讓幼兒充分體驗(yàn)運(yùn)動的快樂

讓幼兒充分體驗(yàn)運(yùn)動的快樂

  

讓幼兒充分體驗(yàn)運(yùn)動的快樂

二期課改提出運(yùn)動強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣，在自主活動的基礎(chǔ)上，積累運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動樂趣；強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)和綜合運(yùn)動能力的培養(yǎng)。在尊重個(gè)體差異的基礎(chǔ)上，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，并有一定的平衡能力；強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境中各種因素進(jìn)行鍛煉，開展各種富有野趣的運(yùn)動；強(qiáng)調(diào)在運(yùn)動中培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。而以往我們對運(yùn)動的“狹隘”理解只停留在所謂運(yùn)動就是培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動技能，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。通過二期課改的學(xué)習(xí)讓我更清楚的認(rèn)識到良好的運(yùn)動不僅能增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)還能使幼兒的個(gè)性得到發(fā)展，讓幼兒獲得更多的成功的體驗(yàn)，并增強(qiáng)幼兒的信心，使幼兒變的更積極，主動。為此，本學(xué)期我們教研組對運(yùn)動方面進(jìn)行了研討，特別是如何更好的利用場地開展運(yùn)動，讓幼兒充分體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，促進(jìn)幼兒的身心健康。在二期課改理論的學(xué)習(xí)與不斷的實(shí)踐中使我對運(yùn)動有了更新的認(rèn)識與體會。

一、充分利用場地提供多種運(yùn)動器具，滿足幼兒的不同需求

學(xué)習(xí)了二期課改的新理念，我們教師在體育活動中根據(jù)場地不同投放了各種各樣的運(yùn)動器具如：