對(duì)比欣賞“搖籃曲與進(jìn)行曲”

對(duì)比欣賞“搖籃曲與進(jìn)行曲”

  

設(shè)計(jì)意圖：

《搖籃曲》和《進(jìn)行曲》是兩種不同性質(zhì)的樂(lè)曲，它們分別適用于不同的場(chǎng)合，根據(jù)中班幼兒的生活經(jīng)歷和生活環(huán)境的不同，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒學(xué)習(xí)對(duì)比欣賞，并能選擇不同的動(dòng)作表現(xiàn)不同的音樂(lè)，增強(qiáng)幼兒對(duì)音樂(lè)的欣賞水平。

活動(dòng)內(nèi)容：

對(duì)比欣賞“搖籃曲與進(jìn)行曲”

活動(dòng)目標(biāo)：

1 通過(guò)欣賞《搖籃曲》和《進(jìn)行曲》，讓幼兒了解樂(lè)曲的不同性質(zhì)。

2 能根據(jù)不同的音樂(lè)選擇不同的動(dòng)作來(lái)表示。

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)欣賞，了解《搖籃曲》與《進(jìn)行曲》的特點(diǎn)，并能說(shuō)出兩種樂(lè)曲的不同。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能用與別人不同的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)不同的音樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 錄音機(jī)一臺(tái)，錄有《搖籃曲》、《進(jìn)行曲》、《舞曲》的磁帶。

2. 布置一個(gè)森林的場(chǎng)景，請(qǐng)大班的幼兒扮演各種小動(dòng)物。

3. 裝有信和磁帶的信封一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一.      引題。

（出示信封）老師：“今天，老師收到了一封信，信上說(shuō)小動(dòng)物要舉行‘森林舞會(huì)’邀請(qǐng)我們班的小朋友去參加，你們想去嗎？”（想?。靶?dòng)物還有個(gè)要求：需要小朋友熟悉它們的音樂(lè)，才可以去參加！”

二. 對(duì)比欣賞音樂(lè)。                                                                                        

老師：“我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，它們給我們帶來(lái)了什么樣的音樂(lè)？”（播放音樂(lè)）