大班―仿編3以?xún)?nèi)的加法應(yīng)用題

大班―仿編3以?xún)?nèi)的加法應(yīng)用題

  

活動(dòng)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)活動(dòng)―仿編3以?xún)?nèi)的加法應(yīng)用題

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒學(xué)會(huì)仿編3以?xún)?nèi)的加法應(yīng)用題，理解加法的含義。

2、初步感知加減應(yīng)用方法，為學(xué)習(xí)加減運(yùn)算做準(zhǔn)備。

3、讓家長(zhǎng)助教了解幼兒園數(shù)學(xué)教育的活動(dòng)形式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

設(shè)置超市的場(chǎng)景，有水果店、服裝店、菜市場(chǎng)和書(shū)店（物品都是3以?xún)?nèi)的數(shù)量），邀請(qǐng)家長(zhǎng)助教

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

1、今天老師要和小朋友玩“超市”的游戲，你們看老師這個(gè)水果店有什么？（蘋(píng)果、梨子、香蕉）

現(xiàn)在老師來(lái)當(dāng)售貨員，請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)顧客。

2、師生進(jìn)行“超市”游戲，請(qǐng)幼兒選定一種水果，買(mǎi)兩次。

3、提問(wèn)：剛才小朋友先買(mǎi)了2個(gè)蘋(píng)果，再買(mǎi)了1個(gè)蘋(píng)果，他一共買(mǎi)了幾個(gè)蘋(píng)果？（3個(gè)蘋(píng)果）

二、幼兒仿編加法應(yīng)用題

1、剛才老師給小朋友提了一個(gè)什么問(wèn)題？“一共有幾個(gè)蘋(píng)果？”

2、小朋友們是怎么回答？“一共有3個(gè)蘋(píng)果”

3、你們?cè)趺粗酪还彩?個(gè)蘋(píng)果？

“因?yàn)槔蠋煾嬖V小朋友原來(lái)沒(méi)了2個(gè)蘋(píng)果，后來(lái)又買(mǎi)了一個(gè)蘋(píng)果，一共就有3個(gè)蘋(píng)果”。

4、師小結(jié)：

（師分別把兩次買(mǎi)的數(shù)字用數(shù)卡表示，問(wèn)題用問(wèn)號(hào)表示，并出示在黑板上）

①剛才老師告訴小朋友顧客買(mǎi)了2個(gè)蘋(píng)果（出示數(shù)字2），

②后來(lái)又買(mǎi)了一個(gè)蘋(píng)果（再出示數(shù)字1），

③老師告訴你們幾個(gè)數(shù)字？“兩個(gè)”對(duì)，兩個(gè)數(shù)字，

④然后老師問(wèn)了一個(gè)什么問(wèn)題？“一共買(mǎi)了幾個(gè)蘋(píng)果？”

三、幼兒學(xué)習(xí)編題

剛才老師給小朋友提了問(wèn)題，也請(qǐng)小朋友給大家提問(wèn)題，好不好？（教師出示教具，讓幼兒編題）

1、出示用兩個(gè)盤(pán)子裝的桔子，請(qǐng)幼兒編題，并請(qǐng)其他幼兒回答。

2、出示小魚(yú)，請(qǐng)幼兒編題，并請(qǐng)其他幼兒回答。

3、師小結(jié)：剛才這兩個(gè)小朋