采蓮蓬_小學(xué)生作文:五年級(jí)

采蓮蓬_小學(xué)生作文:五年級(jí)

   采蓮蓬

   在市政協(xié)的組織關(guān)懷下，我們十幾個(gè)小朋友被組織安排到了湘潭縣烏石鎮(zhèn)景泉村來(lái)體驗(yàn)農(nóng)村生活。我、弟弟和劉伯伯住在了一戶(hù)姓谷的老農(nóng)家里，他們家一共有三口人，谷爺爺、谷奶奶和他們的孫子牛牛。
   我在那碧水青山的大自然里，象一匹脫疆的野馬，盡情的享受著大自然純樸的美。我最喜歡玩捉迷藏，剛到那我就和弟弟、牛牛玩起了捉迷藏。他們家的房間很多，那么多的房間，隨便躲，就很難找到的。但是我有一次躲在了一間像倉(cāng)庫(kù)的房子里，我看到了幾個(gè)大米缸，一架樓梯、幾個(gè)大麻袋和一個(gè)不知叫什么名字的用具。這個(gè)用具的一頭是一根很長(zhǎng)的木竿，一頭是鐵頭。這個(gè)鐵頭是用鐮刀頭和一個(gè)90度的直角的鐵塊融合成的。我一看這個(gè)東西非常奇怪，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，便喊了牛牛來(lái)，一問(wèn)，才知道是割蓮蓬用的?！鞍。∈歉钌徟钣玫??！币宦?tīng)說(shuō)割蓮蓬，我和弟弟便高興地嚷著要到他們家的荷花池里去割蓮蓬。
    走到荷花池邊，我真真領(lǐng)略到了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的意境。池塘里碧綠的荷葉一片接一片，一直到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；荷葉大如傘，碧如玉；荷葉上的露珠，一陣微風(fēng)吹來(lái)荷葉隨風(fēng)搖擺，晶瑩的露珠左右滾動(dòng)，好象跳躍的音符。荷花無(wú)疑是池塘的主角，因?yàn)楹扇~多，荷花少，真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。荷花她是那么嬌小、美麗而且出污泥而不染。看，那一個(gè)含苞欲放的花骨朵兒，像一個(gè)亭亭玉立的少女；那一個(gè)迎風(fēng)搖擺，舒展著花瓣的大紅朵兒，象一個(gè)嬌媚欲滴的艷婦；那一個(gè)聳立著的突禿著頂?shù)纳徟睿瑳](méi)有了嬌羞，沒(méi)有了艷麗，卻多了份成熟和富有！熟透了的蓮蓬總是要高出荷葉、荷花一等，所以蓮蓬總是更“出人頭地”，被人們采摘。我們驚呼：“好一片美麗景象！”
    等不及了，開(kāi)始吧！牛牛告訴我們：先尋找蓮蓬，找到后，撥開(kāi)荷花和荷葉，用鐮刀頭把蓮蓬拉過(guò)來(lái)，手拿著蓮蓬，再迅速把鐮刀頭換成另外一頭，一割，蓮蓬就會(huì)落在荷葉上，撿了就是。“啊，這么容易！”我開(kāi)始割了，我縱觀了一下荷池，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大而熟透了的蓮蓬，我趕忙把木竿伸過(guò)去，再小心翼翼地?fù)荛_(kāi)旁邊的小蓮蓬，然后慢慢地把鐮刀那頭放在蓮莖上，拉過(guò)來(lái)。可是，拉過(guò)來(lái)時(shí)，我傻眼了，拉過(guò)來(lái)的蓮蓬我根本扯不到。只能望洋興嘆了嗎？不行，我就不信到手的鴨子會(huì)飛了！我得想想辦法。我觀察了一下地形，看到蓮蓬下面有片大荷葉，可以承受。我就迅速把鐮刀頭換成了另外一邊，稍一使勁，蓮蓬的莖就斷了，蓮蓬“嘭”的一下，掉在了荷葉上。荷葉往下沉了一下，又撐了上來(lái)，蓮蓬沒(méi)掉水里！我們太高興啦！可是，又有難題出現(xiàn)了，我們伸手去拿，全都?jí)虿恢∨ＥＷ愿鎶^勇的踩在池邊側(cè)身去撿，但是還是夠不著?！皦牧耍　蔽覀兇蟪砸惑@，啊，牛牛差點(diǎn)摔到池塘里了。我想我大些，應(yīng)該是我去撿。我一伸手，嘿！只差一點(diǎn)兒就行了。于是弟弟就遞了個(gè)鐮刀把我，我用鐮刀把荷葉慢慢地拉了過(guò)來(lái)，我輕輕一拿，蓮蓬就到手了，到底還是“團(tuán)結(jié)力量大”呀！就這樣我們相互配合割了滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐蓮蓬，就興高采烈的回家了。
     在回家的路上，我把自己割下的幾個(gè)蓮蓬全都吃掉了。怪了，我好喜歡吃自己割的蓮蓬，它比其他的蓮蓬甜，連那平時(shí)苦苦的心我都覺(jué)得有一絲清清的甜味兒在！這可能是我在品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)的原因吧。

    指導(dǎo)教師：劉花漫

這篇習(xí)作敘述很好，但是句字比較生硬．希望以后可以把句字寫(xiě)得更活潑一點(diǎn)．