小班表演：拔蘿卜

小班表演：拔蘿卜

  

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活動名稱：表演舞蹈《拔蘿卜》（第一教時）   (小班)

活動目標(biāo)：

1、在多次觀看、感受表演舞蹈《拔蘿卜》的基礎(chǔ)上，知道名稱，熟悉情節(jié)，理解內(nèi)容，對表演舞蹈有一個完整良好的印象，引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望。

2、培養(yǎng)幼兒觀看表演的好習(xí)慣：用心聽、專心看、看好后有禮貌地鼓掌。

3、在觀看表演的過程中，讓幼兒逐步知道人多力量大的道理，并體驗獲得成功的歡快情感。

4、整體認(rèn)讀漢字：拔蘿卜。

活動準(zhǔn)備：

1、知識準(zhǔn)備：認(rèn)識蘿卜，知道蘿卜是長在地下的；并初步了解蘿卜的生長過程：種下蘿卜籽、澆水，用鋤頭鋤地、鋤草、施肥……蘿卜才能長好、長大。

2、道具：

①    請大班幼兒排練好表演游戲：撥蘿卜。

②    道具：大蘿卜、服裝、頭飾等。

活動過程：

（一）交代任務(wù)，引發(fā)興趣。

小朋友快看，誰來了？（老公公扛著鋤頭，手拿水壺隨著音樂上場）一起問：“老公公好！”老公公：“小朋友好！我要去拔蘿卜。”（隨音樂下場）

下面請看表演“拔蘿卜”。（出示漢字，認(rèn)讀掌握名稱）

（二）多次示范表演，幫助幼兒掌握表演的內(nèi)容。

1、我們歡迎哥哥姐姐為我們表演?。ü恼疲┬∨笥芽纯幢硌堇镉姓l？是誰來幫老公公拔蘿卜的？（示范表演第一遍）

表演后提問。老師和幼兒一起小結(jié)：表演里有老公公、老婆婆、小弟弟、小妹妹、小狗和小貓。

2、示范表演第二遍，掌握角色出場順序。

哥哥姐姐表演的真好，我們再請哥哥姐姐為我們表演一遍好嗎？小朋友一邊看時一邊要想想：

①表演里講了一件什么事？

②誰最先出來拔蘿卜？誰是第二、第三？第四個出來幫忙拔蘿卜的是誰？最后是誰出來幫助拔蘿卜？

觀看后提問：

①表演里講了一件什么事？（拔蘿卜的事）

②掌握角色出場順序。

（1）誰先出來拔蘿卜？（老公公）

我們一起叫：“老公公快來拔蘿卜?！保ɡ瞎S音樂出場說：“哎！來了！來了！”）

（2）老公公一個人拔動了嗎？（沒有）又叫誰來幫助拔蘿卜？（老婆婆）

我們一起叫：“老婆婆！老婆婆！快來幫忙拔蘿卜！”（老婆婆出場說：“哎！來了！來了！”）

（3）老公公、老婆婆兩個人拔動蘿卜了嗎？（沒有）又叫誰來幫忙拔蘿卜？（小弟弟）

我們一起叫：“小弟弟！小弟弟！快來幫忙拔蘿卜！”（小弟弟蹦蹦跳跳出場說：哎！來了！來了！）

（4）老公公、老婆婆、小弟弟拔動蘿卜了嗎？（沒有）又叫誰來幫忙拔蘿卜？（小妹妹）還叫了誰？（小黃狗）最后又叫了誰？（小花貓）

我們一起叫他們出來：小妹妹、小黃狗、小花貓，快來幫忙拔蘿卜?。ㄐ∶妹?、小黃狗、小花貓一起上）

（5）都是誰幫忙拔蘿卜？