大班科學(xué)：有用的刷子

大班科學(xué)：有用的刷子

  

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大班科學(xué)活動(dòng)<<有用的刷子>>實(shí)錄

大橋局幼兒園 賀劍虹

設(shè)計(jì)思路：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)操作活動(dòng)探索最適合洗拖鞋的刷子，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

2、會(huì)模仿使用各種刷子并用語(yǔ)言描述。

3、喜歡觀察生活中使用刷子的現(xiàn)象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種不同用途的刷子、拖鞋若干雙、腳盆、塑料筐、抹布。

過(guò)程實(shí)錄

一、提供各種刷子讓幼兒自己動(dòng)手洗拖鞋，尋找最適合洗拖鞋的刷子。

一部分幼兒選擇了長(zhǎng)柄刷，一部分幼兒選擇了洗衣服的刷子，還有一部分幼兒選擇了舊牙刷。洗了一會(huì)后，有的幼兒開(kāi)始更換刷子。

師：你們?yōu)槭裁匆獡Q刷子呢？

幼兒：我拿的這把刷子沒(méi)有把，洗的時(shí)候不好拿。

這把刷子太寬了，洗拖鞋里面的時(shí)候伸不進(jìn)去，卡住了。

我的手太小了，這把刷子太寬，拿不住。（他們拿的是洗衣服的刷子）

師：有的小朋友三種刷子都試過(guò)了，你覺(jué)得什么樣的刷子最適合洗拖鞋呢？

幼兒：這把有把的刷子和舊牙刷比較好洗，因?yàn)樗鼈兌加邪眩苌斓酵闲锩嫒ハ础?/P>

我覺(jué)得舊牙刷沒(méi)有這把刷子（長(zhǎng)柄刷）好洗，舊牙刷的毛太軟了，一使勁毛都倒下去了，刷不干凈。

牙刷的刷毛太少了，刷的地方太少，要洗半天才能把鞋刷干凈。

這把有把的刷子洗拖鞋最好（長(zhǎng)柄刷），拿在手上很方便，刷子也能伸進(jìn)鞋子里面去，而且刷毛比較硬，能很快把臟東西刷掉。

二、觀察比較各種刷子，了解它們的名稱(chēng)和用途。

1、幼兒互相觀察各自帶來(lái)的刷子。

師：“你們看我們都帶來(lái)些什么？你們知道它們的名字和做什么用的嗎？我們來(lái)看一看，摸一摸，說(shuō)一說(shuō)?！?/P>