不會(huì)觀察的孩子不聰明

不會(huì)觀察的孩子不聰明

　　要培養(yǎng)孩子的觀察力，父母首先應(yīng)該了解孩子有哪些特點(diǎn)：

　　1、幼兒喜歡觀察活的、動(dòng)的物體，不喜歡觀察靜的物體。
　　2、喜歡觀察顏色鮮艷的物品。
　　3、喜歡看大而清晰的物體圖像。
　　4、位置明顯的物體容易被觀察。
　　5、物體的開(kāi)頭容易被觀察，其他特征容易被忽略。
　　6、差別大的物體容易被觀察出來(lái)，差別不大的物體，常常容易被忽略。

　　因此在培養(yǎng)孩子觀察力時(shí)，父母應(yīng)注意多提問(wèn)題，有意識(shí)引導(dǎo)孩子去觀察那些容易被忽略的方面，使孩子的觀察力得到充分的發(fā)展。著名哲學(xué)家黑格爾認(rèn)為，培養(yǎng)觀察力的最好方法是教他們?cè)谌f(wàn)物中尋求事物的“異中之同，或同中之異”。

　　怎樣培養(yǎng)孩子觀察：

　　1、明確觀察目的

　　培養(yǎng)孩子的觀察力首先要讓孩子有目的的觀察習(xí)慣，目的越是明確，孩子觀察的注意力就越集中，也觀察得越細(xì)致。

　　2、前先做好相關(guān)準(zhǔn)備

　　在觀察前，可以讓孩子先了解點(diǎn)相關(guān)知識(shí)，以便孩子做好觀察的準(zhǔn)備；同時(shí)要激發(fā)其求知欲，培養(yǎng)其觀察興趣。興趣是最好的老師，有了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)去認(rèn)識(shí)事物。開(kāi)始時(shí)，父母可以引導(dǎo)孩子觀察一些他熟悉、感興趣的、特征比較明顯的事物，先激發(fā)孩子積極觀察的興趣。

　　3、教孩子正確的觀察方法，包括：

　　1）綜合觀察法：即先局部后整體或先整體后局部的觀察方法，以達(dá)到對(duì)觀察對(duì)象全面正確的認(rèn)識(shí)。
　　2）動(dòng)靜觀察法：動(dòng)態(tài)觀察指按先后順序或方向位置觀察物體的變化；靜態(tài)觀察指按物體的顏色、形狀等進(jìn)行觀察，建立基本數(shù)學(xué)概念，理解數(shù)學(xué)法則。父母要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)動(dòng)靜結(jié)合觀察法，為孩子以后看圖數(shù)數(shù)和看圖例式打下基礎(chǔ)。
　　3）對(duì)比觀察：比較是一個(gè)鑒別的過(guò)程，只有比較過(guò)能知道有哪些不同的地方，以提高孩子的觀察能力。
　　4）反復(fù)觀察：對(duì)于某一動(dòng)作可讓孩子進(jìn)行重復(fù)觀察，這種方法可以強(qiáng)化孩子大腦皮層形成暫時(shí)性的聯(lián)系，并能使各個(gè)暫時(shí)性聯(lián)系之間相互貫通，逐步形成動(dòng)作的連貫一致。反復(fù)觀察能形成孩子對(duì)事物的整體認(rèn)識(shí)，并掌握復(fù)雜的難度大的各個(gè)環(huán)節(jié)。
　　5）順序觀察：事物的發(fā)生一般都有一個(gè)先后順序，并從中建立一個(gè)完整的概念，使孩子養(yǎng)成按順序觀察的好習(xí)慣。讓孩子有順序地觀察，能使他們有條理地思考，達(dá)到思路清晰、言之有序，邏輯思維能力增強(qiáng)。
　　6）重點(diǎn)觀察：在事物完整的發(fā)展過(guò)程中，找到最主要的環(huán)節(jié)，這對(duì)訓(xùn)練孩子抓中心環(huán)節(jié)，掌握大局都有好處。

　　4、開(kāi)闊視野

　　孩子的視野是否開(kāi)闊直接影響到他的觀察力。孤陋寡聞的孩子，缺少實(shí)踐的機(jī)會(huì)，觀察力必然很狹隘，可以說(shuō)，觀察力基于知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，而知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的豐富與提高又會(huì)反過(guò)來(lái)促進(jìn)孩子觀察力的發(fā)展。

　　5、鼓勵(lì)孩子多提問(wèn)

　　不要總認(rèn)為孩子什么都不懂，不同年齡的孩子都經(jīng)常能向父母提出精彩的問(wèn)題，而且有許多問(wèn)題是父母?jìng)円庀氩坏降?，?dāng)然，可笑、荒唐的問(wèn)題也免不了。

　　面對(duì)孩子的提出的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，父母的態(tài)度十分重要，如果我們覺(jué)得不耐煩或者不屑回答，會(huì)使孩子萬(wàn)分掃興，甚至挫傷或者磨滅他們對(duì)周圍事物的敏感與思考?？赡苁沁@些父母并沒(méi)意識(shí)到：當(dāng)孩子提問(wèn)時(shí)，正是孩子主動(dòng)求知的好機(jī)會(huì)。

　　因此，父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子提問(wèn)，但需要注意的是，為了培養(yǎng)他們對(duì)周圍事物的觀察與思考，不要立即把每個(gè)問(wèn)題的現(xiàn)成答案告訴他們，讓他們也動(dòng)腦筋想一想，再看一看。

　　父母不要小看這“觀察力”，也是想象力、創(chuàng)造力的源泉，它對(duì)于孩子今后的智力發(fā)展十分重要，父母?jìng)兊米ゾo了！

摘編自：小寶寶網(wǎng)

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)