我是快樂的小鳥
我是快樂的小鳥
我是快樂的小鳥
此時,站在大家面前的是一名年輕的幼兒教師,是的,我是一名自信而又充滿朝氣的幼兒教師。也許有人會納悶,當幼兒教師有什么可神氣的?可我真的挺自豪。記得哲學家蘇格拉底說過:“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗”。我現在從事的工作就是我理想的一部分,于是,我就有了今天要演講的主題――《我是快樂的小鳥》
童年的我,跟所有的孩子們一樣,曾有過許多美麗的夢想;但回想起來最有創(chuàng)意的一次是我想變成一只鳥兒,有一對兒翅膀,能自由自在的在藍天飛翔。后來懂事了,才知道變鳥是不可能的了,不過,像鳥一樣快樂的在自己的理想天空中飛翔是可以實現的。于是,我選擇當一名幼兒教師,做孩子身邊的快樂鳥。
有人勸我說,別!當老師“活得太累”,他們沒有“月上柳梢頭,人約黃昏后”的浪漫,也沒有“到中流擊水,浪遇飛舟”的豪邁。我卻要說,不!我愛幼兒教師這一行,愿意和孩子們待在一起,因為它給我?guī)砹松畹臉啡?。高爾基曾經說過:“只有在對美好事物的自覺追求中才會有真正的幸福?!弊鳛橛變航處煟遗c純真的孩子們朝夕相處,彼此了解,雖然工作瑣碎,整天忙忙碌碌,有時還很辛苦,但是我感到這樣生活充實快樂,是一種“真正的幸?!薄?/P>
我快樂,因為孩子。有孩子的地方,就有純潔的歡歌笑語。孩子們長高了,我快樂;孩子們會唱歌會跳舞了,我快樂;孩子們會做事兒了,我快樂;孩子們有進步了,我快樂。當我來到孩子們中間,看到數十雙信任和渴求的眼睛全都注視著我,我的內心便涌起了自豪與崇高;當我走到孩子們中間,和他們一起活動、游戲,看到一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,我的心里注滿了活力與幸福。每天和孩子待在一起,他們高興地唱呀、開心地跳呀,活象林中的鳥兒,這些鳥兒感染著我,我也不自覺的融入其中,成為其中的一員,自由快樂和他們一起飛翔。
我快樂,用我真情換童心。是呀!作為幼兒教師,當我每天面對那一群群天真爛漫的孩子,看著那一雙雙純潔的眼睛,一張張花蕾般的笑臉,您說,我能不動情嗎?怪不得一位詩人曾感嘆說:“教師之所以永遠