小貓釣魚 - 北師大版

小貓釣魚 - 北師大版

探究活動

與眾不同

　　活動目的

　　1．使學(xué)生加深對5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識．

　　2．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力．

　　活動過程

　　1．教師出示活動題目：在0、1、2、3、5這5個數(shù)中，哪一個數(shù)與眾不同？

　　2．學(xué)生分小組討論．

　　3．學(xué)生集體交流．

　　分析與參考答案

　　一個數(shù)是不是與眾不同，要看選擇怎樣的標(biāo)準(zhǔn)，選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)，就會有不同的“與眾不同”，下面只是幾種不同的說法：

　　0與眾不同，理由是只有0小于1，而其他3個數(shù)都大于1；也可以說1的起筆和收筆是重合的，所以0與眾不同；

　　1與眾不同，因為只有1是處于兩個雙數(shù)中間；

　　2與眾不同，因為有兩個數(shù)比2小，有兩個數(shù)比2大，2處于中間位置；

　　3與眾不同，因為在3個單數(shù)中，3處于正中間的位置；

　　5與眾不同不同，因為0、1、2、3這三個數(shù)都是一筆寫成，而5是用兩筆寫成；也可以說只有它大于3，而其他三個數(shù)都小于3；還可以說前面四個數(shù)中，相鄰兩個數(shù)都相差1，只有5與3是相差2；因此5的確與眾不同；

　　從上面的解答來看，一道題的答案不一定是唯一的，可以是多種多樣的．

　　活動說明

　　這個探究活動的答案還有很多種，只要學(xué)生說出自己的理由，都應(yīng)該算正確．