教學(xué)玩具

• 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)教學(xué)的積極影響

  2008-11-11

  我們打破環(huán)境布置的舊觀念，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上注重了幼兒和材料之間的互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的區(qū)域角活動(dòng)。如：“娃娃家”里的道具大部分都是孩子參與制作的；“種植區(qū)”的植物種子也是幼兒自行購買和教師一起種植的；“飼養(yǎng)角”的小動(dòng)物都是孩子們悉心照料的小寶貝，連名字都是孩子們自己取的；“ 益智角”的棋類游戲材料都是幼兒和教師一起用各種廢舊瓶蓋、盒子制作而成。孩子們?cè)谕嫠r(shí)臉上露出無比幸福的表情，口里甜蜜地唱著兒歌，手上興奮地玩弄著各種自制玩具和材料，教師看在眼里喜在心里。

• 家長應(yīng)該如何選擇發(fā)展孩子想象力的玩具

  2008-11-11

  　想象是指在大腦中對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造而創(chuàng)造新映象的過程，想象在孩子的發(fā)展中具有非常重要的意義。游戲是發(fā)展孩子想象力游戲是發(fā)展孩子想象力的重要活動(dòng)，玩具是專門供給孩子游戲的物品和材料，因而利用玩具發(fā)展孩子的想象力是重要途徑之一。那么，哪些玩具能發(fā)展孩子的想像力呢？下面提供的幾種玩具，可供參考。

• 家長學(xué)習(xí)：玩具博士教你如何發(fā)揮玩具的教育作用

  2008-11-11

  幫助孩子學(xué)習(xí)某種特定的技能，或同時(shí)學(xué)習(xí)幾種技能。只要能告訴孩子每個(gè)玩具的各種各樣玩法，所有的玩具都會(huì)具有教育意義。有的玩具可以幫助孩子閱讀和書寫，可以為孩子以后學(xué)習(xí)科學(xué)和數(shù)學(xué)做準(zhǔn)備。你可能還希望擁有一些能刺激孩子智力、思維能力和解決問題能力發(fā)展的玩具。

• 怎樣給寶寶選擇合適的玩具

  2008-11-11

  3～4歲的孩子心里具有明顯的隨意性和情緒性的特點(diǎn)，幼兒的自我控制能力差，缺乏目的性。因此，為3～4歲幼兒選擇的玩具必須顏色鮮艷、造型優(yōu)美、形象生動(dòng)有趣，以激起幼兒的興趣，吸引孩子積極主動(dòng)地玩。

• 玩具制作心得：面泥作品“保鮮”小竅門

  2008-11-11

  為作品包裝上保鮮膜。我們通常會(huì)在超市購買“保鮮膜”，給儀器保鮮，在泥工作品“保鮮”上，這依然是一個(gè)好辦法。你只需為作品放上底托將保鮮膜罩在作品上并在底托上進(jìn)行固定就可以了。

• 家庭教育相關(guān)：“寵兒族”的強(qiáng)烈“炮轟

  2008-11-11

  “明明的良好行為習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，因此在培養(yǎng)過程中確實(shí)花費(fèi)了很多心思?！泵髅鞯哪赣H這樣說道。以睡覺起夜為例，一開始在孩子床頭放個(gè)起夜燈，同時(shí)在房間里放個(gè)小馬桶。等明明適應(yīng)起夜后，明明的母親才問明明房間里臭不臭？從而一步步讓馬桶淡出明明的房間。

• 幼兒玩具：一個(gè)4歲的寶寶

  2008-11-11

  　“明明的良好行為習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，因此在培養(yǎng)過程中確實(shí)花費(fèi)了很多心思?！泵髅鞯哪赣H這樣說道。以睡覺起夜為例，一開始在孩子床頭放個(gè)起夜燈，同時(shí)在房間里放個(gè)小馬桶。等明明適應(yīng)起夜后，明明的母親才問明明房間里臭不臭？從而一步步讓馬桶淡出明明的房間。

• 寶寶從3歲多起就會(huì)獨(dú) 從小規(guī)劃孩子的未來

  2008-10-07

  為了培養(yǎng)明明的時(shí)間觀念，每次玩耍前，明明的母親都會(huì)讓明明看時(shí)鐘的長針在幾，問他想玩到幾。到時(shí)間就要明明兌現(xiàn)自己的諾言，不能說話不算數(shù)。同時(shí)，在收納玩具上，明明的母親會(huì)與明明玩“回家”的游戲：告訴他玩好一樣玩具就要送“玩具寶寶”回家，否則“玩具寶寶”就會(huì)迷路。時(shí)間一長，明明很容易做到自我控制玩耍時(shí)間并完成整理玩具的工作。

• 爸爸媽媽如何為幼兒寶寶選擇玩具

  2008-10-07

  3～4歲孩子認(rèn)知發(fā)展還保留了相當(dāng)大的直覺行動(dòng)思維成分。這一時(shí)期孩子的小肌肉群發(fā)育還不完善，手眼協(xié)調(diào)能力較差。因此，家長為孩子選擇的玩具要能看、能拼，讓孩子自由運(yùn)用雙手，培養(yǎng)其開、合、套、穿、敲打、裝拆等操作能力。

• 幼兒面泥作品“保鮮”的小竅門

  2008-10-07

  為作品包裝上保鮮膜。我們通常會(huì)在超市購買“保鮮膜”，給儀器保鮮，在泥工作品“保鮮”上，這依然是一個(gè)好辦法。你只需為作品放上底托將保鮮膜罩在作品上并在底托上進(jìn)行固定就可以了。

• 園長心得：環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)教學(xué)的積極影響

  2008-10-07

  根據(jù)幼兒的興趣愛好，我們創(chuàng)設(shè)了走廊文化系列：國旗走廊、英語走廊、書法走廊、國畫走廊、想象畫走廊、漢字走廊、經(jīng)典文化走廊等等，孩子們每天早操、課間、戶外活動(dòng)等時(shí)間段都興高采烈地三五成群地圍在各個(gè)文化走廊前眉飛色舞地盡情欣賞、講述、編故事、互相考問等，常常感動(dòng)得教師加到孩子們的隊(duì)伍里，和孩子們一起享受著童年的快樂和幸福。

• 好玩的幼兒游戲：白果臺(tái)球

  2008-10-07

  取襯衫盒蓋一只，在蓋子的四個(gè)角落及兩長邊中間各挖一個(gè)洞，共挖六個(gè)，洞口與酸奶瓶口一樣大小。

• 家長經(jīng)驗(yàn)：幼兒玩具買得好不如玩得好

  2008-10-07

  不要專買高級(jí)玩具，現(xiàn)在的高級(jí)自動(dòng)玩具，往往不用長時(shí)間琢磨如何玩法，如何玩得更好，也就很容易使孩子玩膩。因而，應(yīng)給孩子選擇原理簡(jiǎn)單、易于拆裝、適合孩子年齡特點(diǎn)的玩具，使孩子每玩一個(gè)玩具就能明白一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，這樣可增強(qiáng)孩子對(duì)玩具的興趣和求知欲，甚至還可激發(fā)孩子的發(fā)明創(chuàng)造欲望。當(dāng)孩子面對(duì)多種玩具難以取舍時(shí)，家長應(yīng)選一兩件，然后讓孩子從中挑選一件，這樣可培養(yǎng)孩子的選擇能力，且使其更加珍愛得之不易的玩具。

• 新加坡專家認(rèn)為幼兒破環(huán)玩具有益智商的發(fā)展

  2008-10-07

  　根據(jù)最近的研究表明，人類的智商有一半是由遺傳所決定的，而另一半是由后天生活環(huán)境所決定。家長可以幫助兒童擁有不同的成長經(jīng)歷而開發(fā)兒童的智力。

• 教爸爸媽媽通過玩具發(fā)展孩子的語言能力

  2008-10-07

  爸爸媽媽也可為３－４歲的孩子準(zhǔn)備這些玩具，但是玩耍時(shí)要求應(yīng)簡(jiǎn)單并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)然這些玩具不能完全靠購買，爸爸媽媽要根據(jù)孩子開展游戲的需要，充分利用廢舊物和自然物自制一些玩具，并最好讓孩子參與制作。既可提高孩子的手腦并用能力又可培養(yǎng)孩子的勤儉節(jié)約的好品德。

• 發(fā)展孩子想象力的玩具應(yīng)該如何選擇？

  2008-10-07

  充分利用廢舊物和自然物作玩具。好玩具不一定都要買。日常生活中有好多物品，如各種瓶、盒、舊掛歷、冰棒棍、果殼、沙子、樹葉等在成人眼中是廢物、垃圾，但在孩子的眼里卻是寶。一方面，因?yàn)楹⒆涌梢詰{想象把它們作為替代物使用，如瓶可以當(dāng)作花瓶、藥瓶、奶瓶，冰棒棍可以當(dāng)筷子、鍋鏟等等。另一方面它們還為孩子提供了自制玩具的條件，如用掛歷紙可以折、剪、撕貼各種有趣的花鳥魚蟲、飛禽走獸，用樹葉可以拼貼。這類玩具適合3-6歲的孩子，有利于孩子大膽想象，自由創(chuàng)新。