《駱駝和羊》第一課時教學設計

《駱駝和羊》第一課時教學設計

《駱駝和羊》第一課時教學設計之一
廣西梧州市平民路小學 吳云

　
　　教學目標：
　　　1、學會本課十個生字及組成的詞，并認讀“肯、脖、輸、跪”四個二類字。
　　　2、能把課文的內容表演出來。
　　　3、通過看圖和學文，教育學生懂得全面看待自己別人，只看到自己的長處和別人的短處是不對的。
　　教學準備：
　　　1、課前讓學生總結自己的短處和同學的有哪些長處。
　　　2、《駱駝和羊》的幻燈片、本課重點段落的幻燈片、詞語卡片。
　　教學流程：

　　一、看圖導入：
　　　　同學們，（指著投影出現(xiàn)的駱駝和羊的圖）畫上畫的是什么？它們長得怎么樣？（學生各抒己見，預設學生心理：駱駝長得高，羊長得矮。）
　　　　就因為一個長得高，一個長得矮，兩人都認為自己的高好，自己的矮好。于是就發(fā)生了比一比的故事來了，大家想不想知道？（齊讀課題：第十五課《駱駝和羊》指導讀好“駱駝”一詞。）
　　二、讀文、看圖、初知內容。
　　　1、請聽故事。