…疑似小病人_小學(xué)生作文:五年級(jí)

…疑似小病人_小學(xué)生作文:五年級(jí)

 …疑似小病人

    北京的春天今年沒(méi)有沙塵，沒(méi)有沙塵的空氣里，彌漫著一個(gè)陌生的名字――非典。無(wú)可奈何，學(xué)校只有放假了！
爸爸媽媽向單位請(qǐng)了假，又為我準(zhǔn)備了很多預(yù)防非典的中藥，開(kāi)車(chē)把我送到了避風(fēng)港――天津的奶奶家。我每天關(guān)注著電視新聞，不得了了，北京一天就新增非典病人一百多人，還死了好幾十人，就連天津都有好幾十個(gè)非典病人了。非典真是太可怕了。慢慢的，慢慢的，我眼皮都快抬不起來(lái)了，蒙蒙朧朧的看到電視里一閃一閃的…… 
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)宿舍夏老師慌張地說(shuō)：“呦，阮瀟涵發(fā)燒啦，趕快打120！”救護(hù)車(chē)來(lái)了，身穿白大褂的叔叔、阿姨們飛快地把我抬上了車(chē)。這時(shí)宿舍里的同學(xué)們都害怕極了，一是怕我“壯士一去不復(fù)返”，二怕他們自己被傳上非典。
很快我就被抬到了醫(yī)院的疑似病房。我真是害怕極了，害怕真的患上非典，再也見(jiàn)不到爸爸媽媽了！我是越想越覺(jué)得頭更熱了。就在我極度恐懼的時(shí)候，幾個(gè)身穿白色衣服，面戴口罩和眼罩的醫(yī)生出現(xiàn)了，她們就像太空人一樣，輕輕地飄過(guò)來(lái)。她們看見(jiàn)我坐在床上面無(wú)表情兩眼發(fā)直的樣子，就輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，別害怕，你還沒(méi)有被確診呢。再說(shuō)，就是真得了非典，也沒(méi)關(guān)系，你身體這么強(qiáng)壯，絕對(duì)能戰(zhàn)勝非典，很快就能回學(xué)校上課的。”我聽(tīng)到她們這些話，好象感覺(jué)到了白衣天使的降臨，多好聽(tīng)的聲音呀，如果他們不戴口罩，我一定能夠看到她們那一張張?zhí)焓拱忝利惖男δ槨Ｌ焓埂焓埂幌氲矫利惖奶焓梗揖陀X(jué)得不再恐懼了，頭也不那么熱了。
在病房里，白衣天使們走來(lái)走去，忙著給我和其他病人試表、驗(yàn)血、打針、吃藥。她們每個(gè)人都像親愛(ài)的媽媽那樣親切，不斷鼓勵(lì)我、安慰我，看到她們的飄來(lái)飄去的身影，聽(tīng)到她們溫柔甜美的聲音，我心里就感到特別的踏實(shí)。這一夜，呼吸著消毒水的氣味，我睡的很香、很甜、很美……
天亮了，一位白衣天使走到我的床頭，向我鄭重其事地宣布：“你患的病是――（這時(shí)我的心怦怦直跳，緊張極了?。┘毙员馓殷w炎?！贬t(yī)生的話剛說(shuō)完，我頓時(shí)就歡呼雀躍，從床上跳了下來(lái)……忽然，耳邊傳來(lái)爺爺?shù)暮奥暎骸鞍ィ氵@孩子怎么躺在地上，快上床睡覺(jué)去！”我一睜眼，??！我什么時(shí)候從沙發(fā)上掉到地上啦！
夢(mèng)！這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我多么希望這來(lái)勢(shì)兇猛的非典病毒，能夠像夢(mèng)一樣瞬間消失呀。簡(jiǎn)評(píng)：讀完這篇文章，不禁被瀟涵充滿童真童趣的構(gòu)思、文筆深深感染。
一、構(gòu)思童真特色
小作者不是堆砌報(bào)紙、電視等媒體上看到的“天使”的英雄事跡，而是極富有創(chuàng)意的賦予讀者一個(gè)“夢(mèng)”――夢(mèng)中自己成了“疑似病例”，目睹了“白衣天使”笑臉是美麗的，聲音是溫柔的，就像媽媽那樣親切；夢(mèng)醒是因?yàn)樽约褐皇腔剂恕凹毙员馓殷w炎”；“多么希望這來(lái)勢(shì)兇猛的非典病毒，能夠像夢(mèng)一樣瞬間消失呀”則展現(xiàn)了自己美好的希望。以“夢(mèng)”為主線，構(gòu)思充滿童真特色。 
二、言語(yǔ)童趣盎然
“多好聽(tīng)的聲音呀，如果他們不戴口罩，我一定能夠看到她們那一張張?zhí)焓拱忝利惖男δ槨Ｌ焓埂焓埂幌氲矫利惖奶焓?，我就覺(jué)得不再恐懼了，頭也不那么熱了?！薄斑@一夜，呼吸著消毒水的氣味，我睡的很香、很甜、很美……”像這樣童趣盎然的心理描寫(xiě)的言語(yǔ)，你可以發(fā)現(xiàn)通篇都是哦。
這篇作文給我們這樣的啟示：表現(xiàn)童真、突出童趣是一種成功。