認識學習用品（大班）

認識學習用品（大班）

  

活動目標：1、知道常見的學習用品的名稱及用途，了解學習用品的多樣性。
         2、知道愛護學習用品，會整理書包。

活動準備：每人帶2-3樣學習用品來園。

活動過程：1、認識學習用品，并知道它們的用處。
        （1）幼兒各自介紹自己帶來的學習用品的名稱、用法；教師與幼兒現(xiàn)場進行操作。
        （2）形成學習用品的概念：書包、書、本子、文具盒、筆、尺子、橡皮、卷筆刀等用品，到是我們學習中要用到的工具，我們稱這些用品為學習用品。
         2、討論并擴展知識
        （1）提問：在學習過程中還會用到那些用品？
        （2）應到幼兒將相同作用的學習用品歸類。
        （3）討論：如何愛護學習用品。

按類別來談論如何愛護學習用品；按正確的方法將學習用具收拾整齊。