孩子為什么撒謊？

孩子為什么撒謊？

　　根據(jù)奧瑪哈兒童醫(yī)院的琳達(dá)?麥迪生博士的調(diào)查，幾乎有的7歲到10歲的孩子都撒過謊，父母對(duì)于兒童的撒謊行為都很頭痛，但是，對(duì)大多數(shù)孩子來說，撒謊只不過是他們成長過程中的一個(gè)階段，琳達(dá)說，父母可以采取一些方法使撒謊的孩子學(xué)會(huì)講真話?！?/P>

　　為了鼓勵(lì)孩子講真話，父母必須先了解孩子們?yōu)槭裁慈鲋e，下面是孩子撒謊的四個(gè)主要原因?！?/P>

　　1.他們想要逃避責(zé)任，“孩子們往往以為如果沒有人看見他們做壞事，他們就可以逃避責(zé)任”，《父母》雜志的顧問約翰?高特門博士說道，很多孩子都是為了這個(gè)原因而撒謊的?！?/P>

　　2.他們想要保持父母親眼中好孩子的形象，俄州的卡羅琳?杰卡斯說，她10歲的女兒有一次把她的保齡球得分大大夸張了一番，“我開始很生氣，但后來我突然想起來，幾個(gè)月前，她有一次打保齡球接連打了三個(gè)全中，她父親把她大大夸獎(jiǎng)了一番，我想她是為了使她父親高興才撒謊的?！薄?/P>

　　3.他們想別人注意。根據(jù)麥迪生博士的研究，孩子有時(shí)講一些夸張的事只是為了引起別人的注意，新澤西洲的瑪?佩爾特的女兒麥伯尼有一次告她的同學(xué)她會(huì)彈吉他，她甚至帶了吉他到學(xué)校去圓謊，“我們知道她想給同學(xué)留下深刻印象，所以我們告訴她，別人喜歡你是因?yàn)槟銓?duì)別人好，而不是因?yàn)槟銜?huì)彈吉他。”瑪?佩爾特說?！?/P>

　　4.他們?yōu)榱藢ふ掖碳?。高特門博士說，孩子們有時(shí)撒謊只是為了好玩，撒謊給予他們一種被禁止的刺激感，孩子并沒有惡意，他只是想看看這樣做有沒有后果?！?/P>

　　十歲的孩子已經(jīng)能夠考慮到對(duì)朋友撒謊的后果了，因?yàn)殡S著年齡的增長，伙伴關(guān)系對(duì)他們?cè)絹碓街匾８咛亻T博士說：“孩子在較早的時(shí)候就理解到無法和一個(gè)撒謊者保持良好的關(guān)系?！薄?/P>

　　當(dāng)然，你無法保證孩子永不撒謊，“但是，你對(duì)撒謊行為的反應(yīng)卻會(huì)影響到他們是否會(huì)繼續(xù)撒謊”麥迪生博士說，下面是一些對(duì)付撒謊的策略。　

　　1.不要發(fā)火。如果你抓到孩子撒謊，你的反應(yīng)應(yīng)該是驚訝，失望，而不是一付嚇壞的樣子。和顏悅色地詢問孩子為什么撒謊，“這樣，孩子會(huì)領(lǐng)會(huì)到你希望他講真話，這種領(lǐng)會(huì)本身就可能阻止他進(jìn)一步撒謊”如果你察覺到他抵制了撒謊的誘惑而對(duì)你說了真話，需要表揚(yáng)他?！?/P>

　　2.把行為問題與撒謊分開來處理。首先處理孩子做錯(cuò)的事，比方說，弄壞了一把椅子應(yīng)該怎么處理，然后才談到撒謊問題，一個(gè)二年級(jí)的孩子是說不清撒謊有什么壞處的，因此，父母需要引導(dǎo)他思考，可以問他“如果大家都知道了你的生病不是真的，一旦你真的生了病，你的老師還會(huì)相信你嗎？”四五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該能獨(dú)自思考，并且回答這個(gè)問題。　

　　3.不要啟動(dòng)惡性循環(huán)。應(yīng)該挖掘出撒謊的根本原因。要把注意力集中在為什么孩子不做家庭作業(yè)上，而不是為什么孩子撒謊就家庭作業(yè)已經(jīng)做了，嘗試從孩子的角度去看問題，但是不要從撒謊是錯(cuò)誤的這個(gè)立場(chǎng)上退卻?！?/P>

　　4.不要無意中誘導(dǎo)孩子撒謊。如果你看見你的孩子欺負(fù)小弟弟，不要問他，“你打了泰勒嗎？”這樣問的結(jié)果是你除了處理打人的問題外，還可能要對(duì)付撒謊問題。　

　　5.自己要說真話、馮?佩爾特說，她的女兒愛伯尼有一次聽到她對(duì)朋友撒了謊，她為的是早點(diǎn)離開一場(chǎng)聚會(huì)，但女兒很不安，“我理解到我其實(shí)不需要撒謊，我告訴愛伯尼說她讓我知道了還是說真話好”。麥迪生博士也同意這一點(diǎn)，“承認(rèn)錯(cuò)誤的父母用實(shí)際行為告訴了孩子，犯錯(cuò)誤是一件自然的事，但是撒謊不是對(duì)待所犯錯(cuò)誤的最好辦法?！备咛亻T博士補(bǔ)充說，“即使好孩子偶爾也會(huì)偏離事實(shí)，但是，如果孩子感到他能與你溝通，那么，隨著他的成長，他會(huì)感到不再需要撒謊了?！薄?/P>

　　琳達(dá)?伯恩斯坦　[美國]

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)