有趣的鞋（大班）有趣的鞋（大班）

有趣的鞋（大班）有趣的鞋（大班）

  

lovelin99

活動目標：

1、知道鞋子是多種多樣的,初步了解一些特殊用途的鞋子。

2、嘗試根據(jù)鞋子的不同特征進行分類并統(tǒng)計。

3、能大膽想象并設計標記。

活動準備：

1、  各種各樣的鞋子若干。

2、紙、筆、鞋架。

3、音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

一、觀察各種各樣的鞋子，產生活動興趣。

（1） 師：讓我們一起聽著音樂動動小腳吧。（律動：我們大家跺跺腳）

（2）T：累了吧，坐下來歇會兒吧。看看這里有很多鞋子，這些鞋子是什么樣的？誰穿的？

二、             感知鞋子是各種各樣的。

（1）選一雙自己喜歡的鞋子穿在腳上走一走，玩一玩。

（2）和自己的好朋友講講你腳上的鞋子

（3）在集體面前講述

（4）教師小結：我們穿的鞋子種類很多，有涼鞋、棉鞋、布鞋、運動鞋……制作鞋子材料也很多，有布做的、有皮做的、有塑料做的、還有橡膠做的……鞋子有很多不同的地方……它們是各種各樣的。不同的鞋子有不同的用處。夏天穿上涼鞋很透氣，又涼快；冬天穿棉鞋很暖和，雨鞋能防水，穿上布鞋和運動鞋人們跑步、登山很舒服。除了這些各種各樣的鞋子外，你還見過那些特殊的鞋子？（溜冰鞋、釘鞋、舞蹈鞋）

三、給鞋子分類。

（1）師：瞧，這么多的鞋子放在這里真亂呀, 我們來整理一下吧。

（2）現(xiàn)在干凈多了，讓我也來找雙鞋試試，這兒也有，那兒也有，找起來真麻煩，能不能幫我想想辦法？我們可以怎么分？（大小、顏色、花紋……）那我們重新整理一下。

四、設計圖標

1、幼兒說一說自己的設想。

2、制作標記，教師引導。

3、將幼兒設計的標記貼在鞋架上。

五、幼兒統(tǒng)計并記錄

1、T ：現(xiàn)在的鞋擺的真整齊呀，可我們還不知道每種鞋有多少雙呢？你們能幫我統(tǒng)計一下嗎？提醒幼兒，鞋子是一雙一雙的數(shù)。T：那鞋子要怎么數(shù)呢？我們都有一雙腳，左腳、右腳，他們是好朋友，所以數(shù)鞋要一雙一雙的數(shù)，可不能把他們分開。

2、出示記錄表，教師示范講解。

3、幼兒統(tǒng)計記錄。

六、檢查記錄結果。數(shù)一數(shù)每組鞋的數(shù)量，檢查