兔跳（音樂）

兔跳（音樂）

  

目標(biāo)：

1．  通過反復(fù)地反手幼兒了解音樂的名稱，音樂形象（活潑歡快），在邊玩游戲邊探索的過程中掌握音樂的節(jié)拍。

2．  啟發(fā)幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)、想象嘗試學(xué)跳。

3．  激發(fā)幼兒探索的興趣和表演的欲望，培養(yǎng)節(jié)奏感。

準(zhǔn)備：

1．  知識(shí)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)小兔的外形及生活習(xí)慣。

2．  圖片：小兔的一家、圓舞板。

流程：

引發(fā)興趣 嘗試學(xué)跳 創(chuàng)造性地模仿提高。

過程：

1．  幼兒手拿圓舞板邊念語言節(jié)奏：好寶寶，真能干，自己的事情自己做……。邊按節(jié)奏走入活動(dòng)室。

2．  游戲一《你真能干》：引導(dǎo)幼兒根據(jù)老師的問話，用四個(gè)字回答，培養(yǎng)幼兒歸類及思維靈敏的反應(yīng)能力。

如：你吃什么？（我吃蘋果、我吃面包……）你穿什么？你會(huì)干啥？你看什么？

××××

你聽什么？……

3、游戲二《學(xué)叫聲》：根據(jù)老師出示的圖形譜，幼兒用相應(yīng)的動(dòng)物叫聲叫出，并做出相應(yīng)的動(dòng)物的動(dòng)作。

第一遍：逐個(gè)出示圖形譜，幼兒坐著根據(jù)圖形譜的節(jié)奏學(xué)叫聲。（嘎嘎嘎嘎嘎；咕咕噠咕咕噠；汪汪汪汪；嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰）

第二遍：看圖形譜用節(jié)奏樂器敲出節(jié)奏。第三遍：看圖形譜邊叫邊做出不同的動(dòng)物的不同動(dòng)作。

▲每次練習(xí)，改變圖形譜出示的順序。

4、游戲三《聽音模唱》：?jiǎn)l(fā)幼兒聽出老師用5、3、6組成旋律的問話，即興創(chuàng)編歌詞，用該旋律唱出。

如：  │5 3 6 6 5