大鼓與小鼓 --教幼兒了解樂器

大鼓與小鼓  

 

活動(dòng)目標(biāo)：  

1．  區(qū)分音的強(qiáng)弱。  

2．  學(xué)會(huì)唱《大鼓與小鼓》這首歌。  

重點(diǎn)：  

辨別區(qū)分聲音的強(qiáng)弱。  

難點(diǎn)：  

會(huì)正確表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。  

活動(dòng)準(zhǔn)備：  

大鼓、小鼓。  

活動(dòng)過程：  

1．  用身體動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)與弱。如：拍手和點(diǎn)手心，拍手心和拍手背，拍腿和拍肩等。  

2．  認(rèn)識(shí)強(qiáng)弱記號。  

教師準(zhǔn)備兩幅圖片，上面畫有f 和p，告訴小朋友f表示強(qiáng)，p表示弱，并用動(dòng)作表示出來。  

3．  學(xué)習(xí)歌曲《大鼓與小鼓》  

（1）  小朋友敲擊大鼓、小鼓，進(jìn)一步感知音量的變化。  

（2）  欣賞并學(xué)唱《大鼓與小鼓》，小朋友用聲音的大小來表示大鼓、小鼓的強(qiáng)弱變化。  

4．  用節(jié)奏樂器演奏，注意聲音的強(qiáng)弱并表現(xiàn)出來。  

活動(dòng)延伸：  

1．  在活動(dòng)室里放置強(qiáng)弱記號f、p。  

2．  表演唱《大鼓與小鼓》。  

評量：  

能用動(dòng)作、音量表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。  

分析：  

此次活動(dòng)通過身體的動(dòng)作來感知強(qiáng)弱，通過學(xué)唱歌曲辨別強(qiáng)弱，使小朋友在游戲中學(xué)會(huì)了區(qū)分聲音的強(qiáng)弱，從而發(fā)展了小朋友的音樂感知能力。  

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