幼兒園大班教案：小小木匠

幼兒園大班教案：小小木匠

　　一、游戲活動(dòng)背景：

　　我園地處農(nóng)村，充分挖掘地方資源，整合周圍環(huán)境，創(chuàng)造適合幼兒發(fā)展的游戲環(huán)境是本園游戲的重點(diǎn)，圍繞這一重點(diǎn)，我班選擇了以木塊為主題材料的游戲研究。一年多來(lái)，游戲材料從剛開始單一的木條、木塊逐步發(fā)展到現(xiàn)在各種大小、厚薄、形狀各異的木制材料，如木樁、樹枝等。這些材料雖然比較粗糙、原始，色彩也不鮮艷，但它具有較大的可塑性、還原性、耐玩性。孩子們?cè)谕娴倪^程中無(wú)拘無(wú)束，動(dòng)手動(dòng)腦和解決問題的能力獲得了很大的提高，玩的水平也從簡(jiǎn)單的敲敲打打發(fā)展到能夠運(yùn)用多種方法進(jìn)行復(fù)雜的建構(gòu)和組合。幼兒在與材料充分接觸的過程中，不僅獲取了豐富的造型經(jīng)驗(yàn)和樂趣，還融入對(duì)大自然的熱愛之情。

　　二、環(huán)境準(zhǔn)備：

　　將區(qū)角設(shè)置在專用木工活動(dòng)區(qū)，那里有木制的小房屋、涼亭，有濃厚的游戲氛圍。同時(shí)，將幼兒前期的部分游戲成果及新產(chǎn)生的游戲內(nèi)容的前期準(zhǔn)備以展臺(tái)、展板的形式呈現(xiàn)，以創(chuàng)造利于幼兒進(jìn)入游戲的環(huán)境。

　　三、具本目標(biāo)內(nèi)容：

　　觀察重點(diǎn)

　　1．幼兒用敲打、拼裝的方法制作家具。

　　2．讓幼兒在相互合作的過程中，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　木板、