《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計之四
佚名

  
  一、 揭示課題。
   1、課件展示:玻璃制作的工藝品。
   2、你們看,玻璃制品不僅可以美化我們的環(huán)境,科學(xué)家還發(fā)明了很多新型玻璃,為我們的生活、工作帶來意想不到的好處。
   3、 這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)《新型玻璃》。
  二、 初讀課文。
    要求:輕聲讀課文,想想你讀懂了什么?
   1、 學(xué)生自由讀課文。
    2、 指名交流。讀了課文,你有什么收獲?
  三、 學(xué)習(xí)課文。
   A、學(xué)習(xí)第一段。
   1、出示學(xué)習(xí)要求:
      1、讀一讀:把這段話讀正確、流利。
     2、圈一圈:介紹哪一種新型玻璃。
     3、劃一劃:這種玻璃有什么特點和用處。
     4、寫一寫:概括出玻璃的特點和用處。
   2、學(xué)生按要求學(xué)習(xí)。
   3、交流反饋。出示表格,填入表格第一行。
   4、小結(jié)第一段的學(xué)習(xí)方法。
  B、用同樣的方法學(xué)習(xí)另四種新型玻璃。
  1、 四人小組一起討論學(xué)習(xí)。
  2、 小組交流學(xué)習(xí)結(jié)果。一邊交流一邊填入表格。
  四、 復(fù)述課文。
  現(xiàn)在,我是新建成的錢江大廈的總經(jīng)理,在大廈裝修的時候需要一大批玻璃。如果你是新型玻璃中的一種,你會怎樣向我推銷你自己?
  學(xué)生自由準(zhǔn)備。要求:說清楚新型玻璃的名稱、特點和用處。
  指名學(xué)生復(fù)述,評議。
  五、 展開想象。
  你們還想設(shè)計什么
 

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