語(yǔ)文說(shuō)課評(píng)課

• 語(yǔ)文課文 精彩的馬戲 說(shuō)課 教學(xué)資料

  2008-11-26

                                  我今天所說(shuō)課的篇目是《精彩的馬戲》。它選自浙教版義務(wù)教材第四冊(cè)第七單元的第三篇課文。一、課文特點(diǎn)《精彩的馬戲》是一篇看圖學(xué)文，講的是一場(chǎng)精彩的馬戲。共記敘了六個(gè)節(jié)目，其

• 語(yǔ)文課文 精彩的馬戲 說(shuō)課設(shè)計(jì)之二 教學(xué)資料

  2008-11-26

                                  《精彩的馬戲》是小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)教材中的最后一篇有趣的看圖學(xué)文。這篇看圖學(xué)文是在看圖學(xué)詞學(xué)旬的基礎(chǔ)上安排的，它是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)觀察簡(jiǎn)單的圖畫(huà)和事物，理解詞語(yǔ)和旬子的基礎(chǔ)上，

• 語(yǔ)文課文 小音樂(lè)家揚(yáng)科 說(shuō)課稿 教學(xué)資料

  2008-11-26

                                  一、設(shè)計(jì)理念教學(xué)是為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，這是新一輪課程改革對(duì)教育提出的嶄新要求。它以全新的視角詮釋了語(yǔ)文教學(xué)的意義及任務(wù)?！笆谥贼~(yú)不如授之以漁”，這一觀念已經(jīng)深入人心。的

• 語(yǔ)文課文 問(wèn)路 說(shuō)課 教學(xué)資料

  2008-11-26

                                  一、說(shuō)教材1．教材簡(jiǎn)析《問(wèn)路指路》是九年制義務(wù)教育教材六年制小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第七單元的聽(tīng)說(shuō)課，也是這一冊(cè)中最后一次聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）有序本學(xué)期聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的

• 語(yǔ)文課文 三味書(shū)屋 說(shuō)課 教學(xué)資料

  2008-11-26

                                  一、教材分析我說(shuō)的是五年制小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第七單元第二課《三味書(shū)屋》。這篇課文具體介紹了三味書(shū)屋內(nèi)部的陳設(shè)和魯迅童年時(shí)期嚴(yán)格要求自己、勤奮好學(xué)的事跡。全文共3段。第1段指明

• 家鄉(xiāng)的秋白梨 說(shuō)課

  2008-11-26

                                  一、教學(xué)內(nèi)容的分析這是一篇描寫(xiě)家鄉(xiāng)特產(chǎn)秋白梨和秋白梨生長(zhǎng)過(guò)程中美麗景色的文章。課文為我們勾畫(huà)出美麗、動(dòng)人的畫(huà)面，贊美了家鄉(xiāng)的美麗和可愛(ài)。課文共三個(gè)自然段：第一自然段，作

• 語(yǔ)文課文 北京 第一課時(shí)說(shuō)課 教學(xué)資料

  2008-11-26

                                  眾所周知，“工欲善其事，必先利其器”。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)是學(xué)校教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育改革，全面提高教育質(zhì)量的有效途徑。1996年，我校參加了小學(xué)語(yǔ)文“

• 語(yǔ)文課文 中國(guó)衛(wèi)星飛太空 說(shuō)課 教學(xué)資料

  2008-11-26

                                  一、教材分析：《中國(guó)衛(wèi)星飛太空》是省編義務(wù)教材五年制小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第三單元的第三篇文章。課文用準(zhǔn)確、精練的語(yǔ)言形象地描述了我國(guó)發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅1號(hào)飛越北

• 語(yǔ)文課文 趙州橋 第二課時(shí)說(shuō)課 教學(xué)資料

  2008-11-26

                                  一、說(shuō)教材1．教材分析《趙州橋》是浙江省小學(xué)義務(wù)教材第六冊(cè)第五單元的首篇課文。它從美觀和堅(jiān)固兩方面介紹了聞名世界的趙州橋。贊美了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。課文共分四段

• 語(yǔ)文課文 田忌賽馬 第一課時(shí)說(shuō)課設(shè)計(jì)及點(diǎn)評(píng) 教學(xué)資料

  2008-11-26

                                  各位老師：下午好！我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教材第七冊(cè)第六單元的首篇課文《田忌賽馬》。下面我從教材的特點(diǎn)、教法學(xué)法的選擇、設(shè)計(jì)的意圖三個(gè)方面作簡(jiǎn)要的說(shuō)明。一、淺析教材《田忌賽馬

• 語(yǔ)文課文 少年聶耳 說(shuō)課 教學(xué)資料

  2008-11-26

                                  一、說(shuō)教材理解1．教材特色?！渡倌曷櫠肥钦憬【幍牧x務(wù)教育教材第二單元中的一課。這是一篇記事寫(xiě)人的文章。作者懷著對(duì)我國(guó)杰出的音樂(lè)家聶耳的祟敬心情，用簡(jiǎn)潔明白而又略帶詩(shī)意

• 語(yǔ)文課文 秋游景山 說(shuō)課 教學(xué)資料

  2008-11-26

                                  落實(shí)語(yǔ)文工具性，加強(qiáng)語(yǔ)文情感性，這是目前語(yǔ)文課堂教學(xué)素質(zhì)化的兩大基點(diǎn)。然而，問(wèn)題的關(guān)鍵在于：語(yǔ)文工具性和情感性的訓(xùn)練在實(shí)踐中往往倚輕倚重，很難得到較好的統(tǒng)一?；蚴峭怀隽?/p>

• 語(yǔ)文課文 觀潮 說(shuō)課設(shè)計(jì) 教學(xué)資料

  2008-11-26

                                  ［說(shuō)教材］《觀潮》一課是小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，課文通過(guò)作者的所見(jiàn)、所聞、所感，向讀者介紹了自古以來(lái)被稱(chēng)為“天下奇觀”的錢(qián)塘江大潮。文章思路清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，給人以

• 語(yǔ)文課文 觀潮 說(shuō)課 教學(xué)資料

  2008-11-26

                                  一、說(shuō)教材我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第三單元11課《觀潮》，這是一篇繪景文，作者以事物本來(lái)的發(fā)展變化作為觀察順序，用人潮相對(duì)，動(dòng)靜對(duì)比的方法，寫(xiě)出了錢(qián)塘江大潮這一壯麗的

• 語(yǔ)文課文 觀潮 說(shuō)課稿 教學(xué)資料

  2008-11-26

                                  一、說(shuō)教材《觀潮》是四年級(jí)第七冊(cè)第三單元的一篇閱讀課文。本單元的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目是《注意積累寫(xiě)作材料》，它既是第二單元《抓住課文主要內(nèi)容》的繼續(xù)，又是第四單元《從內(nèi)容中體會(huì)

• 語(yǔ)文課文 觀潮 說(shuō)課設(shè)計(jì) 教學(xué)資料

  2008-11-26

                                  一、說(shuō)教材1、教材分析《觀潮》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第六單元的一篇講讀課文。這篇精讀課文寫(xiě)的是作者耳聞目睹錢(qián)塘江大潮潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮退后的景象，寫(xiě)出大潮這一

• 語(yǔ)文課文 觀潮 說(shuō)課教案稿 教學(xué)資料

  2008-11-26

                                  ［教材解讀］　　《觀潮》一課是小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，課文通過(guò)作者的所見(jiàn)、所聞、所感，向讀者介紹了自古以來(lái)被稱(chēng)為"天下奇觀"的錢(qián)塘江大潮。文章思路清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，給

• 語(yǔ)文課文 觀潮 說(shuō)課教案 教學(xué)資料

  2008-11-26

                                  一、教材及網(wǎng)站資源分析1、教學(xué)目標(biāo)分析*、學(xué)習(xí)課文3——5自然段了解大潮洶涌而來(lái)的壯觀氣勢(shì)，領(lǐng)略這“天下奇觀”。*、學(xué)習(xí)作者有順序，抓住特點(diǎn)的觀察方法培養(yǎng)留心周?chē)挛锏牧?xí)慣。

• 語(yǔ)文課文 少年聶耳 說(shuō)課稿 教學(xué)資料

  2008-11-26

                                  一、說(shuō)教材理解1．教材特色?！渡倌曷櫠肥钦憬【幍牧x務(wù)教育教材第二單元中的一課。這是一篇記事寫(xiě)人的文章。作者懷著對(duì)我國(guó)杰出的音樂(lè)家聶耳的祟敬心情，用簡(jiǎn)潔明白而又略帶詩(shī)意

• 語(yǔ)文課文 三味書(shū)屋 說(shuō)課稿 教學(xué)資料

  2008-11-26

                                  一、教材分析我說(shuō)的是五年制小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第七單元第二課《三味書(shū)屋》。這篇課文具體介紹了三味書(shū)屋內(nèi)部的陳設(shè)和魯迅童年時(shí)期嚴(yán)格要求自己、勤奮好學(xué)的事跡。全文共3段。第1段指明