造橋

造橋

  

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案例：造橋

 王莉

每周在維尼熊建構(gòu)室中我都會迎來一批批小小建筑師，在這里他們可以三五成群的拼搭大型的作品，也可以一個人專心的拼搭自己的小玩意，我觀察著他們的操作，不時的思索著：他們碰到怎樣的問題呢？該怎樣去引導呢？

片段一：

一一是我們班的孩子，平時在活動中他最喜歡到建構(gòu)區(qū)玩了。今天他來到了建構(gòu)室，一下子就跑到了大型木塊積木的地方玩。瞧！他正在拼搭一座大橋。他把長條形的積木放在地上，一共連接了5塊，然后將同伴拼搭好的汽車放在上面，嘴里還說著：“我造的大橋上面可以開汽車的，‘嘀嘀’。”他又要造一座了。我問他：“你造的是什么橋？”“高架橋?！薄拔铱吹降母呒軜蚝湍阍斓挠悬c不一樣，好象上面下面都可以開汽車的?！彼肓讼?，說：“對的，上次我到上海去看到過的，好象有兩層和三層的。這個很難的?！彼悬c遲疑?！皼]關(guān)系，我這里有圖片的，你看。”我指著旁邊的圖片說。他一邊看，一邊開始動手了。

片段二：

今天的活動室可熱鬧了，一群大班的孩子正圍著一座倒塌的大橋議論著：“這橋怎么老是倒下來?。　薄斑@里搭的太長了?！币粋€孩子指這中間的積木說。“拿掉一塊試試?！彼麄兂榈袅艘粔K積木，還是不行，有掉下