幼兒認(rèn)識(shí)水蒸氣的教案:杯子怎么會(huì)流汗

幼兒認(rèn)識(shí)水蒸氣的教案:杯子怎么會(huì)流汗

幼兒認(rèn)識(shí)水蒸氣的教案:杯子怎么會(huì)流汗(大班科學(xué))

中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái)，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。

一、設(shè)計(jì)意圖：

今天是童童的生日，她的媽媽為了幫她慶祝生日，給每位小朋友都準(zhǔn)備了一盒冰激凌，小朋友們開心地吃著，吃完后有好幾個(gè)觀察仔細(xì)的小朋友都發(fā)現(xiàn)，剛才放冰激凌的桌面上都流下了一灘水，可這些水又不像是從盒中漏下來的，這是怎么回事呢？為此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在通過實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解空氣有許多看不見的水蒸氣，水蒸氣遇到冷空氣就會(huì)變成小水珠。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)了解露水、雨是如何在空氣中形成的。

2、培養(yǎng)幼兒的探索興趣，發(fā)展他們的動(dòng)手操作及觀察能力。

3、引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)在探索和發(fā)現(xiàn)中的感受。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一個(gè)干凈的空玻璃杯、杯蓋、一盤甜冰塊

四、活動(dòng)流程：

設(shè)疑導(dǎo)入

記錄猜想

幼兒實(shí)驗(yàn)

拓展經(jīng)驗(yàn)

五、活動(dòng)過程：

1、設(shè)疑導(dǎo)入教師出示干凈的空玻璃杯，倒入數(shù)塊甜冰塊，蓋上杯蓋，稍等片刻，讓幼兒觀察并說出杯外發(fā)生了什么變化？幼兒互相討論。

教師提問：剛才很干爽的杯子外面怎么會(huì)流汗的呢？

2、記錄猜想

教師用繪畫的方式在集體記錄卡上記錄幼兒的種種猜想。（如有的認(rèn)為是從杯子里漏出來的、有的認(rèn)為是投放冰塊時(shí)不小心滴下來的、還有的認(rèn)為杯子可能是裂縫的……）

3、幼兒實(shí)驗(yàn)

幼兒利用桌面上的材料（玻璃杯、冰塊）進(jìn)行操作活動(dòng)。

啟發(fā)幼兒根據(jù)猜想品嘗冰塊的味道，然后和杯外水珠的味道相比較，就排除了以上的一些猜想，幼兒根據(jù)觀察也發(fā)現(xiàn)玻璃杯是完好無缺的，進(jìn)一步請幼兒討論杯外水珠的形成原因。
 
4、拓展經(jīng)驗(yàn)

運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)拓展到生活中看到的一些自然現(xiàn)象，如為什么在涼快的早晨水滴會(huì)出現(xiàn)在植物上，而那時(shí)天空并沒有下雨？為什么冬天在開著空調(diào)的窗戶外會(huì)留下水滴？……

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