高）

公gōng（公雞、公平、公園）

理解詞語

好看：看著舒服；美觀。本文指孔雀的 尾巴好看。

好像：有些像；像。本文指松鼠的尾 巴好像一把傘。

3、一年級語文上冊第3課江南生字組詞與詞語理解

一年級語文上冊第3課江南生字組詞與詞語理解

這是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉(xiāng)的熱愛之情。

生字組詞

江jiāng（長江、江水、江北）

南nn（江南、南方、南方）

采cǎi（采花、采茶、開采）

蓮lin（蓮花、蓮葉、白蓮）

魚y（魚兒、甲魚、魚片）

北běi（北京、北方、北邊）

理解詞語

江南：長江下游以南的地區(qū)。

采蓮：采摘蓮子。

何：多么。

田田：形容蓮葉茂盛的樣子。

戲：玩耍，游戲。本文指魚在水中游動。

4、一年級語文上冊第2課小小的船生字組詞與詞語理解

一年級語文上冊第2課小小的船生字組詞與詞語理解

小小的船這篇課文，是一首童謠，以優(yōu)美的語言描繪了一幅奇妙的夜景圖──月兒是小船，我正坐在船里看著藍藍的天空和閃閃的星星作者通過形象的比喻和新奇獨特的想象，寫出了夜空的美麗，表達了熱愛大自然的情感。

生字組詞

月yu（月兒、月亮、明月）

兒r（月兒、兒子、男兒）

頭tu（橋頭、頭發(fā)、兩頭）

里lǐ（公里、里面、里外）

的de（好的、壞的、有的）

船chun（開船、小船、船兒）

兩liǎng（兩邊、兩只、兩個）

在zi（在家、不在、有在）

看kn（看見、看到、看星星）

見jin（見人、不見、見到）

閃shǎn（閃閃、閃光、閃開）

星xīng（星星、星光、五角星）

詞語理解

藍藍的：文中指天空的顏色。

閃閃的：指夜空中星星一閃一閃的樣子。

5、一年級語文上冊第8課雨點兒生字組詞與詞語理解

一年級語文上冊第8課雨點兒生字組詞與詞語理解

本課是篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴我們雨點兒是從云彩里飄落下來的，有了雨水的滋潤，花更紅了，草更綠了，說明了雨水和植物生長有著密切的關(guān)系。

生字組詞

問wn（學問、問答、不問）

有yǒu（沒有、有力、有關(guān)）

半bn（半空、一半、半天）

從cnɡ（從前、從來、從軍）

你nǐ（你好、你們、你的）

數(shù)shǔ（數(shù)數(shù)、數(shù)一數(shù)、數(shù)不清）

彩cǎi（彩色、彩虹、云彩）

空kōng（天空、空間、空軍）

到do（到了、到家、遲到）

方fāng（方向、前方、東方）

沒mi（沒有、沒來、沒空）

更gng（更加、更好、更多）

綠lǜ（綠色、綠草、綠葉）

出chū（出來、長出、出去）

長zhǎng（長高、長大、成長）

理解詞語

數(shù)不清：很多。文中形容雨點兒非常多。

飄落：飄著降下來。

回答：對問題給予解釋；對要求表示意見。

6、二年級語文上冊第5課玲玲的畫生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第5課玲玲的畫生字組詞與詞語理解

本文寫了玲玲不小心把畫弄臟后，在爸爸的指導下在臟的地方畫了一只小花狗，效果很好。這個故事告訴我們：只要肯動腦筋，壞事就能變成好事。

生字組詞

畫hu（年畫、畫畫、圖畫）

幅f（一幅畫、幅面、兩幅）

評png（評論、評語、評價）

獎jiǎng（獎狀、獎勵、評獎）

候hu（氣候、時候、候車）

報bo（報喜、報紙、報告）

另lng（另外、另類、另一個）

及j（及時、及格、來不及）

拿n（拿到、拿起、拿主意）

并bng（并列、并且、并不是）

玲lng（小巧玲瓏、 八面玲瓏）

詳xing（詳細、端詳、安詳）

催cuī（催促、催辦、催人）

啪pā（啪啦、啪的一聲）

臟zāng（弄臟、很臟、臟了）

懶l(wèi)ǎn（懶惰、偷懶、懶人）

糟zāo（糟糕、糟了、糟蹋）

肯kěn（肯定、不肯、肯去）

理解詞語

滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。

端詳：仔細地看。

收拾：整理；停頓。

懶洋洋：沒精打采的樣子。

腦筋：指思考、記憶等能力。

7、二年級語文上冊第2課我是什么生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第2課我是什么生字組詞與詞語理解

課文采用擬人手法，生動形象地介紹了水的不同形態(tài)和對人的影響，告訴我們：要想讓水全心全意為我們服務，還需我們繼續(xù)努力。

生字組詞：

變bin（變成、變化、變動）

極j（北極、極小、極好）

片pin（木片、一片、鐵片）

傍bng（傍晚、依山傍水）

海hǎi（海洋、大海、上海）

洋yng（大洋、洋人、太平洋）

作zu（工作、當作、作業(yè)）

壞hui（好壞、壞人、壞事）

給gěi（給你、送給、獻給）

帶di（帶上、帶來、帶走）

曬shi（曬干、晾曬、曬太陽）

越y(tǒng)u（越過、超越、越線）

滴dī（水滴、滴落、淚滴）

溪xī（溪水、小溪、溪流）

奔bēn（奔跑、飛奔、奔向）

沒m（淹沒、沒落、沉沒）

沖chōng（沖刺、沖出、沖破）

毀huǐ（毀壞、毀滅、沖毀）

屋wū（房屋、屋頂、屋子）

猜cāi（猜謎、猜想、猜測）

理解詞語

傍晚：臨近晚上的時候。

溫和：不嚴厲，不粗暴，使人感到親切。暴躁：遇事急躁，容易發(fā)怒。灌溉：把水輸送到田地里。

災害：自然或認為的因素造成的傷害。

8、二年級語文上冊第13課寒號鳥生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第13課寒號鳥生字組詞與詞語理解

本文主要講了寒號鳥在天氣暖和時，不聽喜鵲的多次勸告，整天睡大覺，不愿做窩，最終在寒冬臘月凍死在崖縫里的故事，告訴我們好吃懶做、得過且過不會有好結(jié)果的道理。

生字組詞

1、面（min），組詞：（面包）（面條）（面面俱到）

2、陣（zhn），組詞：（陣地）（臨陣脫逃）（嚴陣以待）

3、朗（lǎng），組詞：（晴朗）（明朗）（朗朗乾坤）

4、枯（kū），組詞：（枯草）（干枯）（枯木逢春）

5、卻（qu），組詞：（卻不）（忘卻）（望而卻步）

6、將（jiāng），組詞：（將來）（將軍）（將錯就錯）

7、紛（fēn），組詞：（紛飛）（紛爭）（五彩繽紛）

8、夜（y），組詞：（夜里）（夜空）（夜以繼日）

理解詞語

晴朗：陽光充足，沒有云霧。

枯草：枯萎的草；干草。

紛飛：(雪、花等)多而雜亂地在空中飄揚。

哆嗦：戰(zhàn)栗，因為冷、害怕或受外力等而顫抖。

懶惰：偷懶；不喜歡費體力或腦力。

哀號：因哀痛而放聲哭號。

9、二年級語文上冊第12課坐井觀天生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第12課坐井觀天生字組詞與詞語理解

這則寓言通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，說明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面。不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

生字組詞

井jǐng（水井、井沿、井口）

觀guān（觀看、觀望、觀察）

沿yn（河沿、沿用、沿岸）

答d（答案、答復、回答）

渴kě（解渴、口渴、渴了）

喝hē（喝水、喝茶、喝藥）

話hu（說話、對話、笑話）

際j（天際、國際、一望無際）

弄nng（弄錯、賣弄、玩弄）

錯cu（對錯、交錯、錯誤）

哪na（哪里、哪兒、哪邊）

抬ti（抬頭、抬手、抬舉）

理解詞語

回答：對問題給予解釋；對要求表示意見。

坐井觀天：坐在井里看天。比喻目光狹小，所見有限。

大話：浮夸而不切實際的言論。課文中青蛙認為小鳥說的話是虛假的、夸張的。

無邊無際：廣大而看不見邊際。

10、二年級語文上冊第11課葡萄溝生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第11課葡萄溝生字組詞與詞語理解

本文通過介紹葡萄溝盛產(chǎn)的葡萄的顏色、味道及制作葡萄干的過程，形象生動地說明了葡萄溝是個好地方，表達了作者對葡萄溝的贊美之情。

生字組詞

份fn（年份、一份、省份）

坡pō（上坡、山坡、土坡）

枝zhī（樹枝、枝葉、枝條）

起qǐ（起來、起點、起飛）

客k（游客、客人、來客）

老lǎo（老師、老鄉(xiāng)、老人）

收shōu（秋收、收下、收到）

城chng（城鄉(xiāng)、城墻、城市）

市sh（市場、都市、市長）

利l（利害、利用、利益）

溝gōu（山溝、水溝、葡萄溝）

產(chǎn)chǎn（出產(chǎn)、生產(chǎn)、產(chǎn)地）

梨l（香梨、甜梨、梨樹）

搭dā（搭起、搭建、搭理）

淡dn（淡水、淡綠、淡紅）

夠gu（能夠、足夠、不夠）

好ho（好學、好客、好奇）

干gān（干凈、干涉、曬干）

留li（留著、保留、留下）

分fn（分量、水分、成分）

味wi（味道、美味、香味）

理解詞語

茂密：茂盛而繁密。

山坡：山頂與平地間的傾斜面。

生產(chǎn)：特指人們使用工具創(chuàng)造生產(chǎn)、生活資料的活動。

五光十色：形容色彩鮮艷，式樣繁多。

好客：樂于接待客人，對客人熱情。

陰房：文中指陰干葡萄的房屋。

蒸發(fā)：液體表面緩慢而轉(zhuǎn)換成氣體。

11、二年級語文上冊第10課日月潭生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第10課日月潭生字組詞與詞語理解

本文用優(yōu)美的語言介紹了日月潭的地理位置、名字由來以及日月潭的秀麗風光，抒發(fā)了作者熱愛寶島臺灣、熱愛祖國山河的思想感情。

生字組詞

名mng（有名、姓名、著名）

勝shng（勝地、取勝、勝利）

跡j（古跡、事跡、足跡）

央yāng（央求、中央、央告）

麗l（秀麗、美麗、麗人）

華hu（中華、華麗、華夏）

展zhǎn（展開、展現(xiàn)、展翅）

現(xiàn)xin（出現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)、現(xiàn)在）

披pī（披上、披肩、披掛）

潭tn（水潭、深潭、日月潭）

湖h（湖水、湖面、西湖）

繞ro（環(huán)繞、圍繞、繞來繞去）

茂mo（茂盛、茂密、繁茂）

盛shng（盛開、盛會、旺盛）

圍wi（圍欄、圍攻、周圍）

島dǎo（寶島、小島、海島）

紗sh?。婕啞⒓喗?、輕紗）

童tng（童年、兒童、童話）

境jng（邊境、環(huán)境、仙境）

引yǐn（引起、引導、吸引）

客k（游客、客人、來客）

理解詞語

環(huán)繞：圍繞。

茂盛：生長得多而茁壯。

名勝古跡：有古跡或優(yōu)美風景的著名的地方。

隱隱約約：看起來或聽起來不很清楚；感覺不很明顯。

清晰：清楚明晰。

倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。

蒙蒙細雨：文中形容雨點很細小。

仙境：神仙居住的地方。

秀麗：清秀美麗。

12、二年級語文上冊第22課狐假虎威生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第22課狐假虎威生字組詞與詞語理解

本文講的是一只狐貍借老虎的威風嚇跑了森林里的野獸。告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己并沒有真本事。諷刺了仗勢欺人者的奸詐狡猾。

生字組詞

食sh（糧食、食物、食言）

物w（物品、動物、物理）

爺y（爺爺、大爺、老天爺）

就ji（就是、成就、將就）

爪zhuǎ（爪子、爪兒、爪尖兒）

神shn（精神、神氣、留神）

活hu（活動、生活、干活）

豬zhū（野豬、豬頭、豬肉）

假jiǎ（假山、真假、假如）

威wēi（威風、威力、威望）

轉(zhuǎn)zhun（轉(zhuǎn)圈、轉(zhuǎn)動、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去）

扯chě（拉扯、扯平、扯著）

嗓sǎng（嗓子、嗓門、嗓音）

派pi（派人、氣派、派頭）

違wi（違背、違法、違抗）

抗kng（抗爭、反抗、抗洪）

趟tng（趕趟、一趟、趟河）

納n（接納、收納、采納）

悶mn（悶雷、悶氣、悶悶不樂）

受shu（受苦、接受、受害）

騙pin（受騙、騙子、欺騙）

借ji（借到、借條、借口）

理解詞語

狐假虎威：先秦時代漢族寓言故事。假：借。狐貍借老虎之威嚇退百獸。后以狐假虎威來比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人。

茂密：（草木）茂盛而繁密。尋找：為了要見到或得到所需求的人或事物而努力。

逮：捉，捕，用于口語。

骨碌碌：形容很快的轉(zhuǎn)動。

愣：呆，失神。

命令：上級給下級的指示。

威風：使人敬畏的聲勢或氣派。

神氣活現(xiàn)：形容自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出很威風、很有氣派、很傲慢的樣子。

半信半疑：一半相信，一半懷疑。又信又不信，對事物的真假不敢肯定。

東張西望：四處張望。

大搖大擺：走路時故意把身體搖來搖去。形容一副高傲的心態(tài)。

13、二年級語文上冊第21課雪孩子生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第21課雪孩子生字組詞與詞語理解

本文寫了雪孩子冒著大火救出小白兔，自己卻消失了的故事，表現(xiàn)了雪孩子勇敢無畏，舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì)，表達了人們對雪孩子的贊美之情

生字組詞

唱chng（歡唱、唱歌、唱戲）

趕gǎn（追趕、趕快、趕緊）

旺wng（興旺、旺季、旺盛）

旁png（身旁、兩旁、一旁）

渾hn（渾水、渾身、渾濁）

誰shu（有誰、是誰、誰是）

輕qīng（年輕、輕松、輕重）

汽q（汽車、汽水、汽油）

累li（勞累、累了、疲累）

添tiān（添加、增添、添枝加葉）

柴chi（木柴、柴火、火柴）

燒shāo（燒火、燃燒、發(fā)燒）

漸jin（漸漸、逐漸、漸變）

哎āi（哎呀、哎呦）

呀y(tǒng)?。ㄊ茄?、好呀、來呀）

冒mo（感冒、冒出、冒汗）

燙tng（燙傷、發(fā)燙、燙手）

終zhōng（終于、終點、終止）

淋ln（淋雨、淋浴、濕淋淋）

滅mi（消滅、滅亡、滅火）

激jī（激動、激發(fā)、感激）

理解詞語

一連：表示動作連續(xù)不斷或者情況連續(xù)發(fā)生，強調(diào)數(shù)量多或時間長。

擔心：放心不下。

趕快：抓住時機，加快速度。

嗆人：有刺激性的氣體進入呼吸器官使人感到難受。

終于：表示經(jīng)過較長過程最后出現(xiàn)某種情況（多用于希望達到的結(jié)果）。

水淋淋：形容物體上水往下滴。

激動：因受刺激而沖動。

水汽：呈氣態(tài)的水；水蒸氣。

14、二年級語文上冊第20課霧在哪里生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第20課霧在哪里生字組詞與詞語理解

本文寫了霧藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出現(xiàn)的景象，說明了霧很大、很濃，變化很快的特點，突出了它的淘氣又調(diào)皮，表現(xiàn)了大自然的奇妙。

生字組詞

于y（由于、于是、終于）

論ln（議論、無論、評論）

岸n（上岸、岸邊、河岸）

屋wū（屋子、房屋、屋內(nèi)）

切qi（切菜、一切、親切）

久jiǔ（長久、很久、久遠）

散sn（散心、散步、散盡）

步b（邁步、走步、步伐）

霧w（大霧、濃霧、霧氣）

淘to（淘米、淘氣、淘金）

暗n（黑暗、陰暗、暗示）

街jiē（街頭、街道、街市）

梁ling（梁山、橋梁、房梁）

甚shn（甚至、甚好、欺人太甚）

至zh（至于、以至、至少）

躲duǒ（躲藏、躲雨、躲避）

失shī（失敗、丟失、失去）

理解詞語

頑皮：（兒童、少年等）愛玩愛鬧，不聽勸導。

無論：表示在任何條件下結(jié)果都不會改變。

霎時：極短時間。岸邊：江、海、湖、河等水邊的陸地。

甚至：強調(diào)突出的事例。

不久：指距離某個時期或某件事情時間不遠。

散步：隨便走走。

消失：逐漸減少以至沒有；不復存在。

15、二年級語文上冊第24課風娃娃生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第24課風娃娃生字組詞與詞語理解

風娃娃很熱心，幫助人們做事情，它給人們帶來了好處和壞處，受到了人們的感謝和責怪。本文告訴我們：幫助別人做事不能光憑干勁和熱情，懂得體會別人的需要，才能真正地幫到別人。

生字組詞

車chē（汽車、風車、停車）

得de（吃得飽、好得很、飛得高）

秧yāng（插秧、秧苗、秧子）

苗mio（樹苗、花苗、麥苗）

汗hn（流汗、汗水、汗珠子）

場chǎng（操場、球場、廣場）

傷shāng（受傷、傷口、傷心）

路l（公路、路邊、馬路）

助zh（助手、幫助、助理）

抽chōu（抽水、抽煙、抽出）

使shǐ（使勁、使用、使命）

勁jn（用勁、干勁、勁頭）

嘩huā（嘩嘩、嘩啦）

拉lā（拉車、拉動、拉開）

表biǎo（表皮、表面、外表）

示sh（表示、示好、暗示）

擺baǐ（擺動、擺手、擺設）

翻fān（翻身、翻土、翻開）

栽zāi（栽樹、栽花、栽倒）

責z（責怪、責備、責任

理解詞語

斷斷續(xù)續(xù)：時而中斷，時而繼續(xù)。

號子：集體勞動中協(xié)同用力時，為統(tǒng)一步調(diào)、減輕疲勞等所唱的歌，大都由一人領唱，大家應合。

纖繩：拉船用的繩子。

容易：做起來不費事的。

搖搖擺擺：向相反的方向來回地移動或變動。

跟頭：身體向下彎曲而翻轉(zhuǎn)的動作。

無影無蹤：一點影子、一點蹤跡也沒有了。形容消失得干干凈凈。

仍然：表示情況持續(xù)不變或恢復原狀。

責怪：責備;埋怨。

16、三年級語文上冊第2課花的學校生字組詞與詞語理解

三年級語文上冊第2課花的學校生字組詞與詞語理解

課文以兒童的視角描繪了一群活潑、天真、渴望自由的花孩子，通過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表達得自然深厚。

生字組詞

落lu（落下、掉落、落落大方）

荒huāng（荒涼、饑荒、荒野）

笛d（笛子、長笛、笛聲）

舞wǔ（跳舞、舞蹈、歌舞）

狂kung（瘋狂、狂風、狂喜）

罰f（罰款、處罰、懲罰）

假ji（假日、暑假、假期）

互h（互相、互補、互助）

所suǒ（所以、住所、所有）

夠gu（不夠、能夠、足夠）

猜cāi（猜想、猜測、猜中）

揚yng（飛揚、飄揚、揚起）

臂b（雙臂、臂力、手臂）

裳shang（衣裳、青裳）

理解詞語：

濕潤：潮濕;濕潤。

荒野：荒涼的野外。

狂歡：縱情歡樂。

碰觸：接觸、碰撞。

揚起：高舉，卷起。

17、三年級語文上冊第16課金色的草地生字組詞與詞語理解

三年級語文上冊第16課金色的草地生字組詞與詞語理解

本課主要講了我家門前有一大片蒲公英的草地，我和弟弟開心的在里面玩耍，以及我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化的原因。表達了作者熱愛大自然的情感。

生字組詞

蒲（蒲扇、香蒲、蒲公英）

英（英雄、英俊、英姿颯爽）

盛（盛開、茂盛、盛氣凌人）

耍（玩耍、戲耍、耍手腕）

喊（呼喊、吶喊、哭天喊地）

欠（哈欠、欠缺、虧欠）

釣（釣魚、垂釣、釣竿）

而（而是、而且、從上而下）

察（觀察、察看、明察暗訪）

攏（合攏、聚攏、拉攏）

趣（有趣、趣事、自討沒趣）

喜（喜愛、喜好、喜聞樂見）

睡（睡覺、睡眠、呼呼大睡）

理解詞語

盛開： (花)茂盛地開放。

一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩，很莊重。

假裝：故意做出某種動作或姿態(tài)來掩飾真相。

仔細：當心、細心。

引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人們的注意。

觀察：仔細察看(事物或現(xiàn)象)。

合攏：合到一起；閉合。

19、四年級語文上冊第11課蟋蟀的住宅生字組詞與詞語理解

四年級語文上冊第11課蟋蟀的住宅生字組詞與詞語理解

本文圍繞蟋蟀的住宅這個新奇的題目，描寫了蟋蟀住宅的特點及修建住宅的過程，贊揚了蟋蟀在惡劣條件下吃苦耐勞、不隨遇而安的精神。

生字組詞

宅：住宅 宅院 家宅 民宅 深宅大院

臨：臨時 降臨 臨別 臨摹 臨陣脫逃

慎：慎重 謹慎 不慎 慎言 慎行

選：挑選 選擇 選用 選拔 人選 選手

擇：選擇 擇優(yōu) 擇業(yè) 抉擇 饑不擇食

址：住址 地址 遺址 校址 舊址 故址

良：良好 善良 良心 良久 良師益友

穴：巢穴 洞穴 穴位 空穴來風 龍?zhí)痘⒀?/p>

廳：客廳 餐廳 展廳 廳堂 辦公廳

臥：臥室 臥鋪 臥倒 仰臥 藏龍臥虎

專：專心 專門 專利 專業(yè) 專心致志

寸：尺寸 寸步 寸心 寸土 鼠目寸光

衛(wèi)：衛(wèi)生 自衛(wèi) 警衛(wèi) 衛(wèi)星 保家衛(wèi)國

較：較好 較量 較勁 比較 斤斤計較

詞語解釋：

隱蔽：被別的事物遮住不易被發(fā)現(xiàn)。

隨遇而安：能適應各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。

慎重：謹慎認真。造句：這個問題你要慎重考慮，不要急于做出答復。

優(yōu)良：(品種、質(zhì)量、成績、作風等)十分好。

搜索：仔細尋找（隱藏的人或東西）。造句：我經(jīng)常在網(wǎng)上搜索資料。

傾斜：歪斜。造句：屋子年久失修，有些傾斜。

隧道：在山中、地下或海底開鑿或挖掘成的通路。本文指蟋蟀在地下挖成的通路。

驟雨：暴雨，大而急的雨。

簡樸：(語言、文筆、生活作風等）簡單樸素。造句：他的衣著總是那么簡樸。

疲勞：因體力或腦力消耗過多而需要休息。

寬敞：寬闊；寬大。造句：我們的新房子有一個非常寬敞的陽臺。

20、四年級語文上冊第10課爬山虎的腳生字組詞與詞語理解

四年級語文上冊第10課爬山虎的腳生字組詞與詞語理解

本文細致地描寫了爬山虎的生長位置，爬山虎的葉子，爬山虎的腳的形狀和特點，以及它是如何一腳一腳往上爬的，表達了作者對爬山虎的喜愛之情。

生字組詞

虎：老虎 猛虎 虎牙 虎口 虎將 爬山虎

操：操勞 操持 操守 操場 重操舊業(yè)

占：占有 占領 占用 攻占 占優(yōu)勢

嫩：嬌嫩 柔嫩 嫩芽 嫩綠 細皮嫩肉

順：順利 順風 順序 順心一帆風順

均:平均 均勻 人均 均衡 勢均力敵

疊：重疊 疊加 堆疊 折疊 重巒疊嶂

隙：間隙 縫隙 空隙 嫌隙 無隙可乘

莖：根莖 莖部 莖葉 塊莖 枯莖朽骨

柄：葉柄 把柄 笑柄 斧柄話柄

萎：枯萎 萎謝 衰萎 萎縮 萎靡不振

瞧：瞧見 瞧病 瞧不起

固：牢固 堅固 固體 固然 固執(zhí)己見

詞語解釋：

均勻：分布或分配在各部分的數(shù)量相同時間的間隔相等。

重疊：(相同的東西)一層層堆疊。

空隙：中間空著的不大的地方；尚未占用的不長的時間

拂過：文中指風輕輕吹過爬山虎的葉子。

葉柄：葉的組成部分之一，連接葉片和莖，長條形。

痕跡：物體留下的印兒。

逐漸：漸漸。

相當：表示程度高。

牢固：結(jié)實；堅固。

21、五年級語文上冊第6課將相和生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第6課將相和生字組詞與詞語理解

生字組詞

召：召喚 召集 召見 召開 號召 征召

臣：君臣 忠臣 臣服 臣子 大臣 使臣

議：議論 會議 建議 提議 無可非議

宮：宮殿 故宮 東宮 天宮 少年宮

獻：獻花 獻禮 獻血 貢獻 借花獻佛

諾：諾言 允諾 許諾 應諾 唯唯諾諾

典：典禮 盛典 經(jīng)典 典籍 引經(jīng)據(jù)典

抄：包抄 抄寫 摘抄 抄襲 抄近道

怯：膽怯 羞怯 怯場 怯弱 怯懦 露怯

拒：拒絕 拒聘 抗拒 拒捕 拒之門外

荊：荊條 荊棘 負荊請罪 披荊斬棘

罪：犯罪 罪惡 判罪 受罪 罪有應得

詞語解釋：

無價之寶：指極珍貴的東西。

絕口不提：閉口不言及某人某事。造句：對于昨天的爭吵，他們倆都絕口不提。

理直氣壯：理由充分，因而說話做事有氣勢或心里無愧，無所畏懼。

強逼：強迫。

允諾：應許。

失信：答應別人的事沒做，失去信用。

完璧歸趙：指原物完整無損地歸還本人。

膽怯：膽小；缺少勇氣。

示弱：表示比對方軟弱，不敢較量（多用于否定式)。

瑟：古代弦樂器，像琴。鼓瑟，就是彈瑟。

推辭：表示拒絕（任命、邀請、饋贈等)。

缶：古代一種瓦質(zhì)的打擊樂器。

攻無不克：只要攻打，沒有打不下來的，形容英勇善戰(zhàn)，所向無敵。也比喻能力高強，辦任何事情都能成功。

負荊請罪：主動向?qū)Ψ匠姓J錯誤，請求責罰。負，背著。

同心協(xié)力：統(tǒng)一認識，共同努力。

22、五年級語文上冊第26課憶讀書生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第26課憶讀書生字組詞與詞語理解

生字組詞：

舅：舅舅 舅父 娘舅 舅媽 甥舅 妻舅

津：津液 津貼 問津 津津樂道 津津有味

斬：斬獲 斬首 斬釘截鐵 過關(guān)斬將

限：界限 期限 限制 無限 有限 年限

凱：凱歌 凱旋 奏凱而歸

葛：諸葛 姓葛

述：講述 述說 敘述 闡述 述而不作

賈：姓賈 賈寶玉

衰：衰弱 衰敗 衰微 衰老 年老力衰

刊：書刊 周刊 月刊 刊登 不刊之論

瑣：煩瑣 瑣碎 瑣屑 瑣事 猥瑣

樸：樸實 質(zhì)樸 樸素 純樸 素樸 簡樸

篇：篇章 名篇 篇幅 篇目 千篇一律

某：某人 某種 某事 某刻 某年某月

理解詞語

津津有味：形容有滋味，有趣味。

一知半解：知道得不全面，理解得不透徹。

天罡：古書上指北斗星，也指北斗七星的柄。

地煞：星相家指主管兇殺的星。《水滸傳》 中將梁山泊中的七十二位頭領稱為七十二地煞。

消遣：做自己感覺愉快的事來度過空閑時間；消閑解悶兒。

煩瑣：繁雜瑣碎。

栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。

索然無味：形容沒有興致，沒有趣味。

堆砌：比喻寫文章時使用大量華麗而無用的詞語。

無病而呻：比喻沒有值得憂慮的事情卻長吁短嘆，也比喻文藝作品缺乏真情實感，矯揉造作

自作多情：一廂情愿地做出種種表示，想以此博得對方歡心。

不能自己：自己不能控制住感情或行為。

風花雪月:原指古典文學里描寫自然景物的四種對象,后借指堆砌辭藻而內(nèi)容貧乏的詩文。

23、五年級語文上冊第19課父愛之舟生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第19課父愛之舟生字組詞與詞語理解

生字組詞

蠶：桑蠶 春蠶 蠶繭 養(yǎng)蠶 蠶寶寶

考：考試 考題 考察 考慮 考證 思考

疼：心疼 疼愛，疼痛 不疼不癢 頭疼腦熱

席：涼席 席子 出席 宴席一席之地

糖：糖果 冰糖 蔗糖 白糖 糖紙 水果糖

屑：紙屑 瑣屑 木屑 不屑一顧

啟：啟發(fā) 啟示 啟程 啟用 承上啟下

迪：啟迪 迪廳 蹦迪 迪斯科

釘：鐵釘 釘子 圖釘 螺絲釘 斬釘截鐵

陪：陪同 陪伴 陪練 陪襯 奉陪到底

畢：畢業(yè) 完畢 畢竟 畢生 原形畢露

暑：暑期 暑假 酷暑 中暑 寒來暑往

煮：煮飯 煮面 煮熟 熬煮 焚琴煮鶴

枕：枕頭 枕套 枕巾 高枕無憂 枕戈待旦

理解詞語

朦朧：不清楚；模糊。

客棧：設備簡陋的旅館，有的兼供客商堆貨并代辦轉(zhuǎn)運。

教訓：從錯誤或失敗中取得的知識。

輕易：隨隨便便。

艱難：困難。

茶房：舊時稱在旅館、茶館、輪船、火車、劇場等處從事供應茶水等雜務的人。

廟會：設在寺廟里邊或附近的集市，在節(jié)日或規(guī)定的日子舉行。

人山人海：形容聚集的人極多。

密密層層：形容很密很多。

偏僻：離城市或中心區(qū)遠，交通不便。

戀戀不舍：形容舍不得離開。

萬花筒：圓筒形玩具，兩頭鑲著玻璃。向著亮處轉(zhuǎn)動圓筒，由于鏡子的反射作用，可以從筒的另一端看到各種圖案。

陪嫁：嫁妝。

糶稻：賣出稻子。

撒嬌：仗著受人寵愛故意作態(tài)。

行裝：出門時所帶的衣服、被褥等。

精致：精巧細致。

領略：了解事物的情況,進而認識它的意義，或者辨別它的滋味。

24、五年級語文上冊第17課松鼠生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第17課松鼠生字組詞與詞語理解

生字組詞：

鼠：松鼠 老鼠 田鼠 鼠目寸光 膽小如鼠

秀：清秀 秀麗 優(yōu)秀 眉清目秀 山明水秀

玲：小巧玲瓏 玲玲盈耳

瓏：玲瓏活潑 玲瓏剔透

歇：歇息 歇腳 停歇 歇業(yè) 歇斯底里

窩：雞窩 狼窩 窩藏 窩火 酒窩 安樂窩

滑：光滑 滑雪 滑冰 圓滑 油腔滑調(diào)

拾：拾取 拾物 撿拾 拾荒 拾金不昧

狹：狹窄 狹隘 狹小 狹義 狹路相逢

勉：勉強 勉勵 勤勉 共勉 勉為其難

梳：梳理 梳頭 梳子 梳妝 木梳 梳辮子

詞語解釋：

乖巧：(言行等）合人心意；討人喜歡。也指機靈。造句：爺爺養(yǎng)的小花貓非常乖巧。

馴良：和順善良。造句：梅花鹿性情馴良，溫順可愛。

矯健：強壯有力。造句：戰(zhàn)士們邁著矯健的步伐穿過廣場。

敏捷：(動作、思路等）迅速而靈敏。造句：他雖然很胖，動作卻很敏捷。

蟄伏：動物冬眠，潛伏起來不食不動。

警覺：對危險或情況變化的敏銳感覺。造句：這只小狗十分警覺，一有動靜就會叫個不停。

銳利：(刃鋒等）尖而快。造句：在敵人面前他勇敢地亮出了銳利的匕首。

寬敞：寬闊：寬大。

勉強：將就；湊合。

25、五年級語文上冊第13課少年中國說生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第13課少年中國說生字組詞與詞語理解

生字組詞：

瀉：傾瀉 腹瀉 流瀉 一瀉千里 上吐下泄

潛：潛泳 潛藏 潛逃 潛水 潛移默化

試：試驗 試用 考試 測試 試題 口試

胎：胎生 胚胎 懷胎 胎記 內(nèi)胎 輪胎

皇：堂皇 皇帝 皇宮 皇室 皇皇巨著

履：履行 履歷 衣履 如履薄冰 削足適履

疆：邊疆 疆界 疆土 疆場 萬壽無疆

理解詞語：

一瀉汪洋：形容水流迅速,水勢浩大。

潛龍騰淵：潛伏的巨龍已經(jīng)很強大，騰起于水中一飛沖天。梁啟超將少年中國比喻為蛟龍。

奇花初胎：枝頭花朵含苞欲放之初，生氣飽滿，朗艷新奇，喻精氣內(nèi)蘊。

縱有千古：千古是指時間，從縱的時間看有悠久的歷史。

橫有八荒：八荒，東 西 南 北 東北 西南 西北 東南。從橫的空間看有遼闊的疆域。

26、五年級語文上冊第11課牛郎織女二生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第11課牛郎織女二生字組詞與詞語理解

本文敘述了牛郎織女婚后幸福美滿的生活和織女被王母娘娘無情地抓回天宮等事。歌頌了勞動人民反對壓迫、爭取自由和幸福的精神，反映了他們對美好生活的向往、追求。

生字組詞

儉：（節(jié)儉、勤儉、省吃儉用）

皇：（皇帝、皇宮、富麗堂皇）

偎：（偎依、偎傍、人急偎親）

衰：（衰老、早衰、衰弱）

泰：（泰山、泰安、國泰民安）

珊：（珊瑚）

瑚：（珊瑚）

礁：（礁石、暗礁、珊瑚礁）

筐：（竹筐、籮筐、筐子）

拗：（執(zhí)拗、拗不過、強嘴拗舌）

理解詞語

富麗堂皇：形容場面、建筑或陳設等宏偉華麗、氣勢盛大。

衰老：年老精力衰弱。

敗壞：損害；破壞(名譽、風氣等）。

門風：指一家或一族世代相傳的道德準則和處世方法。

珊瑚礁：主要由珊瑚堆積成的礁石。

拗不過：無法改變（別人的堅決的意見)。

男耕女織：男的種田，女的織布。指全家分工勞動。

怒氣沖沖：形容滿臉的怒氣，異常激動。

暴跳如雷：急怒叫跳，像打雷一樣猛烈。形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。

心急如焚：心里像著了火一樣。形容非常著急。

波濤洶涌：形容波浪又大又急。

27、五年級語文上冊第27課我的長生果生字組詞與多音字

五年級語文上冊第27課我的長生果生字組詞與多音字

這篇記事散文主要回憶了作者少年時代的讀書生活，闡明了自己讀書的獨特感受，以及讀書對自己寫作的影響，表達了作者對書的濃厚情感和對閱讀的熱愛。

生字組詞

喻：（暗喻、比喻、家喻戶曉）

差：（美差、出差、差遣）

癮：（過癮、上癮、戲癮）

卓：（卓越、卓見、卓著）

籍：（書籍、典籍、戶籍）

饑：（饑餓、饑荒、如饑似渴）

償：（償還、報償、如愿以償）

甸：（緬甸、沉甸甸、草甸子）

饋：（饋送、饋贈、反饋）

磁：（磁鐵、磁場、磁性）

委：（委屈、委員、編委）

酵：（發(fā)酵、酵母、干酵母）

鑒：（鑒定、鑒定、前車之鑒）

瀝：（瀝血、瀝青、淅瀝）

多音字：

差：chāi出差 chā差別 ch差不多

解：jiě解釋 ji押解 xi解數(shù)

落：lu落葉 l丟三落四 lo落枕

模：m模型m模樣

28、五年級語文上冊第27課我的長生果生字組詞與近反義詞

五年級語文上冊第27課我的長生果生字組詞與近反義詞

這篇記事散文主要回憶了作者少年時代的讀書生活，闡明了自己讀書的獨特感受，以及讀書對自己寫作的影響，表達了作者對書的濃厚情感和對閱讀的熱愛。

生字組詞

喻：（暗喻、比喻、家喻戶曉）

差：（美差、出差、差遣）

癮：（過癮、上癮、戲癮）

卓：（卓越、卓見、卓著）

籍：（書籍、典籍、戶籍）

饑：（饑餓、饑荒、如饑似渴）

償：（償還、報償、如愿以償）

甸：（緬甸、沉甸甸、草甸子）

饋：（饋送、饋贈、反饋）

磁：（磁鐵、磁場、磁性）

委：（委屈、委員、編委）

酵：（發(fā)酵、酵母、干酵母）

鑒：（鑒定、鑒定、前車之鑒）

瀝：（瀝血、瀝青、淅瀝）

反義詞：

親切冷淡 愉悅痛苦

悲慘幸福 焦熱涼爽

明亮黑暗 特別普通

千篇一律與眾不同

近義詞：

吶喊呼喊 悲慘凄慘

豐富豐盛 增強增加

苦惱煩惱 創(chuàng)造創(chuàng)作

29、六年級語文上冊第27課我的伯父魯迅先生生字組詞及詞語理解

六年級語文上冊第27課我的伯父魯迅先生生字組詞及詞語理解

這篇課文通過回憶伯父魯迅先生生前給我留下深刻印象的幾件事以及他給我 的教益，說明了魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多的人。表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。

生字組詞

殯 殯儀館 出殯 殯葬

悼 追悼 悼念 悼詞

唁 吊唁 唁慰 電唁

囫圇 囫圇 囫圇吞棗

翰 約翰 文翰

鑷 鑷子 手術(shù)鑷

硼 硼酸水 結(jié)晶硼 硼沙

敷 敷藥 冷敷 敷貼

逝 逝世 流逝 遠逝

理解詞語

殯儀館：供停放靈柩和辦理喪事的機構(gòu)。

追悼：沉痛地懷念（死者)。

失聲：因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。

吊唁：祭奠死者并慰問其家屬。

愛撫：疼愛撫慰。

團聚：相聚（多指親人分別后再相聚）。

囫圇吞棗：把棗兒整個兒吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。

張冠李戴：姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯了對象或弄錯了事實。

碰壁：比喻遇到嚴重阻礙或受到拒絕，事情行不通。

恍然大悟：忽然間明白過來?；腥唬汉鋈恍盐虻臉幼印?/p>

黃包車：舊時一種用人拉的車，有兩個橡膠車輪，車身前有兩根長柄，柄端有橫木相連，主要用來載人。

飽經(jīng)風霜：形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。

深奧：(道理、含義）高深不易了解。

30、六年級語文上冊第16課夏天里的成長生字組詞及詞語理解

六年級語文上冊第16課夏天里的成長生字組詞及詞語理解

本文作者通過表達夏天是萬物迅速生長的季節(jié)這一中心意思，告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r期珍惜時間。

生字組詞

棚：牲口棚 天棚

苔：苔蘚 苔痕

蘚：苔蘚

坪：草坪 坪壩

蔗：甘蔗 蔗糖

瀑：瀑布 飛瀑

增：增加 增減

縫：裂縫 門縫

諺：諺語 農(nóng)諺

理解詞語

迅速：速度高；非?？?。

苞蕾：指沒有開放的花骨朵。

苔蘚：植物界的一大類，植株矮小，有假根。分為苔和蘚兩類，有很多種，多生長在陰濕的地方。

豐滿：(身體或身體的一部分）胖得勻稱好看。本文把山當作人來寫。

諺語：在民間流傳的固定語句，用簡單通俗的話反映出深刻的道理。如風后暖，雪后寒三個臭皮匠，賽過諸葛亮。

盡量：表示力求在一定范圍內(nèi)達到最大限度。

31、六年級語文上冊第4課花之歌生字組詞與詞語理解

六年級語文上冊第4課花之歌生字組詞與詞語理解

詩人用花的語言來敘述大自然的話語，以象征的手法，通過花語的清新流露，構(gòu)建了一幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現(xiàn)實的真實，詩人用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫積極樂觀的人生。

生字組詞

穹：蒼穹 穹谷 天穹

孕：孕育 身孕 孕婦

冕：冠冕 加冕 衛(wèi)冕

曳：搖曳 臾曳 曳扯

馥：馥郁

瓊：瓊漿 瓊脂 瓊漿

囀：鳴囀 囀喉 囀嚦嚦

娑：婆娑

理解詞語

蒼穹：天空。

冠冕：古代帝王、官員戴的帽子。

搖曳：搖蕩。

旖旎：柔和美好。

馥郁：形容香氣濃厚。

32、六年級語文上冊第11課宇宙生命之謎生字組詞與詞語理解

六年級語文上冊第11課宇宙生命之謎生字組詞與詞語理解

本文按照提出問題分析問題得出結(jié)論的邏輯順序，運用舉例子、作比較等多種說明方法，說明人類至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的跡象，而人類將繼續(xù)用孜孜不倦的科學探索精神去解開宇宙生命之謎。文章字里行間體現(xiàn)出科學小品文的嚴謹性、科學性、準確性。

生字組詞：

謎：猜謎 燈謎 啞謎 謎語 謎底 字謎

嫦：嫦娥 嫦娥奔月

娥：嫦娥 娥眉 宮娥 嬌娥

尚：尚且 時尚 高尚 崇尚 尚方寶劍

攝：攝取 拍攝 攝影 攝像 攝政 攝氏度

傾：傾斜 傾向 傾心 傾聽 傾家蕩產(chǎn)

揭：揭露 揭穿 揭示 揭發(fā) 揭竿而起

斑：斑白 斑馬 斑點 斑駁 五彩斑斕

燥：干燥 燥熱 枯燥 口干舌燥

漠：沙漠 荒漠 冷漠 漠視 漠不關(guān)心

磁：磁鐵 磁石 磁極 磁卡 磁帶 磁性

御：抵御 防御 御寒 御用 御駕親征

理解詞語

發(fā)達：（事物）已有充分發(fā)展；（事業(yè)）興盛。

有機分子：含碳元素的化合物，組成有機物的分子叫有機分子。

理論：人們由實踐概括出來的關(guān)于自然界和社會的知識的有系統(tǒng)的結(jié)論。

滄海一粟：意為大海里的一粒谷子，借以比喻非常渺小，微不足道。

起源：事物發(fā)生的根源。

能源：能夠產(chǎn)生能量的物質(zhì)，如燃料、水力、風力等。

枯萎：干枯萎縮。

稀?。合∩?，淡薄。

抵御：抵擋；抵抗。

考察：細致深刻地觀察。

33、六年級語文上冊第21課三黑和土地生字組詞與詞語理解

六年級語文上冊第21課三黑和土地生字組詞與詞語理解

詩歌通過描寫三黑的田間勞動，表現(xiàn)了農(nóng)民對土地的熱愛之情，還通過新舊社會的對比，體現(xiàn)了農(nóng)民獲得屬于自己的土地之后的幸福與喜悅。

生字組詞

蕎 蕎麥 蕎絲 蕎粑 蕎巴 蕎面

蟈 蟈蟈 螻蟈 蟆蟈 蟈氏 蛙蟈

蹚 蹚過去 蹚水 蹚將 鏟蹚 蹚家

閨 閨女 閨蜜 大家閨秀 出閨 閨閣

理解詞語

恨不得：急切希望（實現(xiàn)某事）；巴不得。

土疙瘩：土結(jié)成的塊狀物。

耙：用耙子平整土地或聚攏、散開柴草、谷物等。

順溜：通暢順當；沒有阻攔。

松散：①（事物結(jié)構(gòu)）不緊密；（精神）不集中。②關(guān)系不密切。③（制度、紀律等）執(zhí)行不嚴格。本文指土壤疏松。

蕎麥：一種草本植物，籽實磨成粉供食用。

白霎霎：形容很白。

蟈蟈兒：一種昆蟲，身體綠色或褐色，善于跳躍。

蹚：從淺水里走過去，也指從雪地、草地等走過去。

招呼：呼喚。

公糧：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)單位每年繳納給國家的作為農(nóng)業(yè)稅的糧食。2016年1月1日起，我國已全面取消農(nóng)業(yè)稅，不再繳納公糧。

翻身：比喻從受壓迫、受剝削的情況下解放出來。

笑嘻嘻：形容微笑的樣子。

34、六年級語文上冊第17課盼生字組詞與詞語理解

六年級語文上冊第17課盼生字組詞與詞語理解

本文寫了我有了一件長有兩個袖筒的新雨衣后就盼望下雨，盼望雨滴打在新雨衣上，最后終于如愿以償?shù)氖拢磉_了作者渴望親近大自然的心情，表達了對大自然的熱愛之情。

生字組詞：

袖：袖子 袖口 衣袖 領袖 袖手旁觀

篷：斗篷 帳篷 船篷 敞篷 篷車

縮：退縮 畏縮 縮短 縮小 節(jié)衣縮食

瘋：瘋子 瘋狂 發(fā)瘋 瘋狗 瘋言瘋語

瓦：瓦藍 瓦亮 瓦盆 瓦房 土崩瓦解

墩：土墩 墩布 墩子 厚墩墩 門墩兒

甩：甩手 甩車 甩打 甩袖子 甩手掌柜

嚷：吵嚷 嚷叫 叫嚷 大嚷大叫

吱：吱吱 吱的一聲響

蒜：大蒜 蒜黃 蒜苗 蒜泥 蒜頭 蒜瓣兒

醬：醬油 面醬 醬菜 醬色 甜面醬

燉：燉肉 清燉 燉鍋 燉酒 文火慢燉

唇：嘴唇 唇舌 唇亡齒寒 唇槍舌劍

蹦：蹦跳 蹦跶 蹦床 活蹦亂跳

梯：樓梯 電梯 云梯 扶梯 階梯 梯田

詞語解釋

斗篷：披在肩上的沒有袖子的外衣。

窸窸窣窣：形容細小的摩擦聲音。

預報：預先的報告（多用于天文、氣象等方面）。

嘟囔：連續(xù)不斷地自言自語。

滿滿當當：形容很滿。

逗引：用言語、行動逗弄對方借以取樂。

理直氣壯：理由充分，因而說話做事有氣勢或心里無愧，無所畏懼。

小心翼翼：原形容嚴肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。

35、六年級語文上冊第16課夏天里的成長生字組詞與詞語理解

六年級語文上冊第16課夏天里的成長生字組詞與詞語理解

本文作者通過表達夏天是萬物迅速生長的季節(jié)這一中心意思，告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r期珍惜時間。

理解詞語

迅速：速度高；非?？?。

苞蕾：指沒有開放的花骨朵。

苔蘚：植物界的一大類，植株矮小，有假根。分為苔和蘚兩類，有很多種，多生長在陰濕的地方。

豐滿：(身體或身體的一部分）胖得勻稱好看。本文把山當作人來寫。

諺語：在民間流傳的固定語句，用簡單通俗的話反映出深刻的道理。如風后暖，雪后寒三個臭皮匠，賽過諸葛亮。

盡量：表示力求在一定范圍內(nèi)達到最大限度。

生字組詞

棚：（棚架、工棚、涼棚）

苔：（苔痕、苔原、青苔）

蘚：（苔蘚、青蘚、石蘚）

坪：（草坪、坪壩、停機坪）

蔗：（甘蔗、蔗糖、蔗田）

瀑：（瀑布、飛瀑、懸瀑）

增：（增加、增添、增高）

縫：（縫補、裂縫、天衣無縫）

諺：（諺語、農(nóng)諺、民諺）

36、六年級語文上冊第27課我的伯父魯迅先生生字組詞與詞語理解

六年級語文上冊第27課我的伯父魯迅先生生字組詞與詞語理解

這篇課文通過回憶伯父魯迅先生生前給我留下深刻印象的幾件事以及他給我 的教益，說明了魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多的人。表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。

生字組詞

挽 遮挽 敬挽 挽歌

囫 囫圇 囫圇吞棗

圇 囫圇 囫圇吞棗

恍 恍然大悟 恍如隔世 恍惚

霜 霜降 霜凍 霜序

逝 逝去 逝川 逝去

咳 熱咳 寒咳

嗽 嗽口、喘嗽、癆嗽、嗽月

理解詞語

殯儀館：供停放靈柩和辦理喪事的機構(gòu)。

追悼：沉痛地懷念（死者)。

失聲：因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。

吊唁：祭奠死者并慰問其家屬。

愛撫：疼愛撫慰。

團聚：相聚（多指親人分別后再相聚）。

囫圇吞棗：把棗兒整個兒吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。

張冠李戴：姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯了對象或弄錯了事實。

碰壁：比喻遇到嚴重阻礙或受到拒絕，事情行不通。

恍然大悟：忽然間明白過來?；腥唬汉鋈恍盐虻臉幼?。

黃包車：舊時一種用人拉的車，有兩個橡膠車輪，車身前有兩根長柄，柄端有橫木相連，主要用來載人。

飽經(jīng)風霜：形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。

深奧：(道理、含義）高深不易了解。

37、五年級上冊第27課我的長生果生字

五年級上冊第27課我的長生果生字

《我的長生果》是一篇回憶性的散文。作者以一種娓娓交談的方式，用樸實的話語，回憶少年時代的讀書經(jīng)歷和讀書收獲，真誠抒寫了閱讀和寫作帶給自己的愉悅。字里行間融注了作者對生活，對人生真實的體驗和感受，給人思考和啟迪。

我會認組詞

喻：y（暗喻、比喻、家喻戶曉）

差：chāi（美差、出差、差遣）

癮：yǐn（過癮、上癮、戲癮）

卓：zhu（卓越、卓見、卓著）

籍：j（書籍、典籍、戶籍）

饑：jī（饑餓、饑荒、如饑似渴）

償：chng（償還、報償、如愿以償）

甸：din（緬甸、沉甸甸、草甸子）

饋：ku（饋送、饋贈、反饋）

磁：c（磁鐵、磁場、磁性）

委：wěi（委屈、委員、編委）

酵：jio（發(fā)酵、酵母、干酵母）

鑒：jin（鑒定、鑒定、前車之鑒）

瀝：l（瀝血、瀝青、淅瀝）