我們都是好朋友(藝術)
時間:2022-10-07 18:29:54
我們都是好朋友(藝術)
v 活動目標
一、 在幼兒懂得用自己的長處去幫助別人的基礎上,進行歌詞創(chuàng)編。
二、 培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成關心別人、團結友愛、互相幫助的好品德,并體會與同伴互相配合的樂趣。
v 活動準備
一、 小雞、小鴨木偶。
二、 錄音帶、錄音機。
v 活動過程
一、 進場:快樂的小動物
教師:小動物們都找一位好朋友,聽著音樂,去參加快樂音樂會,好嗎?(要求與好朋友做律動時,有眼神、感情及動作的交流)。
二、 練聲:小動物的歌聲
教師:聽,是誰的歌聲真美妙!(1=C,從C調練聲至E調,要示幼兒在進行發(fā)聲練習時,聲音要提高、打開,唱出小動物的歡快情感,唱出跳躍音)。
三、 舞蹈《早上好》
教師:小動物們見面真高興,跟你的好朋友說:“早上好”,來一段快樂的集體舞吧?。ㄒ笥變何璧笗r,注意感情的交流)。
四、 創(chuàng)編歌詞《我們都是好朋友》
教師:小動物,請你告訴我,好朋友之間應該怎樣?(團結友愛、互相幫助)那我們一起來唱《我們都是好朋友》。
1、 教師與幼兒共同唱《我們都是好朋友》歌曲。
2、 根據《小雞和小鴨》的故事改編歌詞內容。
① 教師與幼兒共同回想《小雞和小鴨》的故事大意
教師:小雞和小鴨聽了我們唱《我們都是好朋友》真高興,它們也想請我們幫它們編一首有關小雞和小鴨團結友愛的歌。
② 提問:誰和誰,來到哪里?在玩什么?
教師組織語言:小鴨子呀,小公雞,來到草地玩游戲。
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