新哪咤鬧海_小學(xué)生作文:五年級(jí)

新哪咤鬧海_小學(xué)生作文:五年級(jí)

新哪咤鬧海

   親愛的小朋友們，“哪咤”是聞名于世的風(fēng)云人物，更是少年兒童心目中的小英雄呢。小哪咤為了天下百姓，不讓自己成為第二個(gè)石磯，禍害人間，便毅然決然地“闖蕩”玲瓏塔，他那舍己為人的事跡撥動(dòng)了蒼天的心弦，蒼天感動(dòng)了，終于把哪吒從玲瓏塔里放出來(lái)，哪吒重見了天日。不是說(shuō)小哪吒長(zhǎng)大了嘛，他怎么五百年后學(xué)著齊天大圣，怒氣沖沖地跑到海龍王那兒“登門拜訪“啦？你想知道嗎？那就接著往下看吧。
  “老龍王?！蹦倪鸽p眉緊鎖，指著大?！敖鹂谟裱浴钡溃骸澳?，圖著個(gè)虛名，自私自利，無(wú)惡不作，你……”說(shuō)罷，哪吒手抓混天凌，像攪拌鹽水般，向大海發(fā)泄怒氣……　
   “哪吒，你這乳臭未干的毛孩，跑來(lái)這里想撒野是不是?”老龍王的部下夜叉身披防彈衣，腰間夾著手槍，騎著一輛電動(dòng)車，像一位威武不屈的警察。哪吒看都不看夜叉一眼，哼了一聲，高高地把頭揚(yáng)起來(lái)，不屑一顧的樣子……　夜叉嘛，坐在停著的電支車上翹起二郎腿，笑里藏刀，漫不經(jīng)心地問(wèn)：“你來(lái)這里想干什么？”哪吒望著夜叉上下打量著自己的眼神，想對(duì)他大嚷，可又咽了下去，心平氣和地說(shuō)：“我來(lái)敘敘舊?！币共鎺е倪竵?lái)到海底龍宮。哪吒見到龍王，心中燃起了仇恨之火，怒發(fā)沖冠地沖著龍王大聲問(wèn)道：“老龍王，為什么要讓百姓受地震與海嘯之苦?你可知道，地震與海嘯使黎民百姓家破人亡。”“胡鬧！”龍王想拂袖而去，可又轉(zhuǎn)念一想：哪吒打傷我兒，又抽去龍筋，這血海深仇不報(bào)非君子?！澳倪浮！饼埻蹯`機(jī)一動(dòng)，“我們以三場(chǎng)比賽定輸贏，怎樣？”“好！”哪吒毫不猶豫地答應(yīng)了。
   龍王將龜丞相手中的絕世好劍吸了過(guò)來(lái)，哪吒見局勢(shì)不妙，拿起手機(jī)呼叫畢福劍和刀郎。他們二人分別手握倚天劍與屠龍刀，雙劍（刀）合壁對(duì)付龍王。隨著一聲鑼響，比賽開始啦。龍王想先下手為強(qiáng)，來(lái)了個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水”，劍和對(duì)手擦肩而過(guò)，老畢他們使出了“降龍十八掌”的陣勢(shì)，所謂青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呀，幾招功夫，龍王早已丈二和尚摸不著頭，呆若木雞，破解不了這新陣勢(shì)，第一局輸了。
   第二局比足球。瞧，哪吒請(qǐng)來(lái)了郝海東前來(lái)參賽。開始比賽了?？?，河蚌堆得比山還高，用來(lái)作球門，雙方的守門員都是實(shí)力派的，分腿彎腰，上身前傾。哪吒的風(fēng)火輪真棒，出其不意地把球射向球門。哎，對(duì)方守門員是藍(lán)鯨，尾巴一甩，球被甩出了好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)，老龍王坐著賽車正要接球，但郝海東搶先用頭一頂，這球反而被頂回了，藍(lán)鯨來(lái)不及反應(yīng)，球已沖進(jìn)了龍王自家的球門，觀看球賽的海洋生物們熱血沸騰，緊張的氣氛煙消云散了，正敲鑼打鼓，慶賀哪吒又一局勝利，龍宮鬧得天翻地覆……
  “別打了。”小龍女嗚咽著，“哪吒，雖然大海是一個(gè)聚寶盆，但它不是取之不盡，用之不竭的。人類在利用大海的過(guò)程中，也在傷害大海。有些珍貴的生物莫名其妙地滅絕了，海神已經(jīng)發(fā)怒了。報(bào)應(yīng)，這是報(bào)應(yīng)！”
    小龍女的一番話讓哪吒勝讀十年書，但龍王卻死死惦記著兒子被傷之事，多虧楊利偉
心急如焚地把女媧娘娘請(qǐng)來(lái)了，才平息此事。女媧娘娘和藹可親地說(shuō)：“大海為人類付出了很多，我們不能再打擾它了！龍王，你和哪吒的事，其實(shí)是一場(chǎng)誤會(huì)，你兒子的事并非全是哪吒的錯(cuò)，你忘了嗎，當(dāng)年……”龍王終于明白了，臉上露出了慚愧之情，小哪吒也知道自己大鬧龍宮的過(guò)錯(cuò)，抽泣著，滿臉漲得通紅。小珠熊拿出一塊皺巴巴的手絹?zhàn)屑?xì)替哪吒擦著眼淚，左手拿著撥浪鼓在哪吒面前搖晃，哪吒瞪著天真的雙眼，終于破涕而笑……
    是呀，哪吒是為這次地震引發(fā)的海嘯造成東南沿海許多國(guó)家的黎民百姓家破人亡，打報(bào)不平，才大鬧龍宮的。哪吒舍己為人，為天下百姓的幸福生活著想，這種精神值得我們學(xué)習(xí)，但他那盲撞的行為，我們不該效仿。然而，這只是一部新的童話故事，在現(xiàn)實(shí)生活中，人類為了生存，把早已身心俱疲的大海當(dāng)作聚寶盆，不斷利用、開發(fā)，可誰(shuí)想過(guò)來(lái)保護(hù)“生命的搖籃”――大海呢？長(zhǎng)期這樣，大海也將咆哮，人類的生存將因?yàn)楹Ｑ笊鷳B(tài)環(huán)境的惡化而受到威脅，同學(xué)們，難道我們不應(yīng)像哪吒那樣，為了人類有一個(gè)和協(xié)的生存環(huán)境，去宣傳海洋環(huán)境保護(hù)法，去同一切破壞海洋環(huán)境的人做斗爭(zhēng)嗎？相信，這樣做，絕對(duì)不是盲撞！

    指導(dǎo)教師：吳麗麗