《悄悄話》教學設計之一

《悄悄話》教學設計之一

《悄悄話》教學設計之一
教育學院 黃　媛

　　
　　教學目標
　　1、使學生習得朗讀詩歌的特殊感情方法。熟練朗讀課文。
　　2、使學生認識8個生字并熟練掌握生字的正確使用方法。
　　3、使學生掌握“啦”、“哪”、“吧”、“嗎”、“啊”這幾個感情用詞的正確使用方法。
　　4、使學生掌握“！”和“？”的使用方法。
　　5、使學生初步形成愛老師的觀念，陶冶愛美的情趣。
　　教學重點
　　1、注意感情用詞的使用。
　　2、結合“愛師長”的道德情感教育。
　　教學時間：　2課時
　　教學過程

　　　　　　　　　　　　 　　第一課時

　　1、導入新課，板書課題
　 　　導語：小朋友們知道什么是悄悄話嗎？你會跟誰說悄悄話呢？什么時候要說悄悄話呢？
　　 　哦，小朋友之間有秘密的時候會說悄悄話。那么，讓我們來看看課文中的兩個小朋友有什么秘密呢！
　　2、教學生字
　　 　話：認讀熟字“舌--舌頭的舌”；用卡片教新的偏旁“