中班：好吃的馬蘭頭

中班：好吃的馬蘭頭

  

綜合活動(dòng)：好吃的馬蘭頭

◆活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒尋找、觀察、采摘馬蘭并制作馬蘭食品。

2、通過(guò)感知、尋找、比較，進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索野生菜的興趣和欲望。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

◆活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、剪刀、塑料袋若干、裝馬蘭用的盆子、制作馬蘭頭食品的各種作料和工具。

2、選擇幼兒園的大草坪為活動(dòng)場(chǎng)地。

3、活動(dòng)前家長(zhǎng)帶幼兒到田野觀察馬蘭頭，獲取一些馬蘭頭的知識(shí)。

◆活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒第一次嘗試采摘馬蘭頭，了解馬蘭頭特征。

1、來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地后，讓幼兒自由地在草坪上看一看、找一找、說(shuō)一說(shuō)馬蘭頭長(zhǎng)在哪里？是什么樣的？

2、請(qǐng)幼兒在草坪上找出自己認(rèn)識(shí)的馬蘭頭，并采摘一棵。

3、相互介紹、比較、講述自己采摘的一棵馬蘭頭，及時(shí)區(qū)分馬蘭頭和野草。

通過(guò)相互介紹、比較，幼兒感知馬蘭頭的葉子是綠色的，橢圓形的，葉邊是鋸齒形的，葉片上還有細(xì)小的絨毛。馬蘭頭的莖很光滑，有點(diǎn)紅有點(diǎn)綠，聞起來(lái)有股清香味。

二、幼兒第二次嘗試采摘馬蘭頭。

1、教師：我們?cè)鯓诱R蘭頭？（馬蘭頭可用剪刀剪，也可用手摘。）

2、幼兒第二次嘗試采摘馬蘭頭。（采摘20分鐘左右）

3、教師觀察幼兒采摘情況，及時(shí)給予幫助與指導(dǎo)。 

4、引導(dǎo)