石頭滾畫(huà)(小班)

石頭滾畫(huà)(小班)

  

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在玩色中學(xué)會(huì)觀察混色的效果，體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。

2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，講述石頭旅行的故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、顏料、操作盒、抹布、桌布等若干。

2、石頭人手一粒、鉛畫(huà)紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只、飯兜每人一件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示石頭，引出主題。

師：今天，我給你們請(qǐng)來(lái)了兩位朋友，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？（想）（教師出示石頭）“你們好，我是蛋蛋。你們好，我是珠珠?！蹦銈冎绬?？它們可是兩個(gè)旅行家哦。你們想聽(tīng)聽(tīng)它們旅行的故事嗎？（想）現(xiàn)在就請(qǐng)你們給我們講講旅行的故事吧。

二、通過(guò)故事，教師演示滾畫(huà)過(guò)程。

1、第一次講述故事

蛋：一天，我穿上漂亮的紅衣服，獨(dú)自一人快樂(lè)的走在路上。

師：你們看，蛋蛋穿衣服時(shí)在顏料里滾了一下讓身上都穿上紅衣服，然后才能來(lái)到盒子里。穿衣服的時(shí)候要注意不能將顏料撒出來(lái)或?qū)⑹稚吓娜穷伭希绻稚险旱筋伭暇陀媚ú疾粮蓛簟?/P>

蛋：我在路上看到了小鳥(niǎo)，看到了小花，還看到了小草。最后，我走累了就回家休息了。

師：回家時(shí)要注意了你穿什么顏色的衣服，就要回什么顏色的家里。蛋蛋穿的是紅衣服，所以它就回到了紅顏料的家。

2、第二次講述故事

師：現(xiàn)在我們?cè)僬?qǐng)珠珠來(lái)給我們講講旅行的故事。

珠：這次旅行我想穿一件綠衣服，于是我來(lái)到了綠顏料的家。在這里我用身體在綠顏料里輕輕一滾，綠衣服就穿好了。穿上綠衣服后，我乘著汽車(chē)來(lái)到田野里，來(lái)到了蠡湖中央公園里，還來(lái)到了動(dòng)物園。慢慢的天黑了，我就乘著汽車(chē)回家了。

師：你們知道現(xiàn)在珠珠應(yīng)該回哪一個(gè)家嗎？（綠顏料的家）我把它送到紅顏料的家對(duì)不對(duì)，為什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出穿的是什么顏色的衣服，就要回什么顏色的家里。）

三、教師講解規(guī)則，幼兒進(jìn)行滾畫(huà)。

師：聽(tīng)說(shuō)了蛋蛋和珠珠旅行的這么開(kāi)心，許多石頭也想去旅行。你們?cè)敢鈳鼈內(nèi)?？在旅行前，我有兩個(gè)要求：1、在給石頭穿衣服時(shí)，注意不能將顏料灑出來(lái)或?qū)⑹稚吓娜穷伭?，如果手上蘸到顏料要用抹布擦干凈?、滾畫(huà)時(shí)不能將石頭滾出盒子。你們能做到嗎？那現(xiàn)在就請(qǐng)你們帶著石頭去旅行吧。

（幼兒進(jìn)行石頭滾畫(huà)，教師個(gè)別指導(dǎo)，提醒幼兒作畫(huà)時(shí)保持桌面干凈。）

四、編個(gè)旅行的故事

師：旅行好的小朋友可以坐到前面來(lái)和旁邊的朋友說(shuō)說(shuō)你的石頭是怎樣旅行的？

（鼓勵(lì)幼兒互相