我班的一個(gè)調(diào)皮男孩
我班的一個(gè)調(diào)皮男孩
我班的一個(gè)調(diào)皮男孩
訪仙中心幼兒園 吳慧娟
宸宸是我班一個(gè)比較調(diào)皮的男孩子,平時(shí)的他一直臉上笑嘻嘻的,如果老師批評(píng)了他,他就會(huì)乖得一聲不吭,或者趕忙討?zhàn)埖狼浮5^不多久他多動(dòng)的毛病又要犯了,有時(shí)甚至來點(diǎn)惡作劇,搞點(diǎn)小破壞,經(jīng)常有小朋友來告他的狀。因此,有一些幼兒就不太喜歡跟他一起玩。先來看一組他的活動(dòng)鏡頭:
在去洗手間的路上,有一位幼兒不小心滑倒了,宸宸看見了,馬上興致勃勃。他不是去拉他,而是趁勢也滑了過去,壓在那位小朋友的身上,其他幼兒也學(xué)他的樣子,一起跟著壓下去,使得最下面的一位小朋友哇哇大叫。
孩子們正在安靜地聽故事,忽然聽到一聲尖叫,是誰呢?孩子們告訴我:“是宸宸?!蔽乙宦牷鹆?,又是他,這個(gè)孩子怎么這樣?我問:“是你發(fā)出的聲音嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭?!澳銥槭裁匆l(fā)出這種怪聲呢?”他默不作聲,低頭不語。
班里一位小朋友帶來了一個(gè)奧特曼玩具,宸宸他非常想玩,但是想玩的孩子很多,他只好慢慢地等。等了一會(huì)兒,他有點(diǎn)等不及了,就伸出手一把搶過來,結(jié)果把奧特曼的手給扯斷了。帶玩具的小朋友氣憤地罵他:“你干嗎搶我的玩具,我不給你玩了!”說著也一把把玩具搶了回來。宸宸呢,臉上一臉的委屈,口里一邊嘟噥著,一邊說:“我又不是故意的。”
- 水寶寶不出來
- 小腳丫青島實(shí)驗(yàn)幼兒園教研活動(dòng)之一
- 主題活動(dòng)反思:讓孩子在開放的環(huán)境中“展翅”
- 活動(dòng)反思:在欣賞音樂中培養(yǎng)幼兒的傾聽能力
- 角色游戲中的數(shù)學(xué)
- 課后反思
- 幼兒園是我家(小班)
- 瓶子主題小結(jié)
- 道歉需要真誠
- 中班科學(xué)《顏色對(duì)對(duì)碰》教學(xué)反思
- 園本課題活動(dòng)――制作安全標(biāo)志的案例實(shí)錄
- 幼兒前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備對(duì)活動(dòng)開展的影響
- 小班案例:分享的快樂
- 2007年廈門市中考優(yōu)分作文 ( 那時(shí),我淚流滿面)
- 創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境,就是給孩子發(fā)展一個(gè)空間
- 《好事情》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《動(dòng)物過冬》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 足球風(fēng)波_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 我是媽媽的好幫手_小學(xué)生作文:三年級(jí)
- 大班社會(huì)《我的名片我做主》教案反思
- 珠寶定制朋友圈文案36句
- 對(duì)一個(gè)調(diào)皮男孩的案例分析
- 我是一個(gè)小小的男孩
- 我是一個(gè)小小的男孩
- 個(gè)案分析一個(gè)調(diào)皮孩子的轉(zhuǎn)變
- 幼兒園中班個(gè)案分析 一個(gè)不愛上幼兒園的孩子的轉(zhuǎn)變
- 假如我是一個(gè)會(huì)魔法的女孩
- 一個(gè)常常同我結(jié)伴而行的女孩
- 我們班的假男孩
- 一個(gè)常常同我結(jié)伴而行的女孩
- 我是一個(gè)誠實(shí)的孩子
- 一個(gè)淘氣的小男孩
- 一個(gè)不相識(shí)的小男孩
- 心理調(diào)適:一個(gè)女孩的案例
- “家園同步”教育--為孩子提供一個(gè)更協(xié)調(diào)的發(fā)展空間
- “家園同步”教育--為孩子提供一個(gè)更協(xié)調(diào)的發(fā)展空間
- 多給調(diào)皮的孩子一些關(guān)愛