教小孩安裝電池活動:“讓玩具動起來”

教小孩安裝電池活動:“讓玩具動起來”

教小孩安裝電池活動:“讓玩具動起來”
 
中國兒童教育網致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的當天參考教案和各種教育相關資源，讓廣大老師輕松備課。

活動目標：

1、通過安裝電池的活動，了解一些電池和安裝電池的基本常識。　        

2、培養(yǎng)幼兒的動手、發(fā)現能力，并嘗試以自己的方式記錄探究過程。       

1、不同型號的電池若干；        

2、鐘表、手電、電動玩具、錄音機、手機等；       

3、 記錄單；

活動進行：   

1、老師介紹活動任務要求：    

第一個任務是；用老師準備的電池，讓鐘表走起來，讓手電筒亮起來；讓玩具動起來。    

第二個任務是：在安裝電池的過程中，讓幼兒發(fā)現、觀察、思考：電池上有什么小秘密？你是怎樣安裝電池的？找一找看安裝電池有沒有小竅門，好辦法。   

2、介紹記錄單，鼓勵幼兒把安裝電池的方法，用自己的方式去記錄。   
提示：記錄表上有個X，√？幼兒也可以自己畫笑臉、哭臉等。   

3、介紹活動一共分四桌，幼兒可以選擇喜歡的物品去操作。   

4、幼兒動手操作，老師觀察、指導幼兒活動情況。

指導重點：

（１）電池上有什么標記？電池兩頭一樣嗎？你發(fā)現了什么小秘密？

（２）安裝時電池鼓的一端頂在哪兒？平的一端放在哪兒？　

（３）小鐘表、手電筒、電動玩具等在安裝電池的地方有什么標記？有沒有和電池一樣的標記？

（４）你為什么選擇這個電池？你知道你裝的是幾號電池嗎？

（５）幼兒的記錄情況。   

5、幫助幼兒總結歸納電池的一般常識和安裝電池的一些方法。

（1）老師檢查幼兒第一項任務完成的情況：讓鐘表走起來，讓手電筒亮起來；讓玩具動起來。

（2） 老師引導幼兒把操作中的經驗，進行歸納總結：第一步：歸納有關電池的一般常識。
提問：電池上有什么標記符號？知道電池上有“＋”正極、“－”負極。 電池的兩端一樣嗎？知道鼓出來的一端是正極，平的一端是負極。 電池都是一樣大小的嗎？知道電池的大小不同，型號也不同。常用電池有1號、2號、5號、7號電池等。第二步：引導、歸納安裝電池的方法。 引導幼兒歸納安裝電池槽中的彈簧和電池安裝時的關系。知道把電池平的一端（負極）放在彈簧上，鼓的一端（正極）放在沒有彈簧的一端。 引導幼兒歸納雙向電池排列方法。知道雖然是兩排，但仍然是電池平的一端（負極）放在彈簧上，鼓的一端（正極）放在沒有彈簧的一端。 引導幼兒歸納單向兩節(jié)電池的安裝方向。知道電池是正級負級、正級負級相連。 引導幼兒發(fā)現說出：電池上正負極的標記，和電池槽中正負極標記的關系和作用。知道這些標記是告訴人們安裝電池的方法；  

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