我們的牙齒

我們的牙齒

活動名稱：我們的牙齒（大班）

　　執(zhí)教者：陳佳

　　設計思路：

　　近階段，我們正在開展“身體真有用”主題活動，孩子們對于自己的身體中藏著的秘密產生了濃厚的興趣，他們逐步了解了自己身體的特征以及在生長過程中的變化，體驗著成長的快樂。在實施過程中，對于牙齒的變化是大部分孩子又好奇又害怕的問題。大班年齡段對于幼兒來說有一個重要的得長大的標志就是換牙了，最近一段時間一直有幼兒發(fā)現(xiàn)自己的牙齒在動，有的孩子還因為這個原因，吃飯也不敢吃，生怕把牙齒吃下去，所以針對幼兒現(xiàn)一階段的熱點設計了一系列關于牙齒的活動，讓幼兒了解自己的牙齒，正確對待換牙等情況。

　　活動前通過本班孩子的實際的情況，讓幼兒了解為什么我們會掉牙齒，那說明我們長大了。在幼兒討論的過程中，他們發(fā)現(xiàn)除了換牙我們還有一些牙齒變黑了，有洞洞了，原來那個就是蛀牙。我們一起設計了調查表，幼兒回家在家長的協(xié)助下仔細的觀察了自己的牙齒，把自己的蛀牙以及換牙等的數(shù)目記錄了下來。

　　本次活動，設想利用孩子的調查表，通過統(tǒng)計的方法知道小朋友中有換牙的人數(shù)，在交流中了解換牙的基本常識，讓幼兒交流在換牙過程中的感受以及遇到的有趣的事情，讓幼兒體驗在換牙過程中的各種心情，體驗成長的快樂。讓幼兒知道換牙是代表我們已經長大了，但是換牙過后的牙齒會一生跟著我們，從而引導幼兒討論交流正確保護牙齒的方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

　　目標：

　　1、　　通過交流討論，了解換牙的基本常識，知道保護牙齒的方法。

　　2、　　在活動中能運用分類統(tǒng)計的方法了解換牙的情況。

　　活動準備：幼兒調查表、黑板等

　　過程：

　　一、　　分類統(tǒng)計

　　1、　　我們進行了一次牙齒大調查，你的調查結果怎么樣？

　　2、　　把記錄表按照我們的標志來放好。

　　3、　　統(tǒng)計換牙人數(shù)

　　二、討論

　　1、　　你在換牙時有什么感受？

　　2、　　換牙的時候發(fā)生了什么事情呢？

　　3、　　為什么我們要換牙呢？

　　4、　　怎樣才能保護我們的牙齒？

　　5、　　記錄方法

　　三、總結

　　1、你們講的真好，陳老師今天為你們請來一個人，猜猜他是誰？

　　2、讓他來告訴我們怎樣讓我們的牙齒長得又堅固又漂亮。