二年級(jí)古詩(shī)二首村居詠柳生字組詞帶拼音

二年級(jí)古詩(shī)二首村居詠柳生字組詞帶拼音

1、二年級(jí)古詩(shī)二首村居詠柳生字組詞帶拼音

二年級(jí)古詩(shī)二首村居詠柳生字組詞帶拼音

《村居》這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人居住在鄉(xiāng)村時(shí)看到的春天的景象和孩子們放學(xué)后放風(fēng)箏的情景，字里行間透出了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情?！对伭?通過(guò)描寫(xiě)在春風(fēng)吹拂下，柳樹(shù)迷人的姿態(tài)，贊美了萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的春天。

一、易讀錯(cuò)的字

古詩(shī)（shī） 村（cūn）居

化妝（zhuāng） 喝醉（zu）

絲（sī）絳 裁（ci）剪

二、田字格里的生字及組詞

詩(shī)（古詩(shī) 詩(shī)歌）

村（山村 村莊）

童（童年 兒童）

綠（碧綠 綠色）

碧（碧綠 碧血丹心）

妝（化妝 妝扮）

絲（絲巾 絲瓜）

剪（剪刀 剪破）

2、一年級(jí)識(shí)字7:操場(chǎng)上生字組詞帶拼音

本文以體育活動(dòng)為主題，由一幅圖、六個(gè)詞語(yǔ)和一首兒歌組成。詞語(yǔ)都是體育活動(dòng)的名稱(chēng)；兒歌描繪了下課后同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)的情景，告訴小朋友參加體育活動(dòng)可以使我們的身體更健壯。

dǎ打（打人）（打聽(tīng)）（打氣）（打造）（打動(dòng)）

pāi拍（拍手）（拍打）（拍動(dòng)）（拍子）

pǎo跑（跑走）（跑動(dòng)）（飛跑）（快跑）

z足（足下）（手足）（不足）（足月）

shēnɡ聲（聲音）（大聲）（小聲）（聲明）

shēn身（本身）（身心）（全身）（身上）

tǐ體（身體）（體力）（體會(huì)）（全體）

3、二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課古詩(shī)二首生字組詞

詩(shī)（古詩(shī)）（詩(shī)歌）（詩(shī)人）（詩(shī)句）

村（農(nóng)村）（鄉(xiāng)村）（村子）（村民）

童（兒童）（童話(huà)）（童年）（學(xué)童）

碧（碧綠）（碧玉）（碧空）（碧石）

妝（化妝）（補(bǔ)妝）（紅妝）（妝臺(tái)）

綠（綠色）（綠葉）（綠豆）（綠化）

絲（雨絲）（絲瓜）（粉絲）（吐絲）

剪（剪刀）（剪紙）（剪斷）（剪彩）

4、二下第一課古詩(shī)二首之村居詩(shī)句賞析復(fù)習(xí)筆記

1.草長(zhǎng)/鶯飛/二月天，拂堤/楊柳/醉春煙。

這兩句詩(shī)寫(xiě)時(shí)間和自然景物，寫(xiě)出了春日鄉(xiāng)村特有的明媚、迷人的景色，描繪了一幅典型的春景圖。

2.兒童/散學(xué)/歸來(lái)早，忙趁/東風(fēng)/放紙鳶。

這兩句詩(shī)寫(xiě)人物活動(dòng)。孩子們放學(xué)回來(lái)得早，興致勃勃地放起了風(fēng)箏，使春天更顯生機(jī)勃勃，富有朝氣。

5、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課古詩(shī)二首生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課古詩(shī)二首生字注音組詞

《登鸛雀樓》這是一首五言絕句，寫(xiě)了詩(shī)人登上鸛雀樓的所見(jiàn)所思，道出了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的人生哲理，表現(xiàn)出詩(shī)人積極向上的進(jìn)取精神。

《望廬山瀑布》運(yùn)用比喻、夸張的修辭方法描寫(xiě)了廬山瀑布的雄偉壯麗，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

樓 lu 樓房 上樓 下樓 樓梯 頂樓 茶樓 樓蘭 樓市 木樓

依 yī 依靠 依然 不依 皈依 依托 依傍 依法 依舊 依次

盡 jn 無(wú)盡 盡頭 盡量 盡快 盡力 盡心

黃 hung 黃色 黃河 米黃 杏黃 蛋黃 黃昏 黃山

層 cng 一層 云層 層次 中層 冰層 土層 分層 地層

照 zho 照亮 光照 照顧 照看 照料 對(duì)照 照相

爐 l 香爐 火爐 爐子 電爐 爐灶 出爐 爐火 手爐

煙 yān 煙火 煙花 云煙 油煙 松煙 煙土 煙葉 香煙

掛 gu 掛在 掛住 掛念 記掛 掛失 掛號(hào) 掛名

川 chuān 山川 大川 川菜 川貝 四川 川流不息 河川 川劇

6、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課古詩(shī)二首生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課古詩(shī)二首生字注音組詞

《夜宿山寺》詩(shī)人借助大膽想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高聳和夜晚的恐懼寫(xiě)的很逼真，從而將一座幾乎不可想象的宏偉建筑展現(xiàn)在讀者面前，給人身臨其境的感覺(jué)。

《敕勒歌》描繪了陰山腳下土地遼闊、牧草豐茂、牛羊肥壯的草原風(fēng)光，反映北方少數(shù)民族殷實(shí)富足的生活，表現(xiàn)了他們對(duì)生活、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

危 wēi 危險(xiǎn) 危難 安危 危機(jī) 危害 垂危 危及 病危

敢 g?n 敢于 果敢 勇敢 不敢 膽敢 敢當(dāng) 敢問(wèn) 敢請(qǐng)

驚 jīng 驚嚇 吃驚 驚怕 受驚 驚慌 驚擾 驚恐 驚動(dòng) 驚喜

陰 yīn 陰天 陰山 陰雨 陰陽(yáng) 陰暗 陰溝 陰謀 陰極

似 s 好似 似乎 相似 類(lèi)似 近似 神似 貌似 疑似

野 yě 山野 野外 田野 野生 野菜 下野 粗野 視野

蒼 cāng 白發(fā)蒼蒼 蒼白 蒼老 蒼茫 蒼天 蒼山 蒼松

茫 mng 白茫茫 茫然 茫昧 茫茫 渺茫 茫然若失

7、四上語(yǔ)文第9課古詩(shī)詞三首生字組詞帶拼音

四上語(yǔ)文第9課古詩(shī)詞三首生字組詞帶拼音

暮：暮色 朝暮 暮春 暮年 晨鐘暮鼓

吟：吟詩(shī) 吟誦 吟詠 呻吟 吟風(fēng)弄月

題：題字 題目 題材 問(wèn)題 文不對(duì)題

側(cè)：側(cè)面 側(cè)重 一側(cè) 側(cè)身 旁敲側(cè)擊

峰：山峰 峰頂 高峰 洪峰 峰回路轉(zhuǎn)

廬：茅廬 廬舍 草廬 廬山

緣：緣由 邊緣 緣分 有緣 無(wú)緣無(wú)故

降：投降 降伏 降服 寧死不降 降龍伏虎

閣：閣樓 閣下 出閣 閨閣 亭臺(tái)樓閣

費(fèi)：花費(fèi) 消費(fèi) 費(fèi)力 收費(fèi) 煞費(fèi)苦心

須：必須 無(wú)須 胡須 觸須 花須 根須

遜：遜色 謙遜 稍遜一籌 出言不遜

輸：輸贏 認(rèn)輸 輸血 輸送 滿(mǎn)盤(pán)皆輸

8、四年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)三首生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)三首生字組詞

生字組詞

暮：暮色 朝暮 暮春 暮年 晨鐘暮鼓

吟：吟詩(shī) 吟誦 吟詠 呻吟 吟風(fēng)弄月

題：題字 題目 題材 問(wèn)題 文不對(duì)題

側(cè)：側(cè)面 側(cè)重 一側(cè) 側(cè)身 旁敲側(cè)擊

峰：山峰 峰頂 高峰 洪峰 峰回路轉(zhuǎn)

廬：茅廬 廬舍 草廬 廬山

緣：緣由 邊緣 緣分 有緣 無(wú)緣無(wú)故

降：投降 降伏 降服 寧死不降 降龍伏虎

閣：閣樓 閣下 出閣 閨閣 亭臺(tái)樓閣

費(fèi)：花費(fèi) 消費(fèi) 費(fèi)力 收費(fèi) 煞費(fèi)苦心

須：必須 無(wú)須 胡須 觸須 花須 根須

遜：遜色 謙遜 稍遜一籌 出言不遜

輸：輸贏 認(rèn)輸 輸血 輸送 滿(mǎn)盤(pán)皆輸

9、古詩(shī)三首課文生字拼音組詞造句

古詩(shī)三首課文生字拼音組詞造句

《示兒》詩(shī)是詩(shī)人臨終寫(xiě)給兒子的遺囑，表達(dá)了詩(shī)人至死念念不忘北定中原、統(tǒng)一祖國(guó)的深摯強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)激情。

《題臨安邸》是一首政治諷刺詩(shī)。是作者林升看到中原國(guó)土全被金人侵占，然而南宋朝廷卻一味茍且偏安，尋歡作樂(lè)，為吐心頭的憤恨，表達(dá)對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的深切憂(yōu)慮而題寫(xiě)在墻壁上的心里話(huà)。

《己亥雜詩(shī)》中第二百二十首，此詩(shī)，作者通過(guò)創(chuàng)造了萬(wàn)馬風(fēng)雷天公這樣浩大的意象來(lái)表達(dá)揭露社會(huì)弊病，抨擊官僚制度，表現(xiàn)作者火一樣的熱情，給人以鼓舞和激發(fā)。抨擊專(zhuān)制統(tǒng)治的同時(shí)，還表達(dá)了作者追求思想解放和個(gè)性解放。

①生字組詞造句

祭祭拜 祭奠 清明節(jié)，我們要去祭拜先祖。

乃乃兄 乃至 這次會(huì)議對(duì)中國(guó)乃至世界都很重要。

熏熏陶 香薰 家庭熏陶對(duì)孩子起重要作用。

杭杭州 蘇杭 我生長(zhǎng)在山明水秀的杭州。

亥亥時(shí) 己亥 看樣子，我們要等到亥時(shí)了。

恃有恃無(wú)恐 他那副有恃無(wú)恐的樣子讓人憎恨。

哀悲哀 哀求 小王哀求媽媽帶她去動(dòng)物園玩。

拘拘束 拘謹(jǐn) 這位新來(lái)的老師講課有點(diǎn)拘謹(jǐn)。

②生字組詞

祭 j：祭拜 祭祀 祭奠 祭天 祭壇 祭文

乃 nǎi：乃父 乃至 乃至于 有容乃大

熏 xūn：熏風(fēng) 熏陶 熏肉 熏染 臭氣熏人

杭 hng：杭州 蘇杭 杭綢

亥 hi：亥時(shí)

恃 sh：自恃 有恃無(wú)恐 恃強(qiáng)凌弱 恃才傲物

哀 āi：哀傷 悲哀 哀悼 哀憐 哀兵必勝

拘 jū：拘束 拘謹(jǐn) 拘禁 拘管 不拘一格

10、五年級(jí)第一課古詩(shī)三首會(huì)寫(xiě)的字生字組詞造句

晝（白晝）（晝夜）

耘（耕耘）（耘田）

桑（桑樹(shù)）（桑葉）

曉（知曉）（曉得）

造句

白晝：廳堂里燈火輝煌,猶如白晝。

晝夜：滴水穿石不是靠力,而是因?yàn)椴簧釙円埂?/p>

耕耘：爸爸駕駛著拖拉機(jī)在黑土地上耕耘。

耘田：匍匐水中,以手耘之,故農(nóng)人惟耘田為尤苦。

桑樹(shù)：這密密層層的桑樹(shù), 沿河望去,好像沒(méi)有盡頭。

桑葉：可愛(ài)的春蠶藏在桑葉下,甜美的睡著了。

知曉：圣保羅教堂的圓頂在倫敦是人人知曉的。

曉得：人生是偉大的寶藏,我曉得從這個(gè)寶藏里選取最珍貴的珠寶。

11、一年級(jí)一分鐘生字組詞帶拼音

一年級(jí)一分鐘生字組詞帶拼音

一年級(jí)本文講述了元元多睡了一分鐘，結(jié)果遲到了20分鐘的事情，告訴我們?cè)谏钪幸獓?yán)格要求自己，珍惜時(shí)間的道理。

一、會(huì)寫(xiě)字及組詞

鐘(鐘表)(時(shí)鐘)(鬧鐘)(鳴鐘)

洗(洗碗)(清洗)(洗手)(洗澡)

已(已經(jīng))(已往)(而已)（早已）

坐(坐著)(坐下)(坐車(chē))(坐票)

元(中元)(元旦)(元首)(美元)

共(一共)(總共)(共處)(共同)

經(jīng)(經(jīng)過(guò))(經(jīng)常)(正經(jīng))(經(jīng)歷)

二、會(huì)認(rèn)字及組詞

遲ch(遲到)(遲疑)（遲早）

剛gāng(剛才)(剛剛)(剛好)

嘆tn(嘆氣)(嘆息)（感嘆）

汽q(汽車(chē))(汽水)（水汽）

決ju(決心)(決斷)（堅(jiān)決）

定dng(定理)(決定)（一定）

12、一年級(jí)夜色生字組詞帶拼音

一年級(jí)夜色生字組詞帶拼音

夜色本文是一首有趣的兒童詩(shī)。作者用富有童趣的語(yǔ)言，以第一人稱(chēng)寫(xiě)出我原本膽子很小很小，很怕黑，后來(lái)在爸爸的幫助下，戰(zhàn)勝了對(duì)困難的恐懼，從而學(xué)會(huì)欣賞夜色。

我會(huì)寫(xiě)：

色s（山色）（天色）（紅色）（白色）

外wi（外地）（外公）（外人）（門(mén)外）

看kn（看見(jiàn)）（好看）（看書(shū)）（看臺(tái)）

晚wǎn（晚上）（早晚）（晚會(huì)） （晚安）

笑xio（大笑）（可笑）（玩笑）（好笑）

再zi（再見(jiàn)）（再會(huì)）（再三）（再來(lái)）

我會(huì)認(rèn)：

膽dǎn膽子 敢gǎn勇敢

往wǎng來(lái)往 外wi外面

勇yǒng勇敢 窗chuāng窗外

亂lun亂來(lái) 偏piān偏遠(yuǎn)

散 sn分散 原 yun原來(lái)

像xing 好像 微wēi微笑

13、一年級(jí)古詩(shī)二首池上小池生字組詞詞語(yǔ)理解

首都 首領(lǐng)

采 采用 開(kāi)采

無(wú) 無(wú)人 無(wú)邊無(wú)際

樹(shù) 樹(shù)木 樹(shù)葉

愛(ài) 友愛(ài) 愛(ài)好

尖 尖細(xì) 尖叫

角 角落 邊角

字詞解釋

小娃：男孩兒或女孩兒。 艇：船。

白蓮：白色的蓮花。 藏：隱藏。

不解：不知道，不懂得，不明白。 蹤跡：指被小艇劃開(kāi)的浮萍。

浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉下面有須根，夏季開(kāi)白花。

14、一年級(jí)古對(duì)今生字組詞帶拼音

一年級(jí)古對(duì)今生字組詞帶拼音

古對(duì)今本文是一篇對(duì)韻歌，以對(duì)子的形式描繪了四季氣候及景物特點(diǎn)。課文由三個(gè)小節(jié)組成，每小節(jié)四行，且結(jié)構(gòu)相同。三段韻文或同義組對(duì)，或反義相對(duì)，描繪了四季輪回，冬去春來(lái)，晝夜交替，欣欣向榮，萬(wàn)物生長(zhǎng)的自然規(guī)律。

一、我會(huì)認(rèn)的生字及組詞

圓：yun（團(tuán)圓、圓圈、圓形）

嚴(yán)：yn（嚴(yán)寒、嚴(yán)厲、嚴(yán)格）

寒：hn（寒冷、寒風(fēng)、寒氣）

酷：k（酷暑、冷酷、酷熱）

暑：shǔ（暑假、中暑、暑期）

涼：ling（清涼、涼風(fēng)、涼水）

晨：chn（早晨、晨光、晨讀）

細(xì)：x （細(xì)雨、細(xì)葉、細(xì)心）

朝：zhāo（朝陽(yáng)、朝夕、今朝）

霞：xi（朝霞、晩霞、紅霞）

夕：xī （夕陽(yáng)、前夕、除夕）

楊：yng（楊柳、白楊、楊樹(shù)）

二、我會(huì)寫(xiě)的生字及組詞

古：gǔ （古今、千古、古文）

涼：ling（清涼、涼風(fēng)、涼水）

細(xì)：x （細(xì)雨、細(xì)葉、細(xì)心）

夕：xī （夕陽(yáng)、前夕、除夕）

李：lǐ （李子、姓李、李樹(shù)）

語(yǔ)：yǔ （語(yǔ)文、成語(yǔ)、外語(yǔ)）

香：xiāng（香水、香氣、清香）

15、一年級(jí)咕咚生字組詞帶拼音

一年級(jí)咕咚生字組詞帶拼音

咕咚本文是一篇童趣盎然、情節(jié)曲折的童話(huà)故事，講的是一只小兔聽(tīng)見(jiàn)咕咚一聲，嚇得撒腿就跑，其他動(dòng)物也跟著逃跑，只有獅子問(wèn)咕咚是什么，而且要去看看，這才讓大家明白：咕咚原來(lái)是木瓜掉到湖里發(fā)出的聲音。這個(gè)故事告訴我們：聽(tīng)到或遇到任何事情，一定要?jiǎng)幽X想想或去實(shí)地看看，不要盲目地跟隨別人。

一、會(huì)寫(xiě)字及組詞

嚇（驚嚇）（嚇人）（嚇一跳）

怕（不怕）（可怕）（怕人）（生怕）

跟（跟頭）（跟上）（跟斗）（跟從）

家（大家）（家長(zhǎng)）（家鄉(xiāng)）（家門(mén)）

羊（小羊）（山羊）（羊角）（牛羊）

象（大象）（氣象）（萬(wàn)象）（象牙）

都（首都）（古都）（都是）（都有）

二、會(huì)認(rèn)字及組詞

咕gū（咕咚）（咕咕叫）

咚dōng（咚咚響）（咕咚）

熟sh（熟人）（熟食）

掉dio（掉下）（扔掉）

嚇xi（嚇人）（驚嚇）

鹿l（梅花鹿）（小鹿）

逃to（逃跑）（逃走）

命mng（生命）（命運(yùn)）

象xing（大象）（象群）

野yě（野生）（野人）

攔ln（攔住）（阻攔）

領(lǐng)lǐng（帶領(lǐng)）（領(lǐng)導(dǎo)）

16、一年級(jí)操場(chǎng)上生字組詞帶拼音

一年級(jí)操場(chǎng)上生字組詞帶拼音

本文以體育活動(dòng)為主題，由一幅圖、六個(gè)詞語(yǔ)和一首兒歌組成。詞語(yǔ)都是體育活動(dòng)的名稱(chēng)；兒歌描繪了下課后同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)的情景，告訴小朋友參加體育活動(dòng)可以使我們的身體更健壯。

一、會(huì)寫(xiě)字及組詞

打(打工)(打開(kāi))(單打)(雙打)

拍(拍手)(拍打)(節(jié)拍)(打拍子)

跑(長(zhǎng)跑)(飛跑)(快跑)(跑車(chē))

足(雙足)(手足)(不足)(立足)

聲(聲音)(風(fēng)聲)(高聲)(低聲)

身(身后)(全身)(自身)(身心)

體(身體)(字體)(全體)(體會(huì))

二、會(huì)認(rèn)字及組詞

操cāo(操場(chǎng))(早操）

場(chǎng)chǎng(場(chǎng)地)(操場(chǎng)）

拔b(拔牙)(拔河)

踢tī(踢毽子)(踢開(kāi))（踢球）

鈴lng(鈴聲)(鈴鐺)（電鈴）

熱r(熱氣)(熱鬧)（熱水）

鬧no(鬧市)(吵鬧)

鍛dun(鍛煉)(鍛造)

煉lin(煉鋼)(煉油)

17、五年級(jí)下冊(cè)刷子李生字組詞帶拼音

jiāng 泥漿 豆?jié){

傅 f 師傅 太傅

袱 f 包袱 腰袱

桶 tǒng 水桶 馬桶

障 zhng 屏障 保障

芝 zhī 芝麻 靈芝

圣 shng 神圣 圣明

犯 fn 侵犯 違犯

餡 xin 露餡 陷阱

轟 hōng 轟鳴 轟動(dòng)

堪 kān 不堪設(shè)想

詐 zh 欺詐 詐騙

傻 shǎ 傻子 傻瓜

捏 niē 捏緊 捏造

怔 zhng 發(fā)怔 魔怔

18、四年級(jí)下冊(cè)天窗生字組詞帶拼音

四年級(jí)下冊(cè)天窗生字組詞帶拼音

《天窗》是我國(guó)現(xiàn)代著名作家茅盾寫(xiě)的一篇抒情散文，描寫(xiě)的是鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子們被逼著去睡覺(jué)時(shí)，所有的木板窗都關(guān)閉起來(lái)，屋子里黑洞洞的，這時(shí)候，屋頂上小小的天窗便成了孩子們唯一的慰藉，透過(guò)小小的天窗看到的點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)面，聽(tīng)到的點(diǎn)點(diǎn)聲音，都能使孩子們的想象豐富起來(lái)，這小小的天窗便成了心靈飛翔的窗戶(hù)。表達(dá)了孩子們對(duì)大自然奧秘的向往與追求，表現(xiàn)了其豐富的想象力和創(chuàng)造力。

慰wi：慰藉 安慰 欣慰 慰問(wèn) 聊以自慰

藉ji：慰藉 枕藉 蘊(yùn)藉

銳ru：銳利 敏銳 尖銳 養(yǎng)精蓄銳

灘tān：河灘 灘地 淺灘 灘頭

帳zhng：帳子 蚊帳 帳篷 營(yíng)帳

爍shu：閃爍 爍爍 震古爍今

蝙biān：蝙蝠 蝙蝠衫 蝙蝠怪

蝠f：蝙蝠 蝙蝠俠 燕蝠相爭(zhēng)

霸b：霸氣 霸占 霸權(quán) 霸王 橫行霸道

鷹yīng：雄鷹 蒼鷹 老鷹 貓頭鷹 鷹擊長(zhǎng)空

19、四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)三首生字組詞帶拼音

f 芙蓉 芙蓉花

蓉 rng 芙蓉 蓮蓉

洛 lu 洛陽(yáng) 洛河

壺 h 茶壺 水壺

雁 yn 大雁 雁陣

硯 yn 硯臺(tái) 硯池

乾 qin 乾坤 朗朗乾坤

坤 kūn 乾坤 坤角

20、四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞三首生字組詞帶拼音

四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞三首生字組詞帶拼音

四時(shí)田園雜興（其二十五）這首詩(shī)描寫(xiě)了初夏江南的田園景色，表現(xiàn)了農(nóng)村夏忙時(shí)節(jié)路上寧?kù)o的場(chǎng)景。宿新市徐公店這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人住在新市徐公店所見(jiàn)的生機(jī)勃勃的春天景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天鄉(xiāng)村田園景色的熱愛(ài)之情。清平樂(lè)村居這首詞描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的生活畫(huà)面，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣，表現(xiàn)出詞人對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài)。

宿s：住宿 寄宿 宿舍 宿敵 風(fēng)餐露宿

徐x：徐徐 徐緩 徐步 清風(fēng)徐來(lái) 不疾不徐

籬l：籬笆 竹籬茅舍 寄人籬下

疏shū：稀疏 疏忽 疏遠(yuǎn) 疏導(dǎo) 志大才疏

雜z：雜色 雜事 雜技 夾雜 人多手雜

稀xī：稀疏 稀客 稀少 稀有 稀粥 稀飯

蜻qīng：蜻蜓 蜻蜓點(diǎn)水

蜓tng：蜻蜓 蜻蜓點(diǎn)水

茅mo：茅草 茅屋 茅廬 茅廁 茅舍 茅棚

檐yn：屋檐 房檐 帽檐 廊檐 飛檐走璧

翁wēng：老翁 漁翁 翁婿 主人翁 塞翁失馬

鋤：鋤草 鋤田 鐵鋤 鋤頭 鋤奸

賴(lài)li：依賴(lài) 抵賴(lài) 誣賴(lài) 賴(lài)賬 百無(wú)聊賴(lài)

剝bō：剝削 剝奪 剝離 盤(pán)剝 生吞活剝

21、三年級(jí)燕子生字組詞帶拼音

三年級(jí)燕子生字組詞帶拼音

燕子本文以爛漫無(wú)比的春天為背景，描寫(xiě)了燕子的外形以及飛行、休憩的姿態(tài)，字里行間流露出作者對(duì)燕子的喜愛(ài)之情。

燕yn（燕子） 聚j（聚攏）

增zēng（增加） 掠l（掠奪）

稻do（稻田） 尖jiān（尖銳）

偶ǒu （偶像） 沾zhān（沾水）

圈qūan（圓圈） 漾yng（蕩漾）

倦jun（厭倦） 符f（符號(hào)）

演yǎn（表演） 贊zn（贊美）

22、三年級(jí)下冊(cè)棗核生字組詞帶拼音

三年級(jí)下冊(cè)棗核生字組詞帶拼音

棗核這篇課文記敘了一對(duì)老夫妻生了一個(gè)棗核大的孩子名叫棗核，棗核本領(lǐng)高強(qiáng)，智斗惡霸，幫老百姓要回牲口。贊揚(yáng)了棗核勤勞勇敢、聰明正直的品質(zhì)。

核 h 核桃 核心

妻 qī 夫妻 妻子

爹 diē 爹媽 干爹

犁 l 耕犁 犁牛

折 zhē 折騰 折跟頭

困 kn 困乏 貧困

牲 shēnɡ 牲口 牲畜

府 fǔ 官府 府邸

罷 b 罷工 罷免

漲 zhnɡ 漲悶 漲紅

23、三年級(jí)下冊(cè)守株待兔生字組詞帶拼音

三年級(jí)下冊(cè)守株待兔生字組詞帶拼音

《守株待兔》改編自《韓非子》中一文，講的是古時(shí)候一個(gè)種田人，偶然得到一只撞死在樹(shù)樁上的野兔，從此他丟下鋤頭，整天守在樹(shù)樁旁邊等著，結(jié)果再也沒(méi)有得到野兔，地也荒了。通過(guò)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生懂得不要把一件偶然發(fā)生的事情，看成是會(huì)不斷發(fā)生的事情，對(duì)意外的收獲不要存有僥幸心理。

守（shǒu） 把守 守候 守望 守衛(wèi)

株（zhū） 株守 植株 株距 一株

待（di） 期待 接待 等待 擔(dān)待

（dāi） 待會(huì)兒

宋（sng） 仿宋 南宋 北宋 宋瓷

耕（gēng） 耕種 耕地 耕耘

觸（ch） 接觸 感觸 觸犯 觸角

頸（jǐng） 頭頸 瓶頸 頸椎

釋?zhuān)╯h） 解釋 詮釋 闡釋 釋放

其（q） 其中 與其 其實(shí) 尤其

24、三年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)三首元日清明生字組詞帶拼音

三年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)三首元日清明生字組詞帶拼音

《元日》是北宋政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩(shī)描寫(xiě)新年元日熱鬧、歡樂(lè)和萬(wàn)象更新的動(dòng)人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情，充滿(mǎn)歡快及積極向上的奮發(fā)精神?！肚迕鳌愤@首詩(shī)描寫(xiě)清明時(shí)節(jié)的天氣特征，抒發(fā)了孤身行路之人的情緒和希望?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》詩(shī)寫(xiě)異鄉(xiāng)異土生活的孤獨(dú)凄然，因而時(shí)時(shí)懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟按照重陽(yáng)的風(fēng)俗登高時(shí)，也在懷念自己。詩(shī)寫(xiě)出了游子思鄉(xiāng)懷親之情。

舊ji（懷舊、舊事、念舊）

符f（符號(hào)、相符、音符）

欲y（食欲、欲望、欲罷不能）

魂hn（靈魂、鬼魂、魂不守舍）

借ji（借口、借書(shū)、借錢(qián)）

酒jiǔ（白酒、紅酒、米酒）

何h（何時(shí)、何地、何苦）

牧m（牧童、牧民、牧場(chǎng)）

兄xiōng（兄弟、兄長(zhǎng)、師兄）

獨(dú)d（單獨(dú)、獨(dú)自、獨(dú)立）

異y （異鄉(xiāng)、異地、奇異）

佳ji?。压?jié)、佳音、佳作）

25、三年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)三首清明生字組詞字詞解釋

文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)。

欲 病好后，她的食欲大增。

魂 老師是人類(lèi)靈魂的工程師。

借 我需要借用你的卷筆刀。

酒 爸爸平常都是不喝酒的。

何 你為何要說(shuō)謊呢？

牧 牧民們十分熱情。

兄 他們家兄弟姐妹眾多。

獨(dú) 我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上。

異 這兩件物品差異太大了。

佳 元宵佳節(jié)，市場(chǎng)上熱鬧非凡。

字詞解釋?zhuān)?/p>

清明：我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗。

紛紛：形容多。 欲斷魂：形容傷感極深，好像靈魂要與身體分開(kāi)一樣。

借問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)。 杏花村：杏花深處的村莊。今在安徽貴池秀山門(mén)外。

26、六年級(jí)下冊(cè)那個(gè)星期天生字組詞帶拼音

六年級(jí)下冊(cè)那個(gè)星期天生字組詞帶拼音

媚 (mi) (嫵媚) (獻(xiàn)媚)

磚（zhuān）（磚頭）（磚瓦）

蟻 (yǐ) (螞蟻) (蟻群)

叨 (dāo) (嘮叨) (叨咕)

絆 (bn) (絆腳) (牽絆)

絞（jiǎo）（絞痛）（絞刑）

耽 (dān) (耽誤) (耽擱)

揉 (ru) (揉搓) (揉一揉)

綻 (zhn) (綻放) (綻開(kāi))

搓 (cuō) (搓洗) (搓手)

惶 (hunɡ) (彷徨) (惶惑)

吻 (wěn) (親吻) (口吻)

偎 (wēi) (偎依)（依偎)

27、古詩(shī)二首二年級(jí)第19課的生字組詞造句

古詩(shī)二首二年級(jí)第19課的生字組詞造句

①生字組詞造句

危危險(xiǎn) 安危 司機(jī)酒后開(kāi)車(chē)非常危險(xiǎn)。

敢勇敢 果敢 這是一群勇敢的登山者。

驚驚喜 驚訝 他驚訝地望著我。

陰陰天 陰涼 樹(shù)底下很陰涼。

似似乎 相似 這兩本書(shū)的內(nèi)容很相似。

野野外 田野 春天，田野上一片碧綠。

蒼蒼茫 蒼白 他的臉色很蒼白。

茫蒼茫 茫然 我一臉茫然地看著他。

②生字組詞

危wēi（危險(xiǎn)、危樓、危難）

敢gǎn（勇敢、不敢、敢作敢當(dāng)）

驚jīng（驚動(dòng)、驚奇、驚嚇）

陰yīn（陰天、陰雨、陰晴）

似s（相似、類(lèi)似、似乎）

野yě（田野、野菜、野外）

蒼cāng（蒼白、蒼天、蒼老）

茫mng（白茫茫、茫然、渺茫）

宿s（住宿、宿舍、宿營(yíng)）

寺s（山寺、寺廟、寺院）

辰chn（星辰、時(shí)辰、辰光）

恐kǒng（恐怕、驚恐、恐龍）

廬l（廬山、廬江、茅廬）

籠lǒng（籠罩、籠絡(luò)、籠統(tǒng)）

蓋gi（蓋住、蓋房、掩蓋）

28、古詩(shī)詞三首課文生字拼音組詞造句

古詩(shī)詞三首課文生字拼音組詞造句

①生字組詞造句

孫 孫女 子孫 我們是血脈相連的炎黃子孫。

泊 停泊 泊船 河岸邊停泊著幾只帆船。

愁 憂(yōu)愁 發(fā)愁 每遇到考試，他便憂(yōu)愁了。

寺 寺院 寺廟 這座寺廟年久失修，很是破舊。

榆 榆樹(shù) 榆關(guān) 我家門(mén)前有一棵大榆樹(shù)。

畔 湖畔 河畔 一只受傷的大雁在湖畔哀鳴。

②生字組詞

sūn：孫（孫子、孫女、外孫）

b：泊（停泊、泊船、飄泊無(wú)定）

chu：愁（憂(yōu)愁、發(fā)愁、愁眉不展）

s：寺（寺廟、寺院、少林寺）

y：榆（榆關(guān)、榆樹(shù)、榆莢）

pn：畔（河畔、池畔、耳畔）

29、二下語(yǔ)文古詩(shī)二首村居詠柳生字組詞

二下語(yǔ)文古詩(shī)二首村居詠柳生字組詞

《村居》這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人居住農(nóng)村親眼看到的景象，詩(shī)人勾畫(huà)出一幅生機(jī)勃勃，色彩繽紛的樂(lè)春圖。全詩(shī)充滿(mǎn)了生活情趣，詩(shī)情畫(huà)意。詩(shī)人采用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，將早春二月的勃勃生機(jī)展露無(wú)遺。本詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著歡快的情緒，字里行間透出了詩(shī)人對(duì)春天來(lái)臨的喜悅和贊美。

《詠柳》一詩(shī)前二句詩(shī)分別描寫(xiě)了柳樹(shù)的整體形象和千萬(wàn)條垂掛的枝條，第三句在設(shè)問(wèn)問(wèn)題提出的同時(shí)，又有意無(wú)意地寫(xiě)到均勻細(xì)致碧綠的柳葉，三個(gè)句子分別寫(xiě)了柳樹(shù)的不同方面，句句有內(nèi)容，筆筆有特點(diǎn)。另外，詩(shī)人還巧妙地運(yùn)用了比喻的表現(xiàn)手法，詠唱了柳樹(shù)，贊美了春天，謳歌了春的活力和大自然的無(wú)限創(chuàng)造力。

詩(shī)（古詩(shī)）（詩(shī)歌）（詩(shī)人）（詩(shī)句）

村（農(nóng)村）（鄉(xiāng)村）（村子）（村民）

童（兒童）（童話(huà)）（童年）（學(xué)童）

碧（碧綠）（碧玉）（碧空）（碧石）

妝（化妝）（補(bǔ)妝）（紅妝）（妝臺(tái)）

綠（綠色）（綠葉）（綠豆）（綠化）

絲（雨絲）（絲瓜）（粉絲）（吐絲）

剪（剪刀）（剪紙）（剪斷）（剪彩）

30、二下語(yǔ)文古詩(shī)二首村居詠柳上課筆記劃重點(diǎn)

一、易讀錯(cuò)的字

古詩(shī)（shī） 村（cūn）居

化妝（zhuāng） 喝醉（zu）

絲（sī）絳 裁（ci）剪

二、易寫(xiě)錯(cuò)的字

綠：右邊的錄，下面不是水。

柳：右邊是卯，不要丟掉第七筆丿。

垂：一共有四個(gè)橫，不要漏掉一橫。

四、讀一讀，記一記

河堤 堤岸 楊柳 柳條

吹拂 春風(fēng)拂面 化妝 梳妝打扮

七、古詩(shī)理解

《村居》

1.字詞理解

村居：在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見(jiàn)到的景象。

醉：迷醉，陶醉。

拂堤楊柳：像楊柳一樣撫摸堤岸。

散學(xué)：放學(xué)。

春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。

紙鳶：泛指風(fēng)箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏。鳶：老鷹。

2.譯文

農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

3.《村居》這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人居住農(nóng)村親眼看到的景象，詩(shī)人勾畫(huà)出一幅生機(jī)勃勃，色彩繽紛的樂(lè)春圖。全詩(shī)充滿(mǎn)了生活情趣，詩(shī)情畫(huà)意。詩(shī)人采用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，將早春二月的勃勃生機(jī)展露無(wú)遺。本詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著歡快的情緒，字里行間透出了詩(shī)人對(duì)春天來(lái)臨的喜悅和贊美。

31、二下語(yǔ)文古詩(shī)二首村居詠柳課堂筆記知識(shí)點(diǎn)

二下語(yǔ)文古詩(shī)二首村居詠柳課堂筆記知識(shí)點(diǎn)

一、易讀錯(cuò)的字

古詩(shī)（shī） 村（cūn）居

化妝（zhuāng） 喝醉（zu）

絲（sī）絳 裁（ci）剪

二、易寫(xiě)錯(cuò)的字

綠：右邊的錄，下面不是水。

柳：右邊是卯，不要丟掉第七筆丿。

垂：一共有四個(gè)橫，不要漏掉一橫。

四、讀一讀，記一記

河堤 堤岸 楊柳 柳條

吹拂 春風(fēng)拂面 化妝 梳妝打扮

七、古詩(shī)理解

《村居》

1.字詞理解

村居：在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見(jiàn)到的景象。

醉：迷醉，陶醉。

拂堤楊柳：像楊柳一樣撫摸堤岸。

散學(xué)：放學(xué)。

春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。

紙鳶：泛指風(fēng)箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏。鳶：老鷹。

2.譯文

農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

3.《村居》這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人居住農(nóng)村親眼看到的景象，詩(shī)人勾畫(huà)出一幅生機(jī)勃勃，色彩繽紛的樂(lè)春圖。全詩(shī)充滿(mǎn)了生活情趣，詩(shī)情畫(huà)意。詩(shī)人采用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，將早春二月的勃勃生機(jī)展露無(wú)遺。本詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著歡快的情緒，字里行間透出了詩(shī)人對(duì)春天來(lái)臨的喜悅和贊美。

32、二下語(yǔ)文第一課古詩(shī)二首村居詠柳生字組詞

二下語(yǔ)文第一課古詩(shī)二首村居詠柳生字組詞

《村居》描寫(xiě)了詩(shī)人居住在鄉(xiāng)村時(shí)見(jiàn)到的春天的景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)春天來(lái)臨的喜悅和贊美之情?！对伭吠ㄟ^(guò)對(duì)早春二月柳樹(shù)的描寫(xiě)，贊美了萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的春天。

詩(shī)（古詩(shī) 詩(shī)歌）

村（山村 村莊）

童（童年 兒童）

綠（碧綠 綠色）

碧（碧綠 碧血丹心）

妝（化妝 妝扮）

絲（絲巾 絲瓜）

剪（剪刀 剪破）

33、二年級(jí)中國(guó)美食生字組詞帶拼音

二年級(jí)中國(guó)美食生字組詞帶拼音

中國(guó)美食本文介紹了我國(guó)的幾道美食，涉及到各種做菜方法：涼拌、香煎、紅燒、烤、煮、燉、炸、蒸、炒等，讓我們從中了解中國(guó)的美食文化，激發(fā)對(duì)中國(guó)美食的熱愛(ài)和贊美之情。

燒shāo（紅燒）（燒水）（發(fā)燒）（燒火）

茄qi（茄子）（番茄）（茄盒）（顛茄）

烤kǎo（烤鴨）（烤肉）（烤火）（燒烤）

鴨yā（鴨子）（鴨蛋）（小鴨）（鴨梨）

肉ru（羊肉）（牛肉）（肥肉）（魚(yú)肉）

雞jī（小雞）（雞肉）（公雞）（母雞）

蛋dn（雞蛋）（鳥(niǎo)蛋）（蛋黃）（臉蛋）

炒chǎo（蛋炒飯）（炒菜）（炒面）（炒鍋）

飯fn（吃飯）（米飯）（早飯）（干飯）

34、二年級(jí)蜘蛛開(kāi)店生字組詞帶拼音

二年級(jí)蜘蛛開(kāi)店生字組詞帶拼音

蜘蛛開(kāi)店本文通過(guò)蜘蛛開(kāi)店賣(mài)口罩，后又改賣(mài)圍巾和改賣(mài)襪子，最后看到蜈蚣后嚇得跑回網(wǎng)上的故事，告訴我們無(wú)論做什么事情都不能只圖簡(jiǎn)單，要持之以恒的道理。

店din（開(kāi)店）（店員）（商店）

決ju（決定）（決心）（決賽）

定dng（一定）（安定） （固定）

商shāng（商店）（商人）（商業(yè)）

夫fū（工夫）（夫人）（夫婦）

終zhōng（終于）（最終）（終止）

完wn（完成）（完美）（完全）

換hun（交換）（對(duì)換）（互換）

期qī（星期）（日期）（學(xué)期）

35、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第15課古詩(shī)二首生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第15課古詩(shī)二首生字注音組詞

會(huì)寫(xiě)字及組詞

湖h（江湖）（西湖）（湖水）

蓮lin（蓮花）（蓮子）（蓮葉）

窮qing（無(wú)窮）（窮人）（窮苦）

荷h（荷花）（荷葉）（荷包）

絕ju（絕句）（絕對(duì)）（絕交）

含hn（包含）（含義）（含水分）

嶺lǐng（山嶺）（嶺南）（大興安嶺）

吳w（吳國(guó)）（東吳）（姓吳）

36、二年級(jí)一匹出色的馬生字組詞帶拼音

二年級(jí)一匹出色的馬生字組詞帶拼音

講述了一家四口到郊外散步，返回時(shí)妹妹求父母抱卻得到一匹出色的馬，快樂(lè)回家的故事。

田字格里的生字及組詞

匹pǐ（一匹 馬匹 匹夫）

妹mi（妹妹 姐妹 表妹）

波bō（波浪 波濤 風(fēng)波）

紋wn（指紋 花紋 條紋）

像xinɡ（好像 畫(huà)像 肖像）

景jǐnɡ（景色 情景 景物）

戀lin（相戀 迷戀 留戀）

舍shě（舍棄 舍得 舍己為人）

求qi（請(qǐng)求 要求 求情）

37、二年級(jí)小毛蟲(chóng)生字組詞帶拼音

二年級(jí)小毛蟲(chóng)生字組詞帶拼音

小毛蟲(chóng)本文寫(xiě)了一條可憐而又笨拙的小毛蟲(chóng)盡心竭力地工作，最終脫胎換骨，羽化成為美麗的蝴蝶的故事。告訴我們：自然界的一切事物都需要按照自己的規(guī)律發(fā)展，只要做好自己分內(nèi)的事，不怕困難，就會(huì)取得成功。

整zhěng（整齊）（工整）（整體）

抽chōu（抽象）（抽獎(jiǎng)）（抽出）

紡fǎng（紡車(chē)）（紡絲）（紡線(xiàn)）

織zhī（紡織）（組織）（織布）

編biān（編織）（編號(hào)）（編寫(xiě)）

怎zěn（怎樣）（怎么）（怎會(huì)）

布b（紅布）（分布）（布滿(mǎn)）

消xiāo（消失）（消息）（消除）

38、二年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)兩首村居詠柳課后題目讀一讀填一填

二年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)兩首村居詠柳課后題目讀一讀填一填

參考答案：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

39、二年級(jí)下冊(cè)第1課古詩(shī)二首村居課堂筆記之詩(shī)歌譯文

二年級(jí)下冊(cè)第1課古詩(shī)二首村居課堂筆記之詩(shī)歌譯文

農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

40、二年級(jí)神州謠生字組詞帶拼音

二年級(jí)神州謠生字組詞帶拼音

我會(huì)寫(xiě)：

州（神州）（五州）（九州）（州長(zhǎng)）

灣（臺(tái)灣島）（海灣）（港灣）（漁灣）

島（海島）（小島）（島國(guó)）（島嶼）

峽（海峽）（峽谷）（三峽）（峽口）

民（人民）（農(nóng)民）（民工）（公民）

族（民族）（漢族）（家族）（白族）

誼（友誼）（情誼）（交誼）（鄉(xiāng)誼）

齊（看齊）（對(duì)齊）（整齊）（齊全）

奮（奮發(fā)）（興奮）（奮斗）（勤奮）

我會(huì)認(rèn)：

州zhōu（神州、蘇州、九州）

涌yǒng（涌現(xiàn)、涌入、 涌浪）

峰fēng（山峰、頂峰、高峰）

聳sǒng（聳立、聳肩、高聳入云）

灣wān（臺(tái)灣、海灣、港灣）

隔g（隔開(kāi)、隔壁、相隔）

峽xi（海峽、峽谷、三峽）

與yǔ（與其、 給與、與會(huì)）

陸l（陸地、大陸、內(nèi)陸）

誼y（友誼、情誼、聯(lián)誼）

濃nng（濃淡、濃眉、濃茶）

齊q（整齊、看齊、對(duì)齊）

奮fn（奮斗、奮發(fā)、勤奮）

繁fn（繁忙、繁重、繁華）

榮rng（光榮、榮譽(yù)、 虛榮）

41、二年級(jí)沙灘上的童話(huà)生字組詞帶拼音

二年級(jí)沙灘上的童話(huà)生字組詞帶拼音

沙灘上的童話(huà)寫(xiě)了一群孩子在沙灘上建造城堡并編織一個(gè)美麗的童話(huà)故事，表現(xiàn)了兒童天真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品質(zhì)以及童年生活的幸?？鞓?lè)。

周zhōu（周?chē)ㄋ闹埽ㄒ恢埽?/p>

圍wi（圍巾）（包圍）（圍?。?/p>

句j（句子）（句號(hào)）（詩(shī)句）

補(bǔ)bǔ（補(bǔ)?。ㄑa(bǔ)習(xí)）（補(bǔ)課）

充chōng（補(bǔ)充）（充足）（充電）

藥yo（火藥）（吃藥）（農(nóng)藥）

合h（合格）（合同）（合力）

死sǐ（死亡）（生死）（死板）

記j（忘記）（日記）（記?。?/p>

42、二年級(jí)青蛙賣(mài)泥塘生字組詞帶拼音

二年級(jí)青蛙賣(mài)泥塘生字組詞帶拼音

青蛙賣(mài)泥塘這篇童話(huà)故事講述了一只不愿住在爛泥塘邊的青蛙，想賣(mài)掉泥塘，在賣(mài)泥塘的過(guò)程中聽(tīng)從小動(dòng)物們的建議，逐步改善了泥塘的環(huán)境，最后不舍得賣(mài)泥塘了的故事。告訴我們：美好的環(huán)境是由我們勤勞的雙手創(chuàng)造的。

蛙w?。ㄇ嗤埽ㄅＭ埽ㄍ苈暎?

賣(mài)mi（買(mǎi)賣(mài)）（賣(mài)書(shū)）（出賣(mài)）

搬bān（搬家）（搬運(yùn)）（搬動(dòng)）

倒do（倒車(chē)）（倒影）（倒立）

籽zǐ（草籽）（菜籽）（花籽）

泉qun（泉水）（溫泉）（山泉）

破p（破壞）（打破）（破碎）

應(yīng)yīng（應(yīng)該）（應(yīng)當(dāng)）（應(yīng)有盡有）

43、二年級(jí)千人糕生字組詞帶拼音

二年級(jí)千人糕生字組詞帶拼音

這是一篇哲理小故事，從爸爸和孩子吃千人糕的對(duì)話(huà)，闡述了一個(gè)道理：每一件物品都是很多人共同勞動(dòng)的成果，我們應(yīng)該珍惜別人的勞動(dòng)成果。

能 nnɡ（可能）（能力）（能干）（本能）

桌 zhuō（桌子）（書(shū)桌）（圓桌）（課桌）

味 wi（味道）（香味）（味精）（回味）

買(mǎi) mǎi（買(mǎi)賣(mài)）（買(mǎi)書(shū)）（買(mǎi)菜）（收買(mǎi)）

具 j（工具）（文具）（玩具）（家具）

甘 ɡān（甘甜）（甘草）（甘心）（甘愿）

甜 tin（甜菜）（甜美）（甜瓜）（甜品）

菜 ci（種菜）（青菜）（白菜）（炒菜）

勞 lo（勞動(dòng)）（辛勞）（勞工）（疲勞）

44、二年級(jí)畫(huà)楊桃生字組詞帶拼音

二年級(jí)畫(huà)楊桃生字組詞帶拼音

畫(huà)楊桃通過(guò)記敘在圖畫(huà)課上練習(xí)畫(huà)楊桃時(shí)發(fā)生的事。我根據(jù)自己看到的，把楊桃畫(huà)成五角星的樣子，同學(xué)們覺(jué)得好笑。老師通過(guò)這件事，讓同學(xué)們親自觀察，接受教育，告訴我們看問(wèn)題做事情要從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不要輕易下結(jié)論的道理。

會(huì)寫(xiě)字及組詞

圖t（圖畫(huà)）（圖書(shū)）（圖形）

課k（上課）（下課）（課文）

擺bǎi（擺放）（擺平）（擺手）

座zu（座位）（星座）（座號(hào)）

交jiāo（交往）（成交）（交代）

哈h?。ü笮Γü罚ü猓?/p>

頁(yè)y（頁(yè)面）（書(shū)頁(yè)）（頁(yè)碼）

搶qiǎng（爭(zhēng)搶?zhuān)〒屜龋〒寠Z）

嘻xī（笑嘻嘻）（嘻嘻哈哈）

45、二年級(jí)古詩(shī)二首曉出凈慈寺送林子方生字組詞字詞解釋

江湖 西湖

蓮 蓮花 蓮葉

窮 無(wú)窮 窮苦

荷 荷花 荷葉

絕 絕句 絕對(duì)

含 包含 含義

嶺 山嶺 嶺南

吳 吳國(guó) 東吳

字詞釋義：

曉出：太陽(yáng)剛剛升起。 凈慈寺：杭州西湖邊上著名的佛寺。

林子方：詩(shī)人的朋友。 畢竟：到底。

接天：像與天空相接。 無(wú)窮：無(wú)邊無(wú)際。

映日：太陽(yáng)映照。 別樣：特別，不一樣。

四時(shí)：春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。在這里指六月以外的其他時(shí)節(jié)。

46、二年級(jí)古詩(shī)二首曉出凈慈寺送林子方絕句生字組詞與筆畫(huà)

江湖 西湖

蓮 10畫(huà) 蓮花 蓮葉

窮 7畫(huà) 無(wú)窮 窮苦

荷 10畫(huà) 荷花 荷葉

絕 9畫(huà) 絕句 絕對(duì)

含 7畫(huà) 包含 含義

嶺 8畫(huà) 山嶺 嶺南

吳 7畫(huà) 吳國(guó) 東吳

47、二年級(jí)古詩(shī)二首小練筆參考答案

二年級(jí)古詩(shī)二首小練筆參考答案

一、給下列生字注音

lu yī jn cnɡ zho l yān ɡu chuān hunɡ

y qinɡ cnɡ p b yo

二、給下列漢字注音并組詞

川 chuān 山川 川流不息 盡 jn 盡頭 盡力

層 cnɡ 一層 樓層 爐 l 火爐 煤爐

掛 ɡu 掛歷 掛著 樓 lu 大樓 樓房

照 zho 照顧 照射 黃 hunɡ 黃色 金黃

遙 yo 遙遠(yuǎn) 遙望 瀑 p 瀑布 瀑水

依 yī 依靠 依據(jù) 窮 qinɡ 窮人 無(wú)窮

欲 y 欲望 食欲 煙 yān 香煙 煙花

布 b 布料 瀑布 望 wng 看望 遙望

登 dēng 登山 登錄

三、比一比，再組詞

依 依靠 依賴(lài) 爐 香爐 爐子 煙 煙花 炊煙 川 山川 百川

衣 衣服 衣裳 戶(hù) 門(mén)戶(hù) 窗戶(hù) 因 因?yàn)?原因 州 神州 杭州

遙 遙遠(yuǎn) 遙望 布 布置 布料

搖 搖頭 搖晃 市 市場(chǎng) 集市

四、給下列多音字組詞

盡 jǐn 盡管 jn 盡力 更 gēng 更改 gng 更加

48、二年級(jí)古詩(shī)二首絕句生字組詞字詞解釋

江湖 西湖

蓮 蓮花 蓮葉

窮 無(wú)窮 窮苦

荷 荷花 荷葉

絕 絕句 絕對(duì)

含 包含 含義

嶺 山嶺 嶺南

吳 吳國(guó) 東吳

字詞釋義：

青天：藍(lán)色的天空。 西嶺：西嶺雪山。

千秋：很多年。 泊：停泊。

東吳：古時(shí)候吳國(guó)的領(lǐng)地，江蘇、浙江省一帶。

黃鸝：鳥(niǎo)，羽毛黃色，局部間有黑色，嘴紅色或黃色。

白鷺：鷺的一種，羽毛白色，腿很長(zhǎng)，能涉水捕食魚(yú)、蝦等。

翠：青綠色。這里指新綠，是初春時(shí)節(jié)萬(wàn)物復(fù)蘇。萌發(fā)生機(jī)的顏色。

49、二年級(jí)古詩(shī)二首村居詠柳生字組詞帶拼音

二年級(jí)古詩(shī)二首村居詠柳生字組詞帶拼音

《村居》這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人居住在鄉(xiāng)村時(shí)看到的春天的景象和孩子們放學(xué)后放風(fēng)箏的情景，字里行間透出了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情?！对伭?通過(guò)描寫(xiě)在春風(fēng)吹拂下，柳樹(shù)迷人的姿態(tài)，贊美了萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的春天。

一、易讀錯(cuò)的字

古詩(shī)（shī） 村（cūn）居

化妝（zhuāng） 喝醉（zu）

絲（sī）絳 裁（ci）剪

二、田字格里的生字及組詞

詩(shī)（古詩(shī) 詩(shī)歌）

村（山村 村莊）

童（童年 兒童）

綠（碧綠 綠色）

碧（碧綠 碧血丹心）

妝（化妝 妝扮）

絲（絲巾 絲瓜）

剪（剪刀 剪破）

50、二年級(jí)古詩(shī)二首村居詠柳常見(jiàn)多音字與近反義詞

二年級(jí)古詩(shī)二首村居詠柳常見(jiàn)多音字與近反義詞

《村居》這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人居住在鄉(xiāng)村時(shí)看到的春天的景象和孩子們放學(xué)后放風(fēng)箏的情景，字里行間透出了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。《詠柳》 通過(guò)描寫(xiě)在春風(fēng)吹拂下，柳樹(shù)迷人的姿態(tài)，贊美了萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的春天。

多音字

散 sǎn 松散 散文 長(zhǎng) chng 長(zhǎng)久 長(zhǎng)短 似 s 似乎 相似

sn 散步 分散 zhǎng 長(zhǎng)大 長(zhǎng)高 sh 似的