聽(tīng)”寶寶的音樂(lè)啟蒙
時(shí)間：2022-10-07 21:21:41
聽(tīng)”寶寶的音樂(lè)啟蒙
第一步：讓適時(shí)的音樂(lè)刺激成為每天的生活內(nèi)容。
養(yǎng)育孩子的生活是非常有規(guī)律的，在這種有規(guī)律的生活起居中，適時(shí)地給寶寶提供音樂(lè)信息的刺激，可以強(qiáng)化孩子對(duì)各種音樂(lè)情緒和音樂(lè)旋律的記憶?！ 窠o寶寶喂奶
給寶寶喂奶時(shí)，您可以選擇優(yōu)美抒情、節(jié)奏平緩的曲子，這樣的音樂(lè)是不是很像您在高級(jí)餐廳里進(jìn)餐時(shí)的背景音樂(lè)？對(duì)了，進(jìn)食是一件愉悅又放松的事情，寶寶吃奶可不是在吃快餐，讓他好好享受吧！
●逗寶寶玩
在您和寶寶玩興正濃的時(shí)候，放一些輕快活潑、節(jié)奏跳躍的音樂(lè)，他會(huì)很自然地把音樂(lè)中所表達(dá)的情緒和自己當(dāng)時(shí)的心情聯(lián)系在一起，而這種對(duì)音樂(lè)感受又會(huì)很自然地被記憶。日積月累的音樂(lè)印象，能提高寶寶對(duì)音樂(lè)旋律的感受。
●哄寶寶睡覺(jué)
每天晚上寶寶入睡前的時(shí)光是非常溫馨的親子時(shí)刻，給他聽(tīng)安靜柔和、節(jié)奏舒緩的音樂(lè)，同時(shí)，講一兩個(gè)溫馨的睡前小故事，不僅有助于孩子的睡眠，也刺激了孩子對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)。輕柔的搖籃曲是最佳選擇，媽媽也可以自己輕輕地哼搖籃曲催寶寶入睡，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，媽媽的聲音就是天籟！
●寶寶的音樂(lè)時(shí)間
寶寶情緒不錯(cuò)的時(shí)候都可以是他的音樂(lè)時(shí)間。在這段時(shí)間內(nèi)，讓寶寶經(jīng)常聽(tīng)一首曲子，再穿插著聽(tīng)和這首曲子形成對(duì)比情緒的曲子。例如，搖籃曲和進(jìn)行曲所表達(dá)的情緒就是明顯不同的，讓寶寶聽(tīng)完搖籃曲后聽(tīng)進(jìn)行曲，接著再聽(tīng)搖籃曲。讓他嘗試著說(shuō)出對(duì)這兩首曲子的不同感受。兒時(shí)對(duì)旋律的記憶是深刻的，就像爸爸媽媽們小時(shí)候?qū)W唱的兒歌，到成年時(shí)還記得很牢一樣。
第二步：讓寶寶對(duì)生活中的聲音多長(zhǎng)個(gè)“心眼兒”。
音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，無(wú)論唱歌、彈琴、跳舞都需要耳朵去聽(tīng)辨正誤，去合上節(jié)拍?？墒?，要把握唱歌時(shí)的音準(zhǔn)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較困難的，因?yàn)槌栊枰?tīng)覺(jué)和發(fā)聲器官密切配合，要用嗓音來(lái)展示聽(tīng)覺(jué)的結(jié)果，再用聽(tīng)來(lái)糾正唱的準(zhǔn)確度，而幼兒的聽(tīng)覺(jué)和發(fā)聲器官都處于發(fā)育期，要兩者協(xié)調(diào)配合，難度就增加了。
其實(shí)，除了樂(lè)曲，生活中的其他聲音對(duì)寶寶的聽(tīng)覺(jué)來(lái)說(shuō)，也是一種非常好的“訓(xùn)練”。只要利用各種聲音環(huán)境(噪聲除外)對(duì)寶寶進(jìn)行刺激，也可以提高寶寶把握音準(zhǔn)的能力。
●聲音再現(xiàn)
我們的生活中有各種具有音高和音調(diào)的聲音，例如日常生活中的叫賣聲、小鳥(niǎo)的叫聲、蛙鳴、水滴聲、有節(jié)奏的不同音色的敲擊聲、玩具八音盒發(fā)出的聲音等。爸爸媽媽可以有意識(shí)地引導(dǎo)寶寶去聽(tīng)、去模仿，鼓勵(lì)寶寶用自己的嗓音把這些聽(tīng)到的聲音再現(xiàn)出來(lái)。
●聽(tīng)唱練習(xí)
如果寶寶喜歡唱歌，不妨讓他進(jìn)行聽(tīng)唱練習(xí)。您可以要求寶寶用嗓音哼出耳朵聽(tīng)到的音調(diào)旋律，久而久之，孩子對(duì)音準(zhǔn)的把握能力就慢慢提高了。當(dāng)然，這樣的練習(xí)，孩子越早進(jìn)行，收效會(huì)越好。
第三步：讓寶寶的生活充滿動(dòng)感。
大多數(shù)的寶寶們都會(huì)喜歡用動(dòng)作來(lái)表達(dá)他所感受到的音樂(lè)情緒，爸爸媽媽正可以利用這一特點(diǎn)，來(lái)引導(dǎo)孩子協(xié)調(diào)他的動(dòng)作和音樂(lè)節(jié)拍，這對(duì)培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感很有幫助。
●晃身體
2歲以下的寶寶以大動(dòng)作為主，媽媽可以給寶寶聽(tīng)各種節(jié)奏的樂(lè)曲，讓寶寶隨著音樂(lè)的節(jié)拍晃動(dòng)身體，全身都動(dòng)起來(lái)！
●踏步走
給寶寶聽(tīng)二拍子的進(jìn)行曲，然后讓他邊聽(tīng)邊隨著節(jié)拍踏步走。二拍子的進(jìn)行曲節(jié)奏非常鮮明，音樂(lè)也很有感染力，寶寶大多會(huì)喜歡這樣的練習(xí)。
●打拍子
您可以給寶寶聽(tīng)三拍子的圓舞曲，然后讓他邊聽(tīng)音樂(lè)邊隨著節(jié)奏拍手或敲打帶有響聲的玩具，您還可以幫助寶寶揮動(dòng)手臂，一起跟著音樂(lè)打拍子。寶寶有節(jié)奏的動(dòng)作漸漸地就會(huì)和音樂(lè)的節(jié)奏相吻合，久而久之，寶寶對(duì)各種節(jié)奏的跟隨能力也會(huì)增強(qiáng)，慢慢形成音樂(lè)的節(jié)奏感。
小提醒：1、有意識(shí)地對(duì)寶寶進(jìn)行音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)啟蒙，對(duì)孩子早期音樂(lè)能力的建立大有好處，但是需要注意的是，給寶寶聽(tīng)的音樂(lè)作品，無(wú)論是樂(lè)曲還是歌曲，內(nèi)容必須健康，情緒積極向上，符合孩子的身心特點(diǎn)，成人化的歌詞和激烈怪誕的節(jié)奏對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是不適合的。2、由于孩子的聽(tīng)覺(jué)還處在發(fā)育階段，所以播放音樂(lè)作品的音量要適中，長(zhǎng)時(shí)間受到強(qiáng)音量的刺激，反而會(huì)使聽(tīng)覺(jué)的敏銳度降低，容易造成孩子聽(tīng)覺(jué)疲勞，甚至損傷聽(tīng)覺(jué)。3、給寶寶聽(tīng)的音響資料應(yīng)該注意其音準(zhǔn)質(zhì)量，如音不準(zhǔn)的玩具樂(lè)器、存放已久走調(diào)的錄音帶、電量不足的八音盒等都不應(yīng)再使用。如果音響資料的音不準(zhǔn)，容易造成孩子音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的混亂，阻礙他對(duì)音準(zhǔn)的把握。
全面開(kāi)發(fā)寶寶的音樂(lè)感
在寶寶學(xué)會(huì)用耳朵“聽(tīng)”音樂(lè)后，您就可以全面開(kāi)發(fā)寶寶的音樂(lè)感了。孩子的音樂(lè)感直接制約著他參與音樂(lè)欣賞和音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)的能力。孩子對(duì)音樂(lè)的感受力、音樂(lè)的表現(xiàn)力、音樂(lè)的想象力和音樂(lè)的記憶力等諸多音樂(lè)能力都是建立在音樂(lè)感之上，以音樂(lè)感為基礎(chǔ)的。
寶寶的音樂(lè)感可以從他的節(jié)奏感、音準(zhǔn)感和旋律感三個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)，您可以在每個(gè)周末抽時(shí)間和寶寶玩下面這些游戲，和寶寶一起度過(guò)快樂(lè)的“音樂(lè)時(shí)間”吧！
游戲目的：讓寶寶在身體的活動(dòng)中體驗(yàn)音的長(zhǎng)短。
游戲：大象和小兔
1、寶寶兩手握成拳，手臂向前下方伸直，大象鼻子的樣子就出來(lái)了。寶寶的腰再向前略彎，手臂隨著四分音符為一拍的節(jié)奏而甩動(dòng)，走一拍“甩”一次“鼻子”，做大象甩鼻子的動(dòng)作，體驗(yàn)四分音符的節(jié)奏型。
媽媽“哼”曲子，給寶寶做示范：
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