三年級語文第六單元知識梳理課堂筆記課文回顧

三年級語文第六單元知識梳理課堂筆記課文回顧

1、三年級語文第六單元知識梳理課堂筆記課文回顧

三年級語文第六單元知識梳理課堂筆記課文回顧

1.《望天門山》描繪了天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗的景色。

《飲湖上初晴后雨》描繪了西湖在不同天氣下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。兩首詩都表達(dá)了詩人對大自然、對祖國大好河山的熱愛之情。《望洞庭》用輕快的筆觸，勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭秋月圖，表達(dá)了詩人對洞庭湖的喜愛與贊美之情。

2.《富饒的西沙群島》一文通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達(dá)了作者對西沙群島的熱愛之情。

3.《海濱小城》按照由遠(yuǎn)及近的順序，描寫了海濱的大海、 沙灘和小城的庭院、公園和街道，寫出了海濱小城的美麗和整潔，抒發(fā)了作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

4.《美麗的小興安嶺》講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者熱愛祖國大好河山的感情。

2、一年級語文第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

一年級語文第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《雪地里的小畫家》是一篇韻文，講的是一群小畫家在雪地上畫畫的事。詩句節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧。小畫家，就是小雞、小狗、小鴨和小馬；畫畫，就是它們在厚厚的雪地上留下腳印。小雞、小狗、小鴨和小馬在雪地上留下的腳印不同，說明它們的腳趾形狀不同。青蛙沒有參加畫畫，說明青蛙有冬眠的特點(diǎn)。

2.《烏鴉喝水》一文利用一個自然現(xiàn)象來說明一個道理。烏鴉喝水時遇到困難，作者賦予它以人的思維：瓶里水少，瓶口又小，這是無法改變的，但水位的高底是可以改變的。于是烏鴉在瓶中放石子使水位升高。通過這個故事使我們受到啟迪，悟出道理：只要開動腦筋想辦法，就能克服困難。

3.《小蝸?！芬晃囊孕∥伵５囊暯?，生動鮮活展現(xiàn)了一年四季的自然變化。這是本套教材首次出現(xiàn)的一篇沒有全文注音的課文，只給部分難字注了拼音,配有4幅色彩艷麗、季節(jié)特征明顯的插圖，以連環(huán)畫的形式呈現(xiàn)，旨在培養(yǎng)我們瞧圖學(xué)文、自主識字、獨(dú)立閱讀的能力。

3、五年級語文第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

五年級語文第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《白鷺》是近現(xiàn)代詩人、作家郭沫若寫的一篇散文，此文以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態(tài)特征，贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著內(nèi)在美，隱晦地借孤獨(dú)而優(yōu)美的白鷺來表達(dá)自己的政治追求。

2.《落花生》是一篇敘事散文，全文圍繞種花生收花生吃花生議花生來寫，描述了一家人收獲花生的情景，通過談?wù)摶ㄉ暮锰帲栉镉魅?，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀。

3.《桂花雨》一文中，作者主要回憶了故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂和桂花雨，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情懷和對故鄉(xiāng)美好生活的懷念。

4.《珍珠鳥》是當(dāng)代作家馮驥才寫的一篇散文。此文描繪了我與珍珠鳥融洽信任、和平共處的生活情景，譜寫了一曲人與動物之間的愛的頌歌，同時也間接表達(dá)了信賴也是人類社會生活的準(zhǔn)則這一寓意。

4、五年級語文第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

五年級語文第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《搭石》的作者借擺搭石、走搭石等幾個生活中的平凡場景來贊揚(yáng)家鄉(xiāng)人們之間美好的的情感和無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的美好品質(zhì)。

2.《將相和》一文是根據(jù)漢代司馬遷的《史記廉頗藺相如列傳》相關(guān)內(nèi)容改寫。文章通過對完璧歸趙澠池會面負(fù)荊請罪三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神。

3.《什么比獵豹的速度更快》一文為我們介紹了比獵豹的速度更快的事物，由動物到飛機(jī)、火箭、流星體再到光，速度一個比一個快，展示了一個奇妙的科學(xué)世界。

4.《冀中的地道戰(zhàn)》這篇課文從冀中地道戰(zhàn)的出現(xiàn)原因、作用、地道的樣式結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)等方面進(jìn)行了介紹和說明，并對冀中地道戰(zhàn)作了高度評價，熱情頌揚(yáng)了人民群眾的無窮智慧和頑強(qiáng)的斗志。

5、五年級第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

五年級第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《古人談讀書》一文介紹了古人不同的讀書方法，告訴我們讀書要講究方法，同時我們也可以在讀書的過程中總結(jié)自己的讀書方法。

2.《憶讀書》寫的是作者冰心回憶了幼年、少年時讀書的經(jīng)歷，總結(jié)了多年讀書的經(jīng)驗(yàn)，旨在引導(dǎo)學(xué)生懂得讀書好,多讀書,讀好書的道理。

3.《我的長生果》是著名作家葉文玲的一篇散文，回憶了少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響，表達(dá)了對書的濃厚情感和對閱讀的熱愛。

6、四年級語文第七單元知識梳理課堂筆記近反義詞

四年級語文第七單元知識梳理課堂筆記近反義詞

近義詞：追尋跟隨 告別拜別 宣布公布

占領(lǐng)占據(jù) 懲處懲罰 高超高明

贊嘆贊揚(yáng) 疑惑迷惑 左顧右盼東張西望

反義詞：沉重輕松 燃燒熄滅 拒絕答應(yīng)

侵略抵御 堅持放棄 破舊嶄新

猶豫果斷 響亮低沉 熱鬧安靜

相信懷疑 知足貪心 左顧右盼目不轉(zhuǎn)睛

7、四年級語文第七單元知識梳理課堂筆記多音字

四年級語文第七單元知識梳理課堂筆記多音字

jiānɡ 將軍 將來 nnɡ 安寧 寧靜 yāo 要求 要挾

將 寧 要

jinɡ 將士 將領(lǐng) nnɡ 寧可 寧愿 yo 需要 重要

8、四年級語文第二單元知識梳理課堂筆記形近字

四年級語文第二單元知識梳理課堂筆記形近字

槍 手槍 開槍 苔 青苔 苔痕 蠅 蒼蠅 蠅子

搶 搶奪 爭搶 臺 講臺 臺風(fēng) 繩 麻繩 繩索

紀(jì) 紀(jì)念 世紀(jì) 超 超越 超級 聯(lián) 聯(lián)系 聯(lián)合

記 記憶 筆記 起 起來 起床 連 連接 連線

駕 駕駛 駕車 益 益處 有益 喚 呼喚 召喚

架 木架 鞋架 溢 洋溢 滿溢 換 替換 更換

按 按照 按鈕 曾 曾經(jīng) 未曾 科 科學(xué) 科技

安 安全 安心 增 增加 增高 料 塑料 布料

9、四年級語文第二單元知識梳理課堂筆記近反義詞

四年級語文第二單元知識梳理課堂筆記近反義詞

近義詞：舒適舒服 敏銳敏捷 秘密奧秘

猛烈強(qiáng)烈 證明證實(shí) 預(yù)感預(yù)料

按照依照 依賴依靠 盤繞纏繞

輕盈輕快 喧嚷喧鬧 躲避躲藏

反義詞：鮮艷暗淡 清楚模糊 敏銳遲鈍

安全危險 舒適難受 僵硬柔軟

輕盈笨重 靈巧笨拙 柔弱強(qiáng)壯

確信懷疑 窮苦富有 橫七豎八井井有條

10、四年級語文第二單元知識梳理課堂筆記會寫詞語

四年級語文第二單元知識梳理課堂筆記會寫詞語

豌豆 按照 舒適 黑暗 恐怕 僵硬 豐滿 等待 虛弱 耐心

溫和 暖和 愉快 興奮 曾經(jīng) 暖洋洋

蚊子 即使 靈巧 繩子 蒼蠅 證明 研究 雷達(dá) 顯示 科學(xué)家

駕駛員 橫七豎八

世紀(jì) 技術(shù) 改變 程度 超過 幻想 奧秘 日益 聯(lián)系 物質(zhì) 哲學(xué)

任何 創(chuàng)造 改善 原子核 呼風(fēng)喚雨 騰云駕霧

11、四年級語文第二單元知識梳理課堂筆記詞語搭配

四年級語文第二單元知識梳理課堂筆記詞語搭配

量詞：

一粒豌豆 一個豆莢 一根棍子 一架飛機(jī) 一棵豌豆苗

一盞燈 一次實(shí)驗(yàn) 一根電線 一個水點(diǎn) 一塊麥田

動詞：

做實(shí)驗(yàn) 打開窗戶 捕捉飛蛾 改變方向 發(fā)出無線電波

形容詞：

清朗的夜空 輕盈的身體 豐滿的豆莢 虛弱的身體

敏銳的眼睛 猛烈的風(fēng)雨 柔嫩的葉子 廣大的世界

緊緊地捏著 安靜地躺著 靈巧地避開 清楚地看到

12、四年級第一單元知識梳理課堂筆記形近字

四年級第一單元知識梳理課堂筆記形近字

潮 潮水 觀潮 據(jù) 據(jù)說 根據(jù) 洼 山洼 洼地

朝 朝陽 朝霞 距 距離 相距 娃 娃娃 女娃

盼 盼望 其旁 堵 堵車 堵塞 震 震動 震驚

扮 打扮 裝扮 賭 賭博 賭注 振 振作 振奮

填 填空 填寫 葦 蘆葦 葦席 占 霸占 占用

鎮(zhèn) 鎮(zhèn)定 小鎮(zhèn) 偉 偉大 偉人 站 站立 站隊

昧 冒昧 半明半昧 懷 懷抱 胸懷 俗 習(xí)俗 風(fēng)俗

味 味道 品位 壞 好壞 壞事 谷 稻谷 谷穗

13、四年級第一單元知識梳理課堂筆記近反義詞

四年級第一單元知識梳理課堂筆記近反義詞

近義詞：寬闊遼闊 風(fēng)俗習(xí)俗 滿意滿足

靜寂安靜 據(jù)說聽說 顫動抖動

仰望仰視 一瞬剎那 人聲鼎沸震耳欲聾

反義詞：寬闊狹窄 古老現(xiàn)代 奔騰靜止

逐漸突然 靜寂熱鬧 模糊清晰

夢幻現(xiàn)實(shí) 光明黑暗 新鮮腐爛

微小巨大 密密麻麻稀稀疏疏 人聲鼎沸鴉雀無聲

14、四年級第一單元知識梳理課堂筆記多音字

四年級第一單元知識梳理課堂筆記多音字

b 刻薄 單薄 lnɡ 籠子 燈籠 zi 運(yùn)載 載貨

薄 bo 薄片 薄田 籠 載

b 薄荷 lǒnɡ 籠蓋 籠罩 zǎi 記載 刊載

15、四年級第一單元知識梳理課堂筆記詞語搭配

四年級第一單元知識梳理課堂筆記詞語搭配

量詞：

一層薄霧 一堵水墻 一匹戰(zhàn)馬 一條白線 一穗剪秋羅

一個傳說 一道后門 一個水塘 一塘新谷 一群螢火蟲

動詞：

收莊稼 洗衣裳 找兔草 采新谷 眨眼睛

拍打翅膀 修補(bǔ)村道 澆灌稻田 仰望天空 躍出水面

形容詞：

靜寂的夜 平靜的江面 隆隆的響聲 寬闊的錢塘江

柔和的月光 古老的傳說 新鮮的花瓣 明亮的月盤

細(xì)細(xì)的溪水 月光閃閃的溪岸 月影團(tuán)團(tuán)的果園 星群密布的藍(lán)天

16、四年級第三單元知識梳理課堂筆記多音字

四年級第三單元知識梳理課堂筆記多音字

jinɡ 降低 降落 qū 彎曲 曲折 pū 鋪床 鋪墊

降 曲 鋪

xinɡ 投降 降服 qǔ 曲線 歌曲 p 店鋪 床鋪

17、四年級第六單元知識梳理課堂筆記形近字

四年級第六單元知識梳理課堂筆記形近字

帥 帥氣 將帥 繞 環(huán)繞 纏繞 脫 脫水 掙脫

師 老師 師傅 澆 澆水 澆花 說 說話 訴說

逃 逃跑 逃亡 虧 虧本 虧心 敗 失敗 潰敗

桃 桃子 桃花 專 專心 專一 放 放學(xué) 放棄

尤 尤其 怨天尤人 預(yù) 預(yù)告 預(yù)習(xí) 丑 小丑 丑惡

優(yōu) 優(yōu)秀 優(yōu)良 領(lǐng) 帶領(lǐng) 領(lǐng)結(jié) 母 母親 母雞

18、四年級第六單元知識梳理課堂筆記多音字

四年級第六單元知識梳理課堂筆記多音字

y 呼吁 吁求 ju 角色 角逐 l 露珠 露水

吁 yū 吁哩哩哩 角 露

xū 長吁短嘆 jiǎo 角度 直角 lu 露馬腳 泄露

hōnɡ 哄笑 哄堂大笑 dīnɡ 釘子 圖釘 xun 旋轉(zhuǎn) 凱旋

哄 hǒnɡ 哄騙 欺哄 釘 旋

hnɡ 起哄 一哄而散 dnɡ 釘牢 板上釘釘 xun 打旋 旋子

19、三年級語文第六單元知識梳理課堂筆記課文回顧

三年級語文第六單元知識梳理課堂筆記課文回顧

1.《望天門山》描繪了天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗的景色。

《飲湖上初晴后雨》描繪了西湖在不同天氣下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。兩首詩都表達(dá)了詩人對大自然、對祖國大好河山的熱愛之情?！锻赐ァ酚幂p快的筆觸，勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭秋月圖，表達(dá)了詩人對洞庭湖的喜愛與贊美之情。

2.《富饒的西沙群島》一文通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達(dá)了作者對西沙群島的熱愛之情。

3.《海濱小城》按照由遠(yuǎn)及近的順序，描寫了海濱的大海、 沙灘和小城的庭院、公園和街道，寫出了海濱小城的美麗和整潔，抒發(fā)了作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

4.《美麗的小興安嶺》講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者熱愛祖國大好河山的感情。

20、三年級語文第六單元知識梳理課堂筆記多音字

三年級語文第六單元知識梳理課堂筆記多音字

抹 mā 抹布 磨 m 磨難 參 cān 參加

mǒ 涂抹 m 磨坊 shēn 人參

臂 bei 胳臂 興 xīnɡ 興奮 舍 shě 舍棄

b 手臂 xnɡ 高興 sh 宿舍

21、三年級語文第二單元知識梳理課堂筆記多音字

三年級語文第二單元知識梳理課堂筆記多音字

tiāo 挑選 pū 鋪滿 qū 曲折

挑 鋪 曲

tiǎo 挑戰(zhàn) p 店鋪 qǔ 戲曲

22、三年級語文第二單元知識梳理課堂筆記讀寫提示

三年級語文第二單元知識梳理課堂筆記讀寫提示

石徑（jn jng） 贈送（zēng zng） 蟋蟀（shuāi shui）

凌亂（ln lng） 增添（zēng zng） 橙子（cng chng）

繽紛（bīn bīng） 挖洞（tng dng） 棕色（zōng zhōng）

送：第六筆是點(diǎn)，第九筆是捺。 蓋：上半部分豎不能出頭。

?。汗参瀹?，部首是卩。 君：第一筆是橫折，第二筆橫的兩邊出頭。

院：部首是阝。

23、三年級語文第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

三年級語文第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《司馬光》講述了司馬光砸缸的故事。表現(xiàn)了司馬光遇事沉著冷靜、機(jī)智勇敢、善良果斷的品質(zhì)。

2.《掌聲》寫的是殘疾女孩英子在同學(xué)們鼓勵的掌聲中變得自信、開朗的故事。

3.《灰雀》講述的是列寧在公園里找灰雀時與 一位男孩交談，男孩被列寧對灰雀的愛惜所感動而主動放回灰雀的故事。

4.《手術(shù)臺就是陣地》主要寫抗日戰(zhàn)爭時期，齊會戰(zhàn)斗打響后，加拿大共產(chǎn)黨員白求恩大夫堅持在手術(shù)臺上為傷員做手術(shù)，贊頌了白求恩不怕犧牲，堅守崗位，無私奉獻(xiàn)精神。

24、三年級第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

三年級第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《賣火柴的小女孩》是世界著名童話家安徒生的一篇杰作。記敘了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事，揭露了資本主義社會的罪惡，表達(dá)作者對小女孩不幸遭遇的深切同情。

2.《那一定會很好》記敘一顆種子為了實(shí)現(xiàn)心中的夢想先后變成一棵樹、一輛手推車、一把椅子，最后變成木地板的歷程，啟發(fā)我們不斷追尋心中的夢想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

3.《在牛肚子里旅行》主要寫蟋蟀紅頭被牛吃進(jìn)了肚子里，它的朋友青頭鼓勵它抓住機(jī)會，在牛反芻的時候逃出來。紅頭在青頭的鼓勵下堅持不放棄，終于想辦法在牛打噴嚏的時候逃了出來，經(jīng)歷了一場驚險的旅行。讓我們體會到青頭臨危不懼，對朋友充滿真摯的情感，懂得在危險時刻不慌張，用知識戰(zhàn)勝困難。

4.《一塊奶酪》講述了一夜秋風(fēng)，一夜秋雨后，我無意中發(fā)現(xiàn)上學(xué)路上法國梧桐和水泥道的變化，然后開始觀察，發(fā)現(xiàn)鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故事，表現(xiàn)了我對鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛之情。

25、六年級第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

六年級第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《草原》是老舍先生的一篇散文，按照事情發(fā)展順序敘述，先描寫草原秀美的景色；再描寫草原迎客場面和草原聯(lián)歡的情形，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)，抒發(fā)了作者對祖國山河的無限熱愛之情。

2.《丁香結(jié)》通過對丁香花的描述及對丁香花的感悟，表達(dá)了作者從容、豁達(dá)、積極的人生態(tài)度，及對困難、憂愁的無畏無懼、平常心看待的優(yōu)秀品質(zhì)。

3.《宿建德江》詩人通過寫暮宿建德江畔所見之景，抒發(fā)自己的孤寂情懷。

4.《六月二十七日望湖樓醉書》描寫的是夏日西湖上一場來去匆匆的暴雨，描寫的景物有黑云、雨、風(fēng)、湖水，表達(dá)了詩人對大自然的無比熱愛的情感。

3.《西江月夜行黃沙道中》寫了作者深夜在鄉(xiāng)村中行路所見的景物，表現(xiàn)了詞人面對美麗月夜，豐收之景的愉悅之情，對田園生活的怡然自得。

4.《花之歌》是黎巴嫩著名詩人紀(jì)伯倫的一首散文詩。這首散文詩表面是寫花，但真正是寫人，詩人利用花這種大自然的語言來寄托自己的偉大情操。

26、六年級第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

六年級第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《夏天里的成長》一文作者通過表達(dá)夏天是萬物迅速生長的季節(jié)這一中心意思，告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r期珍惜時間。

2.《盼》用生動、準(zhǔn)確、細(xì)膩的語言，描述了想要穿上雨衣的我對雨天的渴盼，穿著雨衣在雨中行走的快樂，這篇課文為我們呈現(xiàn)了一幅美好的童年生活的畫面，文中的我心底的渴盼更能觸動孩子們的心靈。

27、六年級第七單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

六年級第七單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《伯牙鼓琴》描寫了春秋時期伯牙和鍾子期之間的故事，反映了朋友之間互相理解、互相欣賞的真友情，再現(xiàn)了音樂藝術(shù)的無窮魅力。

2.《書戴嵩畫?！肥潜彼挝膶W(xué)家蘇軾所作的一篇散文，文章敘述了一位杜處士，喜愛書畫，他最珍愛的一幅是戴嵩畫的《?！?，經(jīng)常隨身帶著。一天，他攤開了書畫曬太陽，一個牧童看見了戴嵩畫的牛，拍手大笑說這幅畫上的牛尾巴畫錯了，聽牧童說完，杜處士也覺得他說得很有道理。這篇文章通過這樣的一件事情，諷刺了憑空想象的外行人。

4.《月光曲》主要記敘了德國著名音樂家貝多芬譜寫《月光曲》的傳說，表現(xiàn)了他對窮苦人的同情和愛。

5.《京劇趣談》從道具和動作兩個方面描述了我國京劇獨(dú)有的藝術(shù)特色，贊揚(yáng)了中華民族悠久的文化傳統(tǒng)和在繼承中不斷發(fā)展的創(chuàng)新精神。

28、二年級語文第一單元知識梳理課堂筆記易錯字詞

頂（dǐn dǐng） 捕食（bǔ fǔ） 眼（晴 睛） 烏（電 龜）

奔跑（bēn bn） 淹沒（m mi） 平（常 長） 頭（項(xiàng) 頂）

四海為家（wi wi） 粗心（cū chū） 人（門 們） 工（作 做）

傍晚（bn bnɡ） 如果（r l） （該 孩）子 （戴 帶）給

旅行（lǚ lǔ） 池塘（tn tnɡ） （直 植）物 （帽 冒）子

29、二年級語文第一單元知識梳理課堂筆記詞語搭配

二年級語文第一單元知識梳理課堂筆記詞語搭配

量詞：

一片云 四條腿 一種辦法 一只烏龜 一件衣服

一條尾巴 一朵荷花 一群小蝌蚪 兩只大眼睛 一對大眼睛

動詞：

捉害蟲 開大會 做好事 曬太陽 想辦法

灌溉田地 沖毀房屋 發(fā)動機(jī)器 淹沒莊稼 穿上鎧甲

形容詞：

大大的腦袋 黑灰色的身子 長長的尾巴 許許多多的知識

碧綠的衣裳 雪白的肚皮 粗心的小朋友 快活地游來游去

30、二年級語文第三單元知識梳理課堂筆記易錯字詞

二年級語文第三單元知識梳理課堂筆記易錯字詞

秤桿（ɡǎn ɡān） 寫信（xn xng） （義 議）論 一（根 跟）線

評獎（jiǎn jiǎnɡ）一幅（f f） （抱 報）紙 來不（及 極）

削皮（xiāo xuē） 結(jié)束（sh s） （今 令）天 （圓 園）珠筆

做夢（mng mng） 頭發(fā)（f fā） （糟 曹）糕 （亂 刮）胡子

31、二年級語文第三單元知識梳理課堂筆記會寫詞語

二年級語文第三單元知識梳理課堂筆記會寫詞語

一同 柱子 一邊 到底 秤桿 力氣 出來 船身 石頭 地方 果然

評獎 時間 報紙 事情 壞事 好事 來不及

出國 今天 開心 以前 還有 臺燈 這時 陽光 電影 圓珠筆

明亮 故事 頭發(fā) 窗外

32、二年級語文第二單元知識梳理課堂筆記形近字

二年級語文第二單元知識梳理課堂筆記形近字

休 休息 午休 季 季節(jié) 四季 歸 回歸 歸來

體 體育 身體 李 李子 桃李 掃 掃地 打掃

苦 辛苦 勞苦 吹 吹氣 吹牛 歌 歌曲 歌聲

古 古代 古人 次 一次 次數(shù) 哥 哥哥 哥們

熊 熊貓 小熊 貓 小貓 熊貓 叢 叢林 草叢

能 能夠 可能 苗 禾苗 苗木 從 從前 從來

桐 梧桐 泡桐 松 松鼠 松樹 友 友好 朋友

同 同學(xué) 同意 公 公主 公公 發(fā) 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明

33、二年級語文第二單元知識梳理課堂筆記近反義詞

二年級語文第二單元知識梳理課堂筆記近反義詞

近義詞：

歡笑歡樂 場景情景 嬉戲玩耍 伙伴朋友

保護(hù)愛護(hù) 辛苦辛勞 新奇新鮮 歸來回來

反義詞：

高低 暖寒 北南 香臭

勤懶 嫩老 輕重 方圓

伙伴敵人 保護(hù)傷害 辛苦輕松 新奇陳舊

不休停止 歡笑抽泣 歸來離去 喜洋洋氣沖沖

34、二年級語文第二單元知識梳理課堂筆記詞語搭配

二年級語文第二單元知識梳理課堂筆記詞語搭配

量詞：

一只海鷗 一條帆船 一艘軍艦 一處港灣 一方魚塘

一塊稻田 一行垂柳 一片花園 一道小溪 一座石橋

一叢翠竹 一群飛鳥 一面隊旗 一把銅號 一件大事

一棵榕樹 一塊化石 一只孔雀 一位朋友 一隊紅領(lǐng)巾

動詞：

拍手 寫字 播種 插秧 耕田 采桑

養(yǎng)蠶 除草 割麥 打谷 積肥 保護(hù)動物

形容詞：

金黃的稻谷 粗壯的榕樹 耐寒的樺樹 喜暖的木棉

高大的楊樹 火紅的楓葉 飄香的金桂 碧綠的松樹

古老的化石 暖又輕的棉衣 嫩嫩的麥苗兒 新奇的動物世界

35、二年級第七單元知識梳理課堂筆記詞語搭配

二年級第七單元知識梳理課堂筆記詞語搭配

量詞：

一片霧 一個孩子 一座城市 一架橋梁 一間房屋

一條街道 一棵樹木 一條尾巴 一朵白云 一陣黑煙

動詞：

唱歌 跳舞 救火 堆雪人 搖尾巴

沖進(jìn)屋里 躺在床上 閉上眼睛 冒出黑煙 躥出火星

形容詞：

嗆人的煙 燙人的火 很輕很輕的水汽 美麗的白云 淘氣的孩子

暖和的屋子 藍(lán)色的遠(yuǎn)方 悠閑地散步 激動地說 燒得旺旺的

36、二年級第六單元知識梳理課堂筆記多音字

二年級第六單元知識梳理課堂筆記多音字

pū 鋪張 鋪設(shè) chnɡ 盛飯 盛滿 nn 難過 困難

鋪 盛 難

p 店鋪 地鋪 shnɡ 盛開 茂盛 nn 災(zāi)難 遇難