5《走，我們?nèi)ブ矘洹?/h1>
時(shí)間：2022-10-08 02:15:07

5《走，我們?nèi)ブ矘洹?/p>

5《走，我們?nèi)ブ矘洹?></p> 　　教學(xué)要求：<BR>　　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。<BR>　　　2、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的新詞。<BR>　　　3、理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。<BR><BR>　　　　　　　　　　　　　　　　　<STRONG><FONT color=#ff0000 size=3>第一課時(shí)</FONT></STRONG><BR>　　一、揭示課題<BR>　　　1．出示幻燈圖片。<BR>　　　 　圖上畫的是什么時(shí)候?什么地方?有什么人?他們?nèi)ジ墒?？要求看圖說一段話。<BR>　　　2．板書課題：5 走，我們?nèi)ブ矘?BR>　　二、自讀課文<BR>　　　1．出示自讀要求。<BR>　　　　(1)借助拼音讀準(zhǔn)田字格中的生字，讀順課文。<BR>　　　　(2)利用熟字自學(xué)生字和書寫方法。<BR>　　　　(3)聯(lián)系上下文或查字典理解詞語的意思。<BR>　　　　(4)在不懂的地方做上記號(hào)。<BR>　　　2．按要求白讀課文。<BR>　　　 　教師行間巡視，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。<BR>　　　3．檢查自讀情況。<BR>　　　　(1)指名分段讀課文。<BR>　　　　 　教師相機(jī)指導(dǎo)生字的瀆音。<BR>　　　　(2)檢查字形掌握情況。<BR>　 　　　　煦：指名分析字形結(jié)構(gòu)。<BR>　 　　　　符：與“附”比較。<BR>　 　　　　版：與“板”比較。<BR>　　　　 　乖：與“乘”比較。<BR>　　　　(3)交流詞語的意思。<BR>　　　　 　和煦：溫暖。<BR>　　　　 　音符：表示音調(diào)高低的符號(hào)。<BR>　　　　 　版圖：戶籍和地圖，引申為國家的疆域。<BR>　　　　 　乖乖：不淘氣，聽話。<BR>　　　 (4)指名說說自己沒讀懂的地方。<BR>　　三、范讀課文<BR>　　　　放錄音范讀全文。<BR>　　　　指名說說這篇課文主要告訴我們什么。<BR>　　四、作業(yè)<BR>　　　1．正確、流利地朗讀課文。<BR>　　　2．用鋼筆描紅。(文后練習(xí)2)<BR>　　　3．讀―讀，再抄寫。(文后練習(xí)3)<BR><BR>　　　　　　　　　　　　　　　　　<STRONG><FONT color=#ff0000 size=3>第二課時(shí)</FONT></STRONG><BR>　　一、復(fù)習(xí)檢查<BR>　　　1．看拼音，寫詞語。<BR>　　　　h??x?? m??ik??i b??nt?? hu??ngt??n g??uq?? q??ngcu??<BR>　　　　( 　　　) (　　　 ) (　　　 ) (　　　 ) (　　　 ) (　　　 ) <BR>　　　2．組詞區(qū)別。<BR>　　　 　照( 　　)　 符( 　　)　 版( 　　)　 乖( 　　)<BR>　　　 　煦(　　 ) 　附(　　 ) 　板(　　 ) 　乘(　　 )<BR>　　二、細(xì)讀課文<BR>　　　1<footer> <div class=

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