孩子做事拖拉，請問該怎么通過教育糾正

孩子做事拖拉，請問該怎么通過教育糾正

　　時間：2004年4月14日14:02—14:25
　　提問：guest
　　回答：王文革（上海師范大學中小學教育實驗研究所助理研究員）

　　guest：女兒四歲了，不管做什么事都是拖拖拉拉，沒有時間觀念。我不知說過多少次了，可是沒用，她總是自我為主，我真是氣死了。[14:02:21]

　　王文革：那你應先看一下和別的小朋友一起玩的時候，是不是也這樣？如果不是這樣的話，就可能是你給她的任務她不愿意完成或比較難。對她不愿意去做的任務，就應該把任務弄得有趣些，也可以提示她和其她小朋友相對比，這樣她很愿意做這事，也會很快做好。任務比較難的話，應該降低難度。[14:03:21]

　　guest：請問：她不喜歡上幼兒園該怎么辦？[14:04:35]

　　王文革：關于上幼兒園的事情，可以跟老師溝通一下，讓老師判斷孩子不愿去的原因。幼兒園老師講的內(nèi)容可能是一種替代投射，比如老師說你孩子不乖，就可能是孩子有些行為是老師不喜歡的，但孩子表達不了。你一定要讓老師多舉例子，了解到孩子的真實情況，在家里可以有指向地訓練她，與老師溝通也可以拉近家庭和學校的心理距離，會改變老師的一些態(tài)度，這對孩子適應幼兒園生活很有好處。[14:06:50]

　　guest：我女兒吃飯慢，她在學?？赡艹月?，老師批評。有時讓她干一件事情，如果說她慢了，她會干脆不做了。[14:14:35]

　　王文革：吃飯速度是有個體差異的。有的孩子吃飯確實比較慢，這可能是她新陳代謝的基礎比別的孩子低，不容易產(chǎn)生餓的感覺。這時候大人或老師因為時間的關系總是督促她，她感到這個過程很痛苦，一直到外界不命令她時為止，她把這個當成一種經(jīng)驗或心得，泛化到其他活動中去，好多不愿意做的事就干脆回避。解決吃飯的問題，可以和其他小朋友一起在雙休日進行室外活動，然后一起吃飯，這樣吃飯速度就會提高，另外和老師或家里人講一下，不要強調(diào)孩子提高吃飯速度，不要讓孩子吃零食。[14:25:42]

(責任編輯:暖暖的陽光)