語(yǔ)文四年級(jí)下學(xué)期 第四單元測(cè)試題 - 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案

語(yǔ)文四年級(jí)下學(xué)期 第四單元測(cè)試題 - 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案

第四單元測(cè)試題1

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

　　二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

　　目不轉(zhuǎn)（ ）儀表（ ）（ ） 身材（ ）梧

　　手舞足（ ）神采（ ）（ ） 心花（ ）放

　　眉清目（ ） （ ）（ ）有神 笑逐（ ）開(kāi)

　　表里如（ ） （ ）（ ）無(wú)聞 胸有（ ）竹

　　三、查字典填空

　　1．“舉”應(yīng)查音序____，查部首_____，字典里的義項(xiàng)有：①往上抬②行動(dòng)③提出④推選⑤全。給下列詞語(yǔ)選擇義項(xiàng)，序號(hào)填在括號(hào)里：

　　舉世聞名（ ）舉止文明（ ）舉目遠(yuǎn)眺（ ）

　　2．“顧”共有_____畫(huà)，應(yīng)查音序______，查部首_______，字典里的義項(xiàng)有：①轉(zhuǎn)過(guò)頭看；看②注意；照管③拜訪(fǎng)④商店或服務(wù)行業(yè)指前來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西或要求服務(wù)的。給下列詞語(yǔ)選擇義項(xiàng)，序號(hào)填在括號(hào)里：

　　回顧（ ）照顧（ ）奮不顧身（ ）顧客（ ）

　　四、畫(huà)出每組詞語(yǔ)中不是同類(lèi)的一個(gè)

　　1．手套 拳頭 竹簍 鈔票 翻滾 細(xì)菌

　　2．北戴河 風(fēng)景區(qū) 峨眉山 大明湖 頤和園

　　3．興奮 難受 快慰 漂亮 焦急 愧疚

　　4．濟(jì)南 上海 非洲 杭州 重慶 北京

　　五、本單元課文中的主要人物給你留下了什么印象？照樣子，用自己的話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)

　　六、判斷句子的說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”

　　1．《登山》這個(gè)故事發(fā)生在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中。（ ）

　　2．《西門(mén)豹》這篇課文是按事情發(fā)展順序記敘的。（ ）

　　3．“漂亮”的“漂”讀“pi4o”，“漂流”的“漂”讀“pi1o”。（ ）

　　4．“回顧”的“顧”和“顧客”的“顧”意思不一樣。（ ）

　　5．“好像有誰(shuí)指揮似的，鳥(niǎo)兒們放開(kāi)歌喉，歡快地唱了起來(lái)?！边@句是比喻句。（ ）

　　七、排列句序

　?。?）這時(shí)，出乎人們意料的事發(fā)生了：母樹(shù)袋熊撲了過(guò)去，抓住小熊，對(duì)準(zhǔn)它的屁股痛打了一頓。小熊痛得不停地哀叫著。

　?。?）望著抖動(dòng)不已的細(xì)樹(shù)枝，母樹(shù)袋熊心急如焚。

　?。?）從此以后，這頭小樹(shù)袋熊再也不敢爬細(xì)樹(shù)枝了。

　?。?）最后，總算謝天謝地，小樹(shù)袋熊平安地下來(lái)了。

　?。?）有一天，一頭頑皮的小樹(shù)袋熊爬上了母熊爬不上去的細(xì)樹(shù)枝。

　　（ ）澳大利亞的特產(chǎn)珍獸樹(shù)袋熊長(zhǎng)相奇特而有趣，是一種人見(jiàn)人愛(ài)的動(dòng)物。這種動(dòng)物居住在郁郁蔥蔥的枝樹(shù)林里。

　　八、閱讀答題。

奇跡

　　法國(guó)著名作家雨果才華出眾。他20歲開(kāi)始發(fā)表作品，剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動(dòng)法國(guó)文壇的長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》，以后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩(shī)歌、小說(shuō)?？墒牵?dāng)他激情奔放的時(shí)候，心臟（z4ng z1ng）病惡性發(fā)作了，那年他才40歲。

　　看見(jiàn)雨果發(fā)青的臉色，沉重的喘息，人們（愛(ài)惜 痛惜）萬(wàn)分，說(shuō)：“唉，這顆巨星將墜落了。”隨后發(fā)出沉重的嘆息。

　　雨果并不悲觀(guān)，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開(kāi)始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步。做操、打拳，接著跑步、游泳、爬山……“生命在于運(yùn)動(dòng)”，雨果的健康慢慢好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)逐漸增強(qiáng)了。他又獲得了充沛的精力，重新拿起筆寫(xiě)出了大量的文學(xué)作品。直（至 致）晚年，仍創(chuàng)作不懈，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》這部世界文學(xué)名著。80歲那年，寫(xiě)成了戲劇《篤爾克瑪》。雨果逝世于1885年，活了84歲。

　　看見(jiàn)雨果40歲得了心臟病，最后卻成了長(zhǎng)壽者，人們驚嘆不（己 已）：“這真是個(gè)奇跡！”

　　奇跡怎么來(lái)的呢？體育鍛煉！

　　1．把文中括號(hào)內(nèi)不正確的音節(jié)、別字、詞語(yǔ)畫(huà)去。

　　2．聯(lián)系短文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　?。?）雨果（ ）心臟病惡性發(fā)作，（ ）并不悲觀(guān)。

　?。?）雨果（ ）每天堅(jiān)持體育鍛煉，（ ）體質(zhì)逐漸增強(qiáng)。

　　3．把短文分成三段，用“∥”標(biāo)明，請(qǐng)寫(xiě)出每段的段意。

　　 _____________________________________

　　4．選擇短文正確的中心，把答案序號(hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。短文的中心是________________________。

　　 a．說(shuō)明體育鍛煉的重要。

　　 b．贊揚(yáng)雨果的文學(xué)才華。

　　 C．贊頌雨果創(chuàng)作不懈的毅力。

　　參考答案：

　　一、倔強(qiáng) 荒無(wú)人煙 提心吊膽 灌溉 忍饑挨餓 不慌不忙

　　二、睛 堂堂 魁 蹈 奕奕 怒 秀 炯炯 顏 一 默默 成

　　三、1．J 丶 ⑤ ② ① 2．十 G 頁(yè) ① ② ② ④

　　四、提示：1．“翻滾”是動(dòng)詞，其他均是名詞。2．“風(fēng)景區(qū)”為統(tǒng)稱(chēng)，其他均為具體的地點(diǎn)。

　　3．本組均為描寫(xiě)情緒的詞，“漂亮”不是。 4．本組為城市名稱(chēng)，“非洲”不是。

　　五、（略）

　　六、1．× 2．√ 3．√ 4．√ 5．×

　　七、5 3 6 4 2 1

　　八、1．畫(huà)去zāng 愛(ài)惜 致 已 2．（1）雖徽……但是；（2）因?yàn)椤?/P>

　　3．第一段：第一、二自然段 第二段：第三自然段 第三段：第四、五自然段（段意略）4．a(chǎn)

第四單元測(cè)試題2

　　一、讀拼音，寫(xiě)漢字。

　　二、仿照例子，先組字，再組成詞語(yǔ)。

　　高（稿）－（稿子）   申（  ）－（    ）

　　?。ǜ悖ǜ愫茫　。?nbsp; ）－（    ）

　　采（  ）－（　）   朱（  ）－（    ）

　　?。?nbsp; ）－（?。　。?nbsp; ）－（    ）

　　三、給下面句子中畫(huà)線(xiàn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/P>

　　鬧：①不安靜②吵③發(fā)泄④發(fā)生⑤弄、搞

　　    1．他們每鬧一次都要收幾百萬(wàn)塊錢(qián)。（    ）

　　    2．倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。（    ）

　　    3．王府井大街真熱鬧。（）

　　    4．?huà)寢寷](méi)有給利利買(mǎi)玩具，她正在鬧情緒。（    ）

　　四、把下面的詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。

　　（   ）心（   ）膽  人（  ）?。?nbsp; ）

　?。?nbsp;  ）地（   ）蕪  守（  ）待（  ）

　?。?nbsp;  ）舟（   ）劍  面（  ）土（  ）

　　五、用下列詞語(yǔ)造句。

　　    1．……無(wú)論……也……

　　    2．……像……似的……

　　    3．……不然……

　　六、修改病句。

　　1．他的意見(jiàn)基本是完全正確的。

　　2．駱駝可以在遼闊的一望無(wú)垠的沙漠里給人帶路。

　　3．小轎車(chē)飛速奔馳著在高速公路上。

　　七、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　  1．那翠綠的葉片  紅的  白的  紫的花  組成了條條花絮  像是在門(mén)前掛了條條彩帶

　　  2．螞蟻對(duì)喜鵲說(shuō)  謝謝  你在我危難的時(shí)候救了我的命  喜鵲說(shuō)  不用謝  以后你可   要小心呀

　　八、把下面順序錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)。（把正確的序號(hào)填在括號(hào)里）

　　（  ）可這時(shí)。奶奶來(lái)了。看我著急的樣子，拉著我的手說(shuō)：“你想干什么？快吃飯    去！下午還要上學(xué)呢！”

　?。?nbsp; ）第四節(jié)課的下課鈴聲響了，我飛快地往家里跑。

　?。?nbsp; ）放下碗筷，不容奶奶說(shuō)話(huà)就跑向陽(yáng)臺(tái)。

　?。?nbsp; ）到了家。我直奔放花盆的陽(yáng)臺(tái)，想馬上搬一盆。回學(xué)校去，不讓同學(xué)、老師知道。

　　（  ）我狼吞虎咽地吃著，一會(huì)兒的功夫就吃完了。

　?。?nbsp; ）我怕奶奶生氣，只好洗手，吃飯。

　?。?nbsp; ）到了陽(yáng)臺(tái)，用力抱起一盆我最喜歡的雞冠花，跑出了家門(mén)。

　　九、閱讀短文，完成練習(xí)。

龍?zhí)逗珗@

　　九月的一天，秋高氣爽，我懷著興奮的心情，來(lái)到了龍?zhí)逗珗@。

　　這里真是龍的天下。

　　大門(mén)不遠(yuǎn)的小橋旁，兩條昂首翹尾、揮動(dòng)雙爪的青龍正在爭(zhēng)搶一個(gè)紅光閃閃的“火球”。

　　雙龍左邊的半島上，是兩條石雕青龍。一條把頭伸向湖邊，好像要入湖飲水；一條挺胸抬頭，目視高空，好像馬上就要騰飛在無(wú)垠的藍(lán)天。

　　湖中央的小島上坐落著龍吟閣。這里的龍更多、更美。木的、石的、瓷的，飛檐上盤(pán)的，壁上畫(huà)的，桌上刻的，到處都是龍。

　　當(dāng)你登上閣樓，展現(xiàn)在眼前的是一湖綠水，碧綠碧綠的湖水在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。平靜的湖水，清亮亮的像一面大鏡子，映出岸邊那別致的假山，茂密的樹(shù)木，飛瀉的瀑布，多姿多彩的巨龍的倒影。

　　太陽(yáng)慢慢隱去，晚霞鋪滿(mǎn)天空，映紅龍?zhí)逗?。我望著如?shī)如畫(huà)的龍?zhí)逗珗@，久久不愿離去。

　　    1．短文第（  ）自然段到（  ）自然段是寫(xiě)龍?zhí)逗凝垺?/P>

　　    2．用“