引導(dǎo)幼兒照鏡子

引導(dǎo)幼兒照鏡子

  今天上課時(shí)，我?guī)∨笥褌儊淼蕉喙δ芑顒?dòng)室，給了他們一個(gè)驚喜。今天小朋友們穿的整齊、洗的干凈，到鏡子前面照一照誰最漂亮?？吹界R子里的模樣有幾個(gè)小朋友不好意思的低下頭，有的開始檢討：“老師我的衣服不干凈?！薄袄蠋熚覌寢寷]給我梳小辮?！薄袄蠋熚业男硬桓蓛簟薄昂?！大家照得真仔細(xì)，你們家中有沒有穿衣鏡?”“有”?！澳敲刻煸绯看虬绾昧?，先自己檢查一下好嗎？”“好”。接下來讓他們分組在鏡子前面表演自己最喜歡的一個(gè)動(dòng)作，顏宇昊變成了交警，明慧琳表演舞蹈，孫朋宇行軍禮還有高旭小朋友在想他的好朋友，還有許多小朋友在模仿各種小動(dòng)物，形象思維得到進(jìn)一步發(fā)展。

　　在照的過程中他們還學(xué)會(huì)了比高矮、比胖瘦、比粗細(xì)、比大小。一個(gè)個(gè)滑稽的表演，引得大家捧腹大笑，我趁機(jī)讓他們把精彩的表演畫在紙上供大家欣賞。走出多功能室來到大廳里，又引導(dǎo)他們?nèi)フ展R，“鏡子里的小朋友漂亮嗎？”“不漂亮、太胖了、太瘦了?！睘槭裁磿?huì)這樣？有幾個(gè)聰明的小朋友知道去摸一摸，說：“這個(gè)鏡子不平?！薄皩?！你們真聰明，咱們的穿衣鏡是平面的，照得人不胖也不瘦。像這面凹鏡照得人又高又細(xì)，這面凸鏡照得人又胖又矮?！辩R子里還有很多秘密，回家后繼續(xù)探索，不明白的問爸爸媽媽。