五年級上冊語文第二課落花生生字

五年級上冊語文第二課落花生生字

1、五年級上冊語文第二課落花生生字

五年級上冊語文第二課落花生生字

《落花生》寫了我們一家人從種花生到過花生收獲節(jié)的經過，通過對花生好處的談論，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，也告訴我們：做人就要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

①會認的字

畝一畝 田畝 我們家的后園有半畝空地。

播播種 播撒 農民們正在播種玉米。

澆澆水 澆灌 爺爺在花園里給花澆水。

吩吩咐 吩示 母親吩咐在茅亭里過收獲節(jié)。

咐吩咐 囑咐 醫(yī)生囑咐爸爸要多注意休息。

亭茅亭 涼亭 公園里的茅亭修建得很有特色。

榨榨菜 榨油 花生可以榨油。

慕羨慕 愛慕 他才華橫溢，讓人羨慕不已。

矮高矮 矮小 河邊有一個矮小的棚子。

②生字拼音

田畝，一畝地，吩咐，吩示

榨菜，榨油，便宜，方便

石榴，手榴彈，矮子，矮小

2、二年級上冊語文第13課生字組詞造句

二年級上冊語文第13課生字組詞造句

寒號鳥是一篇運用比照手法寫的童話。表達了喜鵲和寒號鳥對待壘巢的不同態(tài)度和不同結果，說明了好逸惡勞。得過且過是沒有好結果的。

①生字組詞造句

面對面 面對 小明就住我家對面。

陣一陣 陣雨 一陣風吹來，葉子落了。

朗晴朗 晴天 今天天氣晴朗。

枯 干枯 枯木 地里的禾苗干枯了。

卻忘卻 推卻 這件事你就不要推卻了。

將將來 將就 我將來想做一名教師。

紛紛紛 紛飛 元旦這天，大雪紛飛。

夜夜里 過夜 她夜里睡得可香甜了。

②生字組詞

面min（對面、面向、面包）

陣zhn（陣雨、陣地、一陣風）

朗lǎng（明朗、晴朗、朗讀）

枯kū（枯樹、枯草、枯木）

卻qu（忘卻、退卻、退卻）

將jiāng（將要、將來、即將）

紛fēn（繽紛、紛紛、紛飛）

夜y（夜晚、黑夜、過夜）

號ho（哀號、號叫、寒號鳥）

堵dǔ（堵住、堵車、圍堵）

縫fng（門縫、縫隙、磚縫）

當dng（上當、當真、當作）

鵲qu（喜鵲、鵲橋、幼鵲）

銜xin（銜起、銜泥、銜接）

勸qun（勸告、勸住、勸學）

趁chn（趁機、趁早、趁著）

且qiě（而且、并且、暫且）

臘l（臘月、臘肉、臘八粥）

狂kung（瘋狂、狂風、狂歡）

吼hǒu（吼叫、吼聲、怒吼）

復f（重復、復習、復仇）

哀āi（哀求、悲哀、哀傷）

3、二年級上冊語文第11課生字組詞造句

二年級上冊語文第11課生字組詞造句

《葡萄溝》介紹了位于我國新疆吐魯番的水果之鄉(xiāng)葡萄溝。課文圍繞總結句葡萄溝真是個好地方展開了四個內容：（一）葡萄溝盛產水果（第一自然段）。（二）葡萄溝景色美麗、獨特。夏季，種在梯田里的葡萄長出了茂密的枝葉，山坡上就像搭起了一個個綠色的涼棚；秋天，葡萄成熟了，五光十色的葡萄一串串地掛在綠葉底下，十分美麗（第二自然段）。（三）維吾爾族老鄉(xiāng)非常熱情好客，（第二自然段最后一句話）。（四）葡萄溝生產的葡萄干色鮮、粒大、味甜，非常有名（第三自然段）。

生字組詞造句

份fnF左右6畫一份 股份 這是一份重要的文件。

坡pōP左右8畫山坡 下坡 山坡上長滿翠綠的松柏。

枝 zhīZ左右8畫樹枝 枝葉 紅紅的蘋果壓彎了樹枝。

起 qǐQ半包圍10畫起來 起點 太陽從東邊升起來了。

客kK 上下9畫做客 客人 我請同學來家里做客。

老 lǎo L半包圍6畫老師 老人 不懂的問題可以問老師。

收shōuS左右6畫收拾 收入 爸爸在房間收拾行李。

城chnɡ C左右9畫城市 城墻 青島是一個近海城市。

市shS上下5畫城市 市區(qū) 市區(qū)交通十分擁堵。

利lL左右7畫利用 利益 我利用空余時間學習。

4、二年級上冊語文第九課生字組詞造句

二年級上冊語文第九課生字組詞造句

《黃山奇石》是九年義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊的一篇課文。這篇課文就是描述了黃山四絕之一的怪石，那些惟妙惟肖、趣味橫生的奇石，不是神話，是大自然鬼斧神工的創(chuàng)造。讀著課文我們仿佛被帶到了景色秀麗神奇的黃山，似乎已經不是在閱讀課文，而是站在黃山一個個觀景臺上，美美地欣賞著那些奇石，拍下一張張奇石圖。仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都每一幅圖，都是一個神奇的童話。讀了課文不由心生向往黃山之情，更加喜愛黃山。

生字組詞造句

南nnN上下9畫南部 南方 我的故鄉(xiāng)在美麗的南方。

部bB 左右10畫部分 內部 這篇文章由兩部分組成。

些xiēX上下8畫一些 這些 這些魚是春天放養(yǎng)的。

巨jJ獨體4畫巨大 巨石 一塊巨石橫在馬路上。

位wiW左右7畫地位 座位 我座位的左邊是小紅。

每měiM上下7畫每天 每時 爸爸每天早晨堅持跑步。

升shēnɡS 獨體4畫升高 升旗 學校每周一都要升旗。

閃shǎnS半包圍5畫閃亮 閃電 小露珠真閃亮。

狗ɡǒuG左右8畫小狗 狼狗 那只狼狗很兇。

生字組詞

南 nn 南方 南北 南邊 向南 東南 江南 嶺南 南非

部 b 南部 部分 部隊 部首 部件 部下 頭部 內部

些 xiē 一些 好些 這些 那些 些許 某些

巨 j 巨大 巨人 巨石 巨頭 巨星 巨型 巨作

位 wi 一位 座位 位置 學位 職位 讓位 各位

每 měi 每天 每日 每次 每處 每晚 每時 每年

升 shēng 上升 升旗 升起 升級 晉升 飛升 公升

閃 sh?n 閃光 閃亮 閃開 躲閃 閃電 閃失 閃爍

狗 g?u 小狗 天狗 白狗 打狗 狗市 狗頭 黑狗

5、三年級上冊語文第13課生字組詞

三年級上冊語文第13課生字組詞

《胡蘿卜先生的長胡子》是統編小學語文三年級上冊第四單元閱讀策略單元的第二篇課文，講的是胡蘿卜先生漏刮一根胡子，胡子沾到果醬后慢慢變長了，之后它的長胡子發(fā)生了一系列有趣的事情。

生字組詞

蘿lu 蘿卜 菠蘿 愁chu 發(fā)愁 憂愁 卜bo 蘿卜

沾 zhān 沾水 沾濕 晾 linɡ 晾曬 晾衣服

蘿lu（蘿卜、胡蘿卜、菠蘿蓋）

卜bo（蘿卜、紅蘿卜、小蘿卜頭）

愁chu（愁苦、發(fā)愁、愁眉不展）

沾zhān（沾染、沾果醬、沾沾自喜）

晾ling（晾干、晾曬、晾衣服）

6、三年級上冊語文第12課生字組詞

三年級上冊語文第12課生字組詞

《總也倒不了的老屋》是本單元的首篇課文，它以孩子們喜歡的童話故事來學習預測的方法。課文旁邊共七處批注，這與以往學習的課文有顯著不同。與此貫通，課后習題也呈現了預測的幾個知識點。課文的七個預測點分成三類用途，達到不同的目標（任務），教與學的關系在此過程體現。三個分類既混合在一起，線索又異常清晰。通過課文學習預測的方法，既為后面兩篇課文的學習授之以漁，又為整本書閱讀打下基礎。

生字組詞造句

準zhǔn冫左右準時 準備 我們準備出發(fā)了。

備bi夂上下備用 備課 他們可以在備用房間睡覺。

等děng 竹上下等待 等候 他一直在等候媽媽的到來。

暴bo日上下暴雨 殘暴 這場暴雨來得太突然了。

睡shu目左右睡覺 睡著 天黑了，她早就睡著了。

壁b土上下墻壁 壁畫 墻壁上那副畫是哪里來的？

砍kǎn石左右砍柴 砍斷 你想體驗一下砍柴生活嗎？

蜘zhī蟲左右蜘蛛 蜘蛛網 墻角有張蜘蛛網。

蛛zhū蟲左右蜘蛛 蛛絲馬跡 罪犯總會留下些蛛絲馬跡。

漂pio氵左右漂亮 漂漂亮亮 妹妹打扮得真漂亮。

撞zhunɡ扌左右撞傷 碰撞 明明被汽車撞傷了。

飽bǎo饣左右飽滿 飽脹 每粒的小果實都是那么飽滿。

曬shi日左右晾曬 曬太陽 小狗在那曬太陽呢。

洞（dng）山洞 空洞 漏洞

準（zhǔn） 準許 準則 準確

備（bi）防備 具備 完備

暴（bo） 暴發(fā) 暴行 暴雨

墻（qing）墻頭 圍墻 墻角

壁（b）墻壁 絕壁 壁畫

砍 （kǎn）砍柴 砍伐 砍殺

蜘（zhī）蜘蛛 蜘蛛網

蛛 （zhū）蜘蛛 蛛絲

撞（zhung）撞車 碰撞 撞見

飽（bǎo）飽經風霜 飽滿 吃飽

曬（shi）晾曬 曬黑 日曬

7、四年級上冊語文第14課生字組詞

四年級上冊語文第14課生字組詞

在《普羅米修斯》一課則在通過創(chuàng)設情景、想象補白等方法落實感受神話的基礎上，確立了體會人物形象＂的目標。課堂上，我引導學生通過抓關鍵詞句、對比人物形象，體味神話故事曲折離奇的情節(jié)。我通過巧妙創(chuàng)設情景、想象補白，又進一步讓學生充分感受到了普羅米修斯為民造福、不畏強暴的英雄人物形象。

一、我會寫組詞

悲bēi（悲傷、悲痛、悲慘）

慘cǎn（悲慘、慘淡、慘重）

獸shu（野獸、獸醫(yī)、禽獸）

佩pi（佩劍、佩服、佩飾）

堅jiān（堅定、堅持、堅固）

違wi（違反、違章、違背）

抗kng（抗旱、抗戰(zhàn)、抗洪）

環(huán)hun（環(huán)境、環(huán)視、環(huán)顧）

鎖suǒ（鎖鏈、鎖頭、鎖門）

既j（既然、既往不咎、一如既往）

狠hěn（狠毒、狠勁、狠命）

著zh（著名、卓著、著作）

憤fn（憤懣、憤恨、憤概）

獲hu（獲得、獲悉、捕獲）

斯sī（斯文、斯人、慢條斯理）

盜do（盜取、強盜、盜賣）

敗bi（失敗、敗火、氣急敗壞）

懲chng（懲罰、嚴懲、懲治）

恕sh（饒恕、寬恕、罪無可?。?/p>

遭zāo（遭受、遭難、遭遇）

惡（兇惡、險惡、惡毒）

二、生字組詞：

悲：悲慘 悲痛 悲觀 慈悲 悲歡離合

慘：凄慘 悲慘 慘烈 慘敗 慘無人道

獸：猛獸 野獸 獸醫(yī) 獸行 人面獸心

佩：佩服 欽佩 佩戴 玉佩 可敬可佩

堅：堅持堅定 堅固 堅強 堅硬 無堅不摧

違：違背 違抗 違法 久違 陽奉陰違

抗：違抗 抗拒 抗爭 抗衡 分庭抗禮

環(huán)：花環(huán) 耳環(huán) 環(huán)繞 環(huán)境 環(huán)環(huán)相扣

鎖：鎖門 封鎖 鎖定 枷鎖 閉關鎖國

既：既而 既然 既快又好 既往不咎

狠：狠心 狠毒 兇狠 狠命 惡狠狠 心狠手辣

著：顯著 著名 卓著 名著 著作 編著

憤：氣憤 憤怒 憤恨 憤世嫉俗 憤憤不平

獲：獲得 捕獲 獲勝 收獲 不勞而獲

8、四年級上冊語文第四課繁星生字組詞

四年級上冊語文第四課繁星生字組詞

昧 mi 冒昧 愚昧 墜 zhu 墜落 下墜 懷 hui 懷抱 懷舊

靜寂：沉寂無聲；寂靜。

繁星：多而密的星星。

夢幻：如夢的幻境；夢境。

半明半昧：形容有時明亮，有時昏暗。

密密麻麻：又多又密（多指小的東西）。

搖搖欲墜：形容極不穩(wěn)固，就要落下來，或就要垮臺。

9、四年級上冊語文第二課走月亮生字

四年級上冊語文第二課走月亮生字

本文描寫了我和阿媽在秋天夜晚走月亮時的所見、所想、所感，展現了美麗、奇妙的月夜美景，表現了我與阿媽之間濃濃的親情，表達了我對美好生活的熱愛與贊美之情。

①會認的字

淘淘氣 淘洗 弟弟真淘氣。

牽牽手 牽掛 奶奶牽掛出門在外的子女。

鵝天鵝 鵝毛 那只天鵝真像一位驕傲的公主。

卵雞卵 孵卵 鳥媽媽在窩里孵卵。

坑泥坑 坑洼 前面有個泥坑，小心點。

洼坑洼 洼地 原來的洼地，如今蓋了高樓。

填填空 填寫 我們正在填寫畢業(yè)登記表。

莊莊稼 莊嚴 入黨宣誓是個莊嚴的時刻。

稼莊稼 稼穡 江堤決口，洪水淹沒了莊稼。

俗風俗 習俗 我國有許多古老的風俗。

躍跳躍 飛躍 袋鼠用后腿跳躍前進。

葡葡萄 葡萄酒 新疆吐魯番的葡萄又香又甜。

萄葡萄 葡萄干 葡萄可以拿來釀酒。

稻水稻 稻田 水稻是我國主要糧食作物。

熟熟悉 成熟 我對這里的地形很熟悉。

②生字拼音組詞

鵝（天鵝、鵝絨）卵（卵子、卵石）俗（俗名、俗稱）躍（躍進、跳躍）

穗（穗子、稻穗）鍍（鍍金、電鍍）爍（爍爍、閃爍）

10、四年級上冊語文第五課生字組詞

四年級上冊語文第五課生字組詞

這是安徒生的一篇童話故事。故事中的五粒豌豆有不同的愿望和不同的命運，這個富有情趣的故事說明了生命的價值不在于志向的大小，而是在于實際的付出和產生的影響。教學設計中，根據本組課文要求，引導學生閱讀時,嘗試從不同角度去思考，去提出問題，然后小組交流，并整理大家提出的問題，說出自己的發(fā)現，嘗試解決問題。圍繞教學目標，引導學生將五粒豌豆的愿望與命運進行對比，將其他四粒豌豆與第五粒豌豆進行對比，將豌豆苗的成長過程與小姑娘的病慢慢變好結合起來閱讀。在對比閱讀中，通過抓住關鍵詞句，有感情地朗讀，進而體會課文內涵，受到情感熏陶。

豌（豌豆）

按（按照、按理、按鈴）

舒（舒服、舒適、舒展）

適（合適、適齡、適用）

恐（恐龍、恐怕、恐懼）

僵（僵硬、凍僵、僵持）

硬（堅硬、硬件、欺軟怕硬）

槍（手槍、槍支、激光槍）

耐（耐心、忍耐、吃苦耐勞）

探（探身、探頭、探望）

愉（愉快、愉悅、歡愉）

曾（曾經、未曾、何曾）

11、五年級上冊語文14課生字

五年級上冊語文14課生字

《圓明園的毀滅》這篇精讀課文主要講了圓明園曾經的輝煌和毀滅的過程。本課時教學主要圍繞單元語文要素結合資料，體會課文表達的思想感情進行設計，激發(fā)學生不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。

一、我會寫組詞

毀：huǐ（毀滅、毀壞、銷毀）

估：gū（估計、估量、估價）

拱：gǒng（拱門、拱橋、眾星拱月）

輝：huī（輝煌、光輝、余輝）

煌：hung（敦煌、金碧輝煌）

殿：din（宮殿、殿堂、大殿）

陵：lng（丘陵、陵園、中山陵）

覽：lǎn（游覽、閱覽、瀏覽）

境：jng（環(huán)境、處境、家境）

宏：hng（宏偉、宏圖、寬宏大量）

唐：tng（唐朝、唐代、荒唐）

統：tǒng（統一、統稱、總統）

銷：xiāo（銷量、分銷、銷售）

闖：chuǎng（闖進、闖關、闖禍）

奉：fng（奉命、供奉、奉公守法）

二：生字組詞

毀：毀滅 毀壞 銷毀 墜毀 燒毀 詆毀

估：估計 估測 低估 估算 估量 評估

拱：拱衛(wèi) 拱橋 拱門 拱手 眾星拱月

輝：光輝 輝映 星月交輝 金碧輝煌

煌：輝煌

殿：宮殿 殿堂 大殿 桂殿蘭宮

陵：丘陵 陵墓 陵園 陵寢 中山陵

覽：閱覽 游覽 瀏覽 展覽 博覽群書

境：環(huán)境 境界 國境 邊境 身臨其境

宏：宏偉 宏大 宏觀 大展宏圖寬宏大量

唐：唐朝 唐裝 荒唐 唐突 頹唐不安

闖：闖進 闖練 闖禍 闖蕩 闖關凍_闖江湖

統：統一 統領 統率 統治 傳統 血統

銷：銷毀 報銷 銷售 花銷 銷聲匿跡

奉：奉命 奉獻 信奉 奉行 奉公守法

12、五年級上冊語文14課生字組詞

五年級上冊語文14課生字組詞

《圓明園的毀滅》是一篇講讀課文，要求通過朗讀、學習，想象曾經的圓明園輝煌的景觀，了解它被毀滅的經過，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情和振興中華的責任感。

一、我會寫組詞

毀：huǐ（毀滅、毀壞、銷毀）

估：gū（估計、估量、估價）

拱：gǒng（拱門、拱橋、眾星拱月）

輝：huī（輝煌、光輝、余輝）

煌：hung（敦煌、金碧輝煌）

殿：din（宮殿、殿堂、大殿）

陵：lng（丘陵、陵園、中山陵）

覽：lǎn（游覽、閱覽、瀏覽）

境：jng（環(huán)境、處境、家境）

宏：hng（宏偉、宏圖、寬宏大量）

唐：tng（唐朝、唐代、荒唐）

統：tǒng（統一、統稱、總統）

銷：xiāo（銷量、分銷、銷售）

闖：chuǎng（闖進、闖關、闖禍）

奉：fng（奉命、供奉、奉公守法）

二：生字組詞

毀：毀滅 毀壞 銷毀 墜毀 燒毀 詆毀

估：估計 估測 低估 估算 估量 評估

拱：拱衛(wèi) 拱橋 拱門 拱手 眾星拱月

輝：光輝 輝映 星月交輝 金碧輝煌

煌：輝煌

殿：宮殿 殿堂 大殿 桂殿蘭宮

陵：丘陵 陵墓 陵園 陵寢 中山陵

覽：閱覽 游覽 瀏覽 展覽 博覽群書

境：環(huán)境 境界 國境 邊境 身臨其境

宏：宏偉 宏大 宏觀 大展宏圖寬宏大量

唐：唐朝 唐裝 荒唐 唐突 頹唐不安

闖：闖進 闖練 闖禍 闖蕩 闖關凍_闖江湖

統：統一 統領 統率 統治 傳統 血統

銷：銷毀 報銷 銷售 花銷 銷聲匿跡

奉：奉命 奉獻 信奉 奉行 奉公守法

13、五年級上冊語文第15課生字組詞造句

五年級上冊語文第15課生字組詞造句

《小島》講述的是一位將軍在視察自己管轄的小島駐軍時的所見所聞、所作所為，反映了小島戰(zhàn)士雖然生活艱苦，但他們具有熱愛海島，熱愛祖國的赤子之心，表現了將軍關心戰(zhàn)士疾苦，與士兵平等的高尚品質。

①生字組詞造句

域y 領域 區(qū)域 這塊區(qū)域平時很少人會來

艇 tǐng 小艇 飛艇 這艘小艇飛行速度很快

矛 mo 矛盾 長矛 矛盾是需要解決的

盾 dn 矛盾 盾牌 這個盾牌非常的堅固

筷 kui 碗筷 筷子 這雙筷子已經使用了很多年

炊 chuī 炊煙 野炊 秋天小學總是會舉行一場野炊活動。

喉 hu 喉嚨 咽喉 生病的時候我的喉嚨會變得很痛

嚨 lng 喉嚨 黑咕嚨冬 喉嚨痛很多時候是在告訴你要感冒了。

勺 sho勺子 湯勺 這個勺子非常的好看。

攪jiǎo 攪拌 攪和 用勺子將這碗湯攪拌一下。

舀 yǎo 舀水 舀酒 爺爺總喜歡從米缸里面舀酒喝

②生字組詞

瞞：mn（瞞著、隱瞞、欺上瞞下）

域：y（地域、海域、兩河流域）

艇：tǐng（快艇、潛艇、游艇）

矛：mo（矛盾、長矛、矛頭）

盾：dn（盾牌、矛盾）

炊：chuī（炊煙、炊事員、無米之炊）

哼：hng（哼，走著瞧 ）

喉：hu（喉嚨、咽喉、喉頭）

嚨：lng（喉嚨、胡嚨、黑咕嚨冬）

勺：sho（湯勺、勺子、鐵勺）

攪：jiǎo（攪拌、攪亂、攪拌機）

舀：yǎo（舀水、舀湯、舀?。?/p>

14、五年級語文上冊第二課落花生生字注音組詞

五年級語文上冊第二課落花生生字注音組詞

本文寫了我們一家人從種花生到過花生收獲節(jié)的經過，通過對花生好處的談論，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，也告訴我們：做人就要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

畝mǔ（一畝、半畝、兩畝地）

播bō（廣播、播放、直播間）

澆jiāo（澆水、澆灌、火上澆油）

吩fēn（吩咐、吩示、吩呶）

咐f（囑咐、安咐）

亭tng（涼亭、茅亭、亭亭玉立）

榨 zh（榨油、壓榨、榨?。?/p>

慕m（羨慕、愛慕、慕名而來）

矮ǎi（高矮、矮小、矮矮實實）

15、五年級語文上冊第二課落花生生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第二課落花生生字組詞與詞語理解

生字組詞：

畝（一畝、半畝、兩畝地）

播（廣播、播放、直播間）

澆（澆水、澆灌、火上澆油

吩（吩咐、吩示、吩呶）

咐（囑咐、安咐）

亭（涼亭、茅亭、亭亭玉立）

榨 （榨油、壓榨、榨取）

慕（羨慕、愛慕、慕名而來）

矮（高矮、矮小、矮矮實實）

詞語理解：

開辟：開辟,表示創(chuàng)造新事物、新天地、新事業(yè)等意思。

居然：就是出乎人的預料，沒想到的意思。

收獲：取得成熟的農作物。

吩咐：口頭指派或命令 ;囑咐。

愛慕：由于喜歡或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和蘋果把鮮紅嫩綠的果實高掛在枝頭，讓人一看見它們就產生喜愛之情。

分辨：辨別。

體面：(相貌或樣子）好看；美麗。

榨油：榨，壓出物體里的汁液，榨油就是榨取含油物體的油分。

16、五年級語文上冊第25課古人談讀書生字組詞

五年級語文上冊第25課古人談讀書生字組詞

恥：恥辱 可恥 無恥 恥笑 不恥下問 我們學習要有不恥下問的精神,善于并且敢于向別人學習。

誨：教誨 訓誨 誨讓 誨人不倦 學而不厭,誨人不倦,教書育人,真抓實干。

謂：稱謂 所謂 謂語 無謂 所謂自由,就是可以說二加二等于四的自由。

誦：朗誦 誦讀 傳誦 背誦 熟讀成誦 這孩子天生聰明,三歲就能背誦古詩。

豈：豈止 豈敢 豈料 豈肯 豈有此理 我們不過略知皮毛,豈敢亂談,貽笑大方。

恒：恒心 永恒 恒久 恒言 持之以恒 在學習上,我們要有持之以恒的精神。

窺：窺視 窺探 窺伺 窺測 管中窺豹 她總是窺探我的情況。

皆：比比皆是 皆大歡喜 人盡皆知 他助人為樂的事人盡皆知。

缺：缺少 缺乏 殘缺 缺席 完好無缺 他的缺席使這支球隊的實力削弱。

17、五年級語文上冊第二課落花生生字組詞及造句

五年級語文上冊第二課落花生生字組詞及造句

畝（一畝、半畝、兩畝地）一畝土地,兩頭牛,老婆孩子熱炕頭。

播（廣播、播放、直播間）廣播電臺播放了雷鋒生前的講話錄音。

澆（澆水、澆灌、火上澆油）我只是享受澆灌植物和在土壤中的挖掘。

吩（吩咐、吩示、吩呶）媽媽吩咐我去買東西。

咐（囑咐、安咐）老師一再囑咐我們,上窗臺擦玻璃一定要加小心。

亭（涼亭、茅亭、亭亭玉立）花盆里的含羞草分了三個枝杈,像三個小姐妹一樣亭亭玉立的站著。

榨 （榨油、壓榨、榨?。┧秒妱诱ブ瓩C榨取新鮮的橙汁。

慕（羨慕、愛慕、慕名而來）他的目光里充滿了愛慕。

矮（高矮、矮小、矮矮實實）金師娘矮矮小小的,像片瘦竹葉。

18、五年級上冊第二課落花生課堂筆記之句子解析

五年級上冊第二課落花生課堂筆記之句子解析

1.花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。

是父親對花生的第一次議論。愛慕之心：心中產生喜愛、羨慕的感情。這里父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比，通過果實的色彩樣子以及果實生長的位置的比較，說明花生沒有桃子、石榴、蘋果的外在的美麗，但它卻具有內在的最可貴之處：樸實無華，默默無聞，不計較名利。其中鮮紅嫩綠、高高地掛在枝頭上和埋在地里矮矮地長在地上形成了鮮明的對比，即使是成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確很可貴。不過父親只提出對桃子、石榴、蘋果的客觀印象，只是從外表方面將兩者做了比較，并沒有對其作評價，教學中不要把桃子、石榴、蘋果推到另一個極端，作為反面例子來對待。在課文主導內容掌握后，可以允許學生有對事物的多種理解和評價。

2.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。

這句話，從表面看很簡單，但聯系上文，學生會產生疑問：要像花生？那像桃子、石榴、蘋果那樣就不好？學生容易把兩者對立起來看。的確，桃子、石榴、蘋果并非只有讓人產生愛慕之心的外表，而實際沒有什么用。以現代人的觀點看，既外表好看，又有用，當然更好，愛美之心人人皆有。但外表美畢竟不能與內心美相提并論，更看重的當然應該是內心美，更看重能實實在在為人民做好事。一個外表不怎么美的人，要做出成績，得到大家的認可，也許比外表賞心悅目，很引人注目的人更難，但如若仍能默默無聞，毫無怨言地做努力，給別人帶來好處，應該說更了不起，也更讓人敬佩。教學這句話時，教師要注意把握分寸，對學生進行正確的價值觀引導。

3.那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

這句話是作者在聽了父親對于花生品格的議論之后受到的感悟。作者當時雖然年紀還小，但從父親對花生的評議中，也已經體會到了父親對他們提出的要求：人要做有用的人，不要做只講體面，卻沒有實際用處的人（并非針對桃子、石榴、蘋果等）；而有沒有實際用處，主要是指看對他人和社會有沒有好處及貢獻。

19、五年級語文上冊第2課落花生課堂筆記近義詞反義詞

五年級語文上冊第2課落花生課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

可惜一惋惜 開辟一開拓 居然一竟然

吩咐一囑咐 便宜一低廉可貴一寶貴

愛慕一傾慕 分辨一辨別 體面一好看

反義詞

便宜一昂貴 喜歡一討厭 愛慕一嫌棄

體面一寒酸 希望一失望

20、五年級語文上冊第2課落花生課堂筆記之本課重難點

五年級語文上冊第2課落花生課堂筆記之本課重難點

問題歸納

1.讀課文，想一想課文寫了什么？

本文寫了我們一家人從種花生到過花生收獲節(jié)的經過。

2.課文圍繞花生寫了哪些內容？

作者課文圍繞落花生寫種花生、收花生、嘗花生和議花生四部分內容。

3.為什么在父親眼里，花生不好看但很有用？

這句話中的不好看 很有用揭示了花生默默無聞、無私奉獻的可貴品質。父親借花生來教育孩子們做謙遜樸實、不計名利、不炫耀自己、對別人有用的人。這是借物喻人的寫法。

4.最后一段對全篇文章和突出文章中心起了什么作用？

第一句講過收獲節(jié)的談話一直到深夜，交待了時間，把事情敘述完整。第二句寫出了父親的話給我的印象之深，以及作者在收獲節(jié)上的收獲之大，也可見母親安排這一活動的用意和父親參加這一活動的目的。這樣的結尾深化了主題。

5.課文圍繞落花生寫了哪些內容?哪些內容詳寫，哪些內容略寫?作者為什么這樣安排材料?

課文圍繞落花生寫了種花生、收花生、吃花生、議花生這四個方面的內容,其中議花生是詳寫，種花生、收花生、吃花生是略寫。作者寫這篇文章是為了向讀者揭示花生不圖虛名、默默奉獻的品格,告訴我們要做有用的人,不要做只講體面，而對別人沒有好處的人,而不是為了談怎樣種花生、收花生以及花生的味道如何，因此詳寫議花生部分。這樣安排詳略得當，使文章主次分明，重點突出,給人留下深刻的印象。

21、五年級語文上冊第2課落花生生字組詞與近反義詞

五年級語文上冊第2課落花生生字組詞與近反義詞

本文寫了我們一家人從種花生到過花生收獲節(jié)的經過，通過對花生好處的談論，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，也告訴我們：做人就要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

生字組詞

畝（一畝、半畝、兩畝地）

播（廣播、播放、直播間）

澆（澆水、澆灌、火上澆油）

吩（吩咐、吩示、吩呶）

咐（囑咐、安咐）

亭（涼亭、茅亭、亭亭玉立）

榨（榨油、壓榨、榨?。?/p>

慕（羨慕、愛慕、慕名而來）

矮（高矮、矮小、矮矮實實）

近義詞：

可惜一惋惜 開辟一開拓 居然一竟然

吩咐一囑咐 便宜一低廉 可貴一寶貴

愛慕一傾慕 分辨一辨別 體面一好看

反義詞：

便宜一昂貴 喜歡一討厭 愛慕一嫌棄

體面一寒酸 希望一失望

22、五年級上冊語文第二課落花生生字

五年級上冊語文第二課落花生生字

《落花生》寫了我們一家人從種花生到過花生收獲節(jié)的經過，通過對花生好處的談論，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，也告訴我們：做人就要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

①會認的字

畝一畝 田畝 我們家的后園有半畝空地。

播播種 播撒 農民們正在播種玉米。

澆澆水 澆灌 爺爺在花園里給花澆水。

吩吩咐 吩示 母親吩咐在茅亭里過收獲節(jié)。

咐吩咐 囑咐 醫(yī)生囑咐爸爸要多注意休息。

亭茅亭 涼亭 公園里的茅亭修建得很有特色。

榨榨菜 榨油 花生可以榨油。

慕羨慕 愛慕 他才華橫溢，讓人羨慕不已。

矮高矮 矮小 河邊有一個矮小的棚子。

②生字拼音

田畝，一畝地，吩咐，吩示

榨菜，榨油，便宜，方便

石榴，手榴彈，矮子，矮小

23、五年級上冊語文第五課生字組詞

五年級上冊語文第五課生字組詞

《搭石》是人教版五年級上冊第二單元的一篇精讀課文。這篇課文文質兼美，洋溢著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。課文通過對擺搭石、修搭石、走搭石等畫面的描述，贊美了家鄉(xiāng)人樂于助人、默默奉獻的高貴品質。

汛（汛情、汛期、防汛兵）

訪（采訪、訪友、訪問）

鞋（拖鞋、鞋子、皮鞋）

挽（挽留、挽褲、挽袖）

隔（相隔、間隔、隔三差五）

懶（懶散、懶惰、好吃懶做）

惰（惰性、惰心、怠惰）

穩(wěn)（穩(wěn)定、穩(wěn)重、平穩(wěn)）

衡（平衡、均衡、衡量）

協（協作、協商、妥協）

間（間隔、間斷、親密無間）

譴（派遣、譴責、遣送）

綽（寬綽、闊綽、人影綽綽）

24、六年級上冊語文第14課生字組詞

六年級上冊語文第14課生字組詞

《窮人》是六年級上冊語文第四單元的一篇課文，本單元的主題是小說本課的重點是從人物的行動、語言、心理活動中體會窮人的美好心靈，并從中學會文章的表達方法。

一：我會寫

洶：xiōng（洶涌、來勢洶洶）

涌：yǒng（涌泉、涌動、涌現）

澎：png（澎湃、澎湖）

湃：pi（澎湃、滂湃）

熄：xī（熄滅、熄火、熄燈）

掀：xiān（掀起、掀動、掀翻）

困：kn（困難、困境、困乏）

唉：i（唉，真難過?。?/p>

淋：ln（淋雨、濕淋淋、淋漓盡致）

嘿：hēi（嘿，小心點）

糟：zāo（糟糕、糟蹋、亂七八糟）

嘛：ma（干嘛、好嘛、來嘛）

皺：zhu（皺紋、皺眉頭、皺巴巴）

勺：sho（勺子、飯勺、后腦勺）

二：生字組詞

洶（洶涌 來勢洶洶 ）

涌（洶涌 涌現 涌出 ）

澎（澎湃 ）

湃（澎湃 滂湃 ）

濺（迸濺 濺起 飛濺）

熄（熄火 熄燈 熄滅）

困（困難 困境 貧困）

淋（淋濕 淋雨 濕淋淋）

嘿（嘿嘿笑）

糟（糟糕 糟蹋 糟踐）

霉（倒霉 發(fā)霉 霉變）

喃（呢喃 喃喃自語）

皺（皺眉 皺紋 褶皺）

勺（飯勺 鐵勺 勺子）

25、六年級上冊語文第13課生字組詞

六年級上冊語文第13課生字組詞

《橋》這篇課文講述了一天黎明，一個村莊突遭洪水侵襲，100多人無路可逃，都瘋了似的向一座木橋擁去，情況十分危急。而老漢一位即將退休的黨支部書記卻站在橋頭沉著冷靜地指揮人們有秩序地逃生，最后他和自己的兒子被洪水奪去了生命，故事的情節(jié)非常感人。因此，我針對這篇文章的特點，確定了這樣的教學目標：有感情地朗讀課文，在品味語言中深刻感悟老支書在危難面前所表現出來的無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。

一、我會寫組詞

咆：po（咆哮、咆號、咆哮如雷）

哮：xio（哮喘、哮吼、咆哮西風）

嗓：sǎng（嗓子、嗓門、嗓音）

淌：tǎng（流淌、淌汗、淌眼淚）

?。簓ǎ（沙啞、啞語、啞口無言）

揪：jiū（揪住、揪心、揪出）

呻：shēn（呻吟、悲呻、無病呻吟）

廢：fi（廢物、廢話、廢水）

二、生字組詞：

咆：咆哮 咆哮如雷

哮：咆哮 哮喘

嗓：嗓子 嗓門 嗓音 啞嗓 尖嗓

黨：黨員 黨章 結黨 結黨營私 黨同伐異

淌：流淌 淌血 淌汗 淌口水

啞：沙啞 啞語 聾啞 啞口無言啞然失笑

揪：揪住 揪心 揪扯 揪耳朵

呻：呻吟 無病呻吟

廢：廢紙 廢水 荒廢 廢墟 廢寢忘食

26、六年級上冊語文第二課丁香結生字組詞

六年級上冊語文第二課丁香結生字組詞

綴zhu（點綴、連綴、后綴）

幽yōu（幽雅、幽靜、幽美）

雅yǎ（雅致、雅觀、雅俗共賞）

案n（書案、教案、圖案）

拙zhu（手拙、笨拙、拙見）

薄b（淡薄、單薄、厚積薄發(fā)）

嫵wǔ（嫵媚、嫵媚多姿）

媚mi（明媚、媚俗、千嬌百媚）

糊h（模糊、糊窗戶、稀里糊涂）

苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）

襟jīn（衣襟、前襟、大襟）

恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）

怨yun（抱怨、怨恨、任勞任怨）

綴zhu纟左右點綴 綴滿 紅彤彤的蘋果綴滿枝頭。

幽yōu山半包圍幽雅 幽靜 這兒山明水秀，環(huán)境幽靜。

雅yǎ 牙左右幽雅 淡雅 水仙花潔凈、淡雅又美麗。

案n木上下方案 破案 他對自己的那套方案很滿意。

拙zhuō扌左右笨拙 拙劣 她舉止僵硬而笨拙。

薄b艸上下單薄 刻薄 他穿得也太單薄了。

糊h米左右糊涂 迷糊 你越說我越糊涂了。

蕾lěi艸上下花蕾 味蕾 玫瑰的花蕾正在開放。

襟jīn衤左右衣襟 連襟 她衣襟上的扣子與眾不同。

恍huǎnɡ忄左右恍惚 恍然大悟 他精神一直都很恍惚。

怨yun心上下怨恨 抱怨 他總是抱怨生活不盡如人意。

27、六年級上冊語文第二課丁香結生字

六年級上冊語文第二課丁香結生字

《丁香結》一文作者分別從視覺和嗅覺描寫了丁香花生長環(huán)境、開放態(tài)勢、形狀、顏色、氣味五個方面的特點。丁香結象征著生活中化解不了的煩惱、愁怨。文章告訴我們學會用樂觀、豁達的態(tài)度生活。

①會認的字

綴點綴 綴滿 紅彤彤的蘋果綴滿枝頭。

幽幽雅 幽靜 這兒山明水秀，環(huán)境幽靜。

雅幽雅 淡雅 水仙花潔凈、淡雅又美麗。

案方案 破案 他對自己的那套方案很滿意。

拙笨拙 拙劣 她舉止僵硬而笨拙。

薄單薄 刻薄 他穿得也太單薄了。

糊糊涂 迷糊 你越說我越糊涂了。

蕾花蕾 味蕾 玫瑰的花蕾正在開放。

襟衣襟 連襟 她衣襟上的扣子與眾不同。

恍恍惚 恍然大悟 他精神一直都很恍惚。

怨怨恨 抱怨 他總是抱怨生活不盡如人意。

②生字拼音

綴：點綴 連綴

幽：清幽 幽香

雅：雅言 優(yōu)雅

案：檔案 備案

拙：笨拙 拙見

薄：單薄 淺薄

嫵：嫵媚

媚：崇洋媚外 明媚

糊：糊涂 模糊

苞：花苞 含苞欲放

襟：襟懷 衣襟

恍：恍恍 恍惚

怨：怨言 怨恨

28、六年級上冊語文第九課生字組詞

六年級上冊語文第九課生字組詞

課文按照事情發(fā)展順序，寫了邱少云為了不被敵人發(fā)現，為了戰(zhàn)斗的勝利，忍受烈火煎熬，嚴守紀律、壯烈犧牲的經過。贊揚了邱少云是一個嚴守紀律、勇于犧牲，具有愛國主義和國際主義的偉大戰(zhàn)士。

坳 山坳 坳堂 坳口

涸 干涸 枯涸

蜷 蜷腿 蜷伏 蜷臥 蜷縮

偽 偽裝 偽軍 偽組織

29、六年級上冊語文第八課生字組詞

六年級上冊語文第八課生字組詞

《燈光》是第二單元的最后一課，是一篇略讀課文。它的特別在于，資料鏈接多達四篇。實際教學中，只集中解決兩個聯系的問題，最終費時1節(jié)課多一點。

皖 豫皖蘇

殲 圍殲戰(zhàn)

鈕 電鈕

憧 憧憬

憬 憧憬

魆 黑魆魆

鈞 千鈞一發(fā)

璀 璀璨

璨 璀璨

30、一年級上冊語文第十四課小蝸牛生字組詞

一年級上冊語文第十四課小蝸牛生字組詞

《小蝸?！繁疚氖且黄捁适?，以一只可愛的小蝸牛和它慈愛的媽媽之間有趣的對話呈現故事情節(jié)。小蝸牛在媽媽的提示下去樹林玩，由于爬得慢，總是錯過原來的季節(jié)，看到了下一個季節(jié)的景色，生動鮮活地展現了一年四季的自然變化以及蝸牛爬得慢的特點。

我會寫

對du（對面、對立、不對）

媽m?。▼寢?、姑媽、大媽）

全qun（全部、完全、全體）

回hu（回來、回家、回去）

我會認

住zh（居住、住房、住下）

孩hi（孩子、小孩、女孩）

玩wn（玩笑、游玩、玩游戲）

吧ba（走吧、來吧、去吧）

發(fā)f?。òl(fā)生、發(fā)明、發(fā)現）

芽y（發(fā)芽、嫩芽、豆芽）

爬p（爬呀、爬走、爬行）

呀ya（來呀、走呀、去呀）

久jiǔ（許久、很久、多久）

變bin（變化、變動、改變）

31、五年級上冊語文第二十四課月跡生字組詞

五年級上冊語文第二十四課月跡生字組詞

每當夜幕降臨，一輪明月升上天空，清澈的月光灑滿大地，讓人產生無限情思遐想。我們曾經讀過許多描寫月亮的詩句，唱過許多與月相關的歌曲，有的是純粹歌頌月的美好和純潔，有的是借天上明月表達心中的情感和思緒。今天我們要學習一篇與月相關的散文賈平凹的《月跡》，看看你能體會到哪些東西。

我會認組詞

悄：qiǎo（悄悄、悄然、靜悄悄）

累：li（累贅、碩果累累、果實累累）

裊：niǎo （裊裊、裊娜、裊繞）

嫦：chng（嫦娥、月里嫦娥、嫦娥奔月）

娥：（宮娥、嫦娥、嫦娥下凡）

嫉：j （嫉妒、嫉恨、嫉惡）

妒：d（嫉妒、妒火、妒恨）

瓷：c（瓷器、瓷盆、陶瓷）

32、五年級上冊語文第20課生字組詞造句

五年級上冊語文第20課生字組詞造句

①生字組詞造句

謄 謄寫 謄抄 文章寫出來了，不過還要用稿紙謄寫清楚。

勵 激勵 鼓勵 老師總是熱忱地鼓勵和幫助每一個同學。

篇 一篇 篇章 友誼如文字,我們共同書寫,編寫成一篇篇華麗的篇章 。

版 版面 出版 出版社新近購買了好幾臺計算機。

祥 吉祥 祥和 要過年了，爸爸在大門口貼上代表吉祥如意的春聯。

歧 歧視 歧途 常識很少會把我們引入歧途。

謹 謹慎 謹記 時時謹記安全，處處用心服務。

②生字組詞

謄：tng（謄寫、謄抄、謄清）

勵：l（鼓勵、獎勵、勵志）

篇：piān（一篇、篇章、篇幅）

版：bǎn（出版、頭版、版面）

祥：xing（祥和、慈祥、吉祥如意）

歧：q（歧途、歧視、歧路）

謹：jǐn（謹慎、謹記、謹防）

33、五年級上冊語文第19課生字組詞造句

五年級上冊語文第19課生字組詞造句

①生字組詞造句

蠶蠶絲 蠶繭 這種面料是用蠶絲做的。

考考試 考卷 學校改革了考試方法。

疼心疼 疼痛 這傷口讓我疼痛難忍。

席出席 酒席 劉教授出席了這次會議。

糖糖果 白糖 弟弟的手里捏著一把糖果。

屑木屑 紙屑 地上散落著許多紙屑。

啟啟迪 啟發(fā) 在他的啟發(fā)下，我茅塞頓開。

迪啟迪 這篇課文給人深刻的啟迪。

釘釘子 圖釘 他把一枚釘子釘入木頭中。

陪陪伴 陪同 外賓由校長陪同觀看演出。

畢畢業(yè) 完畢 他大學畢業(yè)后待業(yè)在家。

煮煮飯 煮面 這口鍋拿來煮面正好。

枕枕頭 枕巾 這對枕頭上的繡花真好看。

②生字組詞

cn：蠶（蠶絲、蠶豆、家蠶)

kǎo：考(考試、高考、考古)

tng：疼(心疼、疼愛、疼痛)

x：席(席子、酒席、出席)

tng：糖(糖塊、冰糖、白糖)

xi：屑(紙屑、木屑、不屑一顧)

qǐ：啟(啟示、啟發(fā)、開啟)

d：迪(啟迪、教迪、迪斯科)

dīng：釘(鞋釘、圖釘、門釘)

pi：陪(陪伴、陪同、失陪)

b：畢(畢竟、畢業(yè)、畢業(yè))

shǔ：署(暑天、中暑、暑假)

zhǔ：煮(煮熟、煮面、煮飯)

zhěn：枕(枕頭、枕墊、高枕無憂)

繭：jiǎn（蠶繭、繭子、破繭成蝶）

棧：zhn（客棧、貨棧、木棧道）

冤：yuān（冤枉、冤家、冤仇）

枉：wǎng（枉然、屈枉、貪贓枉法）

惚：hū（恍惚、惛惚、精神恍惚）

蹺：qiāo（蹺腿、蹺腳、蹺蹺板）

僻：p（僻靜、偏僻、窮鄉(xiāng)僻壤）

嫁：ji（出嫁、嫁娶、嫁妝）

繳：jiǎo（繳費、繳款、繳稅）

榜：bǎng（榜樣、榜首、金榜題名）

兼：jiān（兼職、兼顧、德才兼?zhèn)洌?/p>

嘲：cho（嘲笑、嘲諷、冷嘲熱諷）

34、五年級上冊語文第19課生字

五年級上冊語文第19課生字

生字組詞：

蠶：桑蠶 春蠶 蠶繭 養(yǎng)蠶 蠶寶寶

考：考試 考題 考察 考慮 考證 思考

疼：心疼 疼愛，疼痛 不疼不癢 頭疼腦熱

席：涼席 席子 出席 宴席一席之地

糖：糖果 冰糖 蔗糖 白糖 糖紙 水果糖

屑：紙屑 瑣屑 木屑 不屑一顧

啟：啟發(fā) 啟示 啟程 啟用 承上啟下

迪：啟迪 迪廳 蹦迪 迪斯科

釘：鐵釘 釘子 圖釘 螺絲釘 斬釘截鐵

陪：陪同 陪伴 陪練 陪襯 奉陪到底

畢：畢業(yè) 完畢 畢竟 畢生 原形畢露

暑：暑期 暑假 酷暑 中暑 寒來暑往

煮：煮飯 煮面 煮熟 熬煮 焚琴煮鶴

枕：枕頭 枕套 枕巾 高枕無憂 枕戈待旦

35、二年級上冊語文第20課生字組詞造句

二年級上冊語文第20課生字組詞造句

①生字組詞造句

于于是 等于 一加一等于二。

論議論 討論 大家在討論周日去哪玩。

岸海岸 兩岸 小河的兩岸開滿了鮮花。

屋房屋 屋頂 我家屋頂漏水了。

切一切 密切 他倆關系十分密切。

久好久 久遠 舅舅好久都沒來我家了。

散散步 解散 爺爺喜歡去公園散步。

步散步 跑步 爸爸每天早晨堅持跑步。

②生字組詞

于y（由于、于是、終于）

論ln（議論、無論、評論）

岸n（上岸、岸邊、河岸）

屋wū（屋子、房屋、屋內）

切qi（切菜、一切、親切）

久jiǔ（長久、很久、久遠）

散sn（散心、散步、散盡）

步b（邁步、走步、步伐）

霧w（大霧、濃霧、霧氣）

淘to（淘米、淘氣、淘金）

暗n（黑暗、陰暗、暗示）

街jiē（街頭、街道、街市）

梁ling（梁山、橋梁、房梁）

甚shn（甚至、甚好、欺人太甚）

至zh（至于、以至、至少）

躲duǒ（躲藏、躲雨、躲避）

失shī（失敗、丟失、失去）