水的本領(lǐng)大

水的本領(lǐng)大

  

活動生成:昨天小朋友在玩”好玩的水”時候,興趣很濃.有些小朋友把瓶子裝滿水后就在地上開心的作畫了,有些小朋友把水全部撒完以后就在洗手間里玩水,把袖子都弄濕了,但他們還是樂此不疲?？匆娎蠋焷砹?，他們趕緊就跑出去了。我想孩子都喜歡玩水，我設(shè)計一次水的活動，同時也借此教育幼兒要節(jié)約用水，不是很好嗎？所以我設(shè)計了以下活動。

活動一：水的本領(lǐng)大

活動目標(biāo)：

（1）、知道水的用途，能用“水可以用來。。。。。。”的句型完整表達。

（2）、能積極參與到活動中來，開動腦筋，說出與他人不同的水用處。

準(zhǔn)備：

卡片、錄音機

活動過程：

（一）、談話引出話題：小朋友，你們知道，要是口渴了怎么辦呢？（喝水）

（二）、水除了能喝，還能做什么？（澆水、造房子、魚的家）

（三）、仔細聆聽其他幼兒的發(fā)言，即時應(yīng)?SPAN lang=EN-US>

（四）、鼓勵語言表達流暢，有創(chuàng)意的幼兒

教師小結(jié)：水在我們生活中扮演著十分