小孩子的臉會(huì)“說話”

小孩子的臉會(huì)“說話”

許多父母曾經(jīng)驗(yàn)到一、兩歲左右兒童的難以管教，其中最明顯的行為就是粘人。在兒童發(fā)展階段中，這種情形稱之為依附現(xiàn)象。如果照顧者能隨時(shí)注意到孩子的身心需求，例如饑餓、疲倦、害怕、孤單，并且適切地給予滿足，對(duì)于孩子的依附需求及行為都能有耐心地回饋反應(yīng)，孩子便能順利完成這個(gè)階段的情緒發(fā)展任務(wù)，在生活中充份發(fā)展出獨(dú)立自主的行為模式。 　
　
　　不滿足的孩子適應(yīng)困難　
　
　　假如照顧者一直都沒辦法適當(dāng)滿足孩子的需求、照顧者更換頻繁、或是照顧態(tài)度不一致，孩子往往就沒有辦法順利建立對(duì)人的信任和安全感，可能部份孩子會(huì)被害的對(duì)于分離情境、新環(huán)境的適應(yīng)有較高的焦慮及其情緒困難?！?BR>　
　　例如：初生的嬰兒每次入睡都需要父母親的拍哄搖晃，然而在父母的足夠照顧下，嬰兒便漸漸學(xué)到讓自己入睡的方法，并不是說他們一覺到天明，而是他們?cè)谒咧袛嘈褋碇畷r(shí)能夠自己翻幾個(gè)身、摸摸熊寶寶就再度讓自己入睡。反之如果父母未能提供足夠的照顧，餓了沒人喂、哭了沒人抱，孩子就沒有足夠機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)自我安撫情緒的能力了。 　
　
　　不要太快下評(píng)論　
　
　　充份滿足孩子的情緒需求之外，父母應(yīng)該讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)情緒，喜怒哀樂、恐懼害怕都是情緒，情緒沒有好壞對(duì)錯(cuò)，孩子應(yīng)該有機(jī)會(huì)經(jīng)歷表達(dá)，才可能進(jìn)一步去管理調(diào)整。　
　
　　許多父母都會(huì)抱怨孩子不肯或不能講出自己的心事，這些父母應(yīng)該注意一下自己聆聽的態(tài)度，不要太快就給孩子批評(píng)或建議－「真丟臉！」、「你應(yīng)該……」、「你不應(yīng)該……」，父母要盡量以中性、接納的態(tài)度了解孩子，否則孩子如果覺得父母「跟他說就一直