許愿墻

許愿墻

  

許愿墻

目標：

1．          學念兒歌，體會兒歌段落停頓與押韻的感覺。

2．          知道一年中有12個月的含義，初步獲得年和月的概念。

3．          知道自己的年齡，并能用相似的數(shù)來表征。

4．          設計生日蠟燭，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性。

準備：

1―12月份的生日圖卡；紙張、畫筆等美工材料。

1．    幼兒看圖片，讓幼兒觀察畫面上有什么，你還發(fā)現(xiàn)了什么？

孩子們在觀察時把畫面上的全部內容都說出來了，廖天琪小朋友連畫面上的小朋友的各種形態(tài)都說出來，但在沒有老師的指導下，孩子們沒有能說出他們的共同動作。

2．    師用語言提示孩子觀察一下畫面上的小朋友都有一個共同的動作上什么？（五根指頭排排站）

3．    老師用輕快的語調念兒歌“我?guī)讱q”給幼兒聽。

4．    問問幼兒幾歲，教幼兒學念兒歌，能根據(jù)各自的年齡做出手勢。

5．    大家一起念兒歌，請幼兒把手舉高，看看大家是幾歲（鼓勵幼兒用身體動作不同的內容）。

6．    問幼兒過生日時有沒有許愿。邀請幼兒玩“生日許愿”的游戲。

a)       請幼兒運用美工材料畫一根代表自己生日的蠟燭，并試著在蠟燭上標出代表自己的符號。

b)      請幼兒說說自己的生日愿望，老師用簡單的文字將幼兒的愿望記錄在畫有生日蠟燭的紙上。

孩子們在說自己的生日愿望時都顯迫不及待，很想把自己的愿望說給大家聽。楊志釗小朋友說自己想擁有很多小汽車，因為他很喜歡小汽車；吳柏林小朋友說他的生日愿望是想“非典”不要再來了等。

7．請幼兒輪流將自己的“生日蠟燭”