區(qū)級公開課教案(大班)
區(qū)級公開課教案(大班)
學習活動:小書包
“我要上小學”是我班最近剛開展的主題。隨著畢業(yè)時間的臨近,跟著爸爸媽媽去小學報名,孩子們自然轉向了讀小學的話題。為此,我們召開家長會,讓家長帶著孩子一起去買書包、學習用品等,并帶到幼兒園里來,開展了主題“我要上小學了”。學習活動“小書包”我結合了教材上的第一個二級主題:我和書包做朋友和第二個二級主題:書包里的朋友。每一個孩子的書包都有它的來歷,我就讓他們自主地交流,在交流中體現家長對孩子的期望,激發(fā)他們入小學的欲望。書包的識別、書包的整理都是孩子最有益的經驗,孩子通過觀察了解各種書包的外形,用他們特殊的方式辨別自己的書包。在整理書包的過程中,以動制靜,充分讓孩子動手操作,并把自己整理的方法和同伴一起交流分享。當即時生成一些問題,如“書包里是不可以放玩具和零食的”等等,我覺得很有價值,就進行點撥,讓孩子充分的交流、討論,豐富他們的經驗。在活動中,我又整合了自編的歌曲“小書包”,讓幼兒在唱唱、跳跳中進一步感受背上小書包的神氣,激發(fā)上小學的愿望。
二、活動內容與要求:
1、觀察、討論書包的外形、特征等,嘗試正確使用小書包。
2、初步激發(fā)幼兒入小學的愿望。
三、環(huán)境與材料的準備:
為了主題的順利開展,我認真分析了教材上的主題,對每一個點進行了研究,明確了各個小主題,并做了一些前期的準備:
1、開家長會,讓家長和幼兒一起準備書包、學習用品,并帶到幼兒園來。
2、區(qū)角活動的滲透。在區(qū)角中投放各種小學里要使用的文具,讓幼兒寫寫字,整理整理書包。
3、更換班級主題環(huán)境,創(chuàng)設了“小學校園”“我的小書包”等等。
4、準備了關于小學,書包等歌曲,讓幼兒聽。
5、帶幼兒參觀小學,和小學生一起交流,感受小學和幼兒園的異同。
6、班級里懸掛倒計時牌,讓孩子們在每天的翻翻、數數中萌發(fā)入小學的愿望。
7、問題角的創(chuàng)設。我們提出了“為什么上校學要帶書包?”“為什么上校學要戴紅領巾?”“書包里該放些什么東西?”等等問題,
- 活動設計:一籃蔬菜
- 幼兒園活動設計:流星球
- 幼兒園教案 去旅游
- 幼兒園教案:秋天的顏色
- 幼兒園教案 跳譜游戲
- 幼兒探索:肥皂變變變
- 幼兒園教案:最佳傾聽者
- 幼兒園教案:我們愛清潔
- 幼兒園教案:時光隧道
- 幼兒園教案:畫春天
- 幼兒園教案:故事《小雞過河》
- 幼兒園教案:動物怎樣過冬
- 幼兒繪畫:《哭、笑、生氣》人物頭像
- 幼兒園教案:認識球體
- 關于兒童多動癥的發(fā)生原因的相關知識
- 法制教育手抄報
- 養(yǎng)小鳥_小學生作文:二年級
- 草原旅游朋友圈文案30句
- 世園會朋友圈文案31句
- 玉雕產業(yè)品牌朋友圈文案32句
- 網欄護欄朋友圈文案34句
- qq名字女生黑暗冰冷系ID452個
- 男生昵稱二字網名385個