打開(kāi)思維的閥門(mén) ——中考作文搶分6招

打開(kāi)思維的閥門(mén) ——中考作文搶分6招

打開(kāi)思維的閥門(mén) ——中考作文搶分6招

第一招

　　只取一瓢飲

　　亮點(diǎn)范文《三次改名》。作者把三次改名分為三個(gè)板塊一一道來(lái)，最后歸結(jié)。今后我不會(huì)再改名字了，就讓我的有關(guān)名字的往事和辛酸的回憶到此結(jié)束吧。

　　圍繞改名這一中心，作者將構(gòu)思聚斂為某一點(diǎn)，這在中考作文中最奏效。話題往往是寬泛的，可寫(xiě)的材料可溯的立意也很多很廣。這個(gè)時(shí)候，要求我們化大為小。在思維上聚斂一些，不滿足于架大架空。只有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，可以防止貪大求高，又能減少遴選材料無(wú)從著手的麻煩，“弱水三千，只取一瓢飲”。有時(shí)候，這一瓢水，就能“飲”出新意來(lái)。

　　第二招

　　舊瓶裝新酒

　　亮點(diǎn)范文《阿Q新傳》。作者巧借未莊一群鳥(niǎo)男女你方唱罷我登場(chǎng)，或搞豆腐渣工程，或賣(mài)假文憑，或大力包裝大姐大，競(jìng)相“摸、吃、拿、貪”，有力地揭露時(shí)代頑垢，抨擊世風(fēng)，形象又新鮮。

　　對(duì)于一種現(xiàn)象，我們把它裝進(jìn)自己熟悉的情境，有時(shí)候會(huì)起到別開(kāi)生面的效果。文章亦如此，把名著人物“包裝”一下，進(jìn)入到現(xiàn)代生活的大千世界，想象再造了，也能寫(xiě)出新意，綻開(kāi)你思維的花朵。用的是舊瓶子，可材料一點(diǎn)不舊，這也是制勝之招。

　　第三招

　　暗渡陳倉(cāng)

　　亮點(diǎn)范文《我是一條狗》。借狗之口，抨擊了社會(huì)上尸位素餐、縱容包庇、破壞環(huán)境、奴顏媚骨，富有較強(qiáng)的諷刺意味。

　　當(dāng)正面入題困難，我們可以考慮比擬這一修辭藝術(shù)，文章也可以用這一招啊。把人比作物，雖然把物當(dāng)成人了，但絲毫不改人的某些取向，化抽象為神奇。更能引起讀者共鳴，生動(dòng)可感，寓意無(wú)窮。

　　視角一換，一篇文章就不同了。既有新意，又有思想，符合一類(lèi)文章的評(píng)價(jià)要求，何愁高分不到手。

　　第四招

　　登山臨水

　　亮點(diǎn)范文《向小草學(xué)習(xí)》。借小草有頑強(qiáng)生命力，與自己學(xué)習(xí)情況聯(lián)系起來(lái)。暗示自己學(xué)習(xí)缺乏上進(jìn)心；由小草頑強(qiáng)生長(zhǎng)，聯(lián)想到自己遇到困難就退縮，水到渠成。

　　性質(zhì)不同的兩種事物，表象是不一樣的。實(shí)質(zhì)上有相同之處，對(duì)比中有好壞，善惡優(yōu)劣，事物都是有兩面性的，一對(duì)比，好的自然更好，壞的自然分明。對(duì)比是一種辯證思維，建議我們的寫(xiě)作者用一用。兩種人，兩種事，兩種景物都可以對(duì)比著寫(xiě)，一種事物也有正反兩面啊，不妨一用。

　　第五招

　　舉一反三

　　亮點(diǎn)范文《橋頭情思》。作者抓住南昆大橋通車(chē)這一原點(diǎn)，賦之以文章核心，圍繞這一核心聯(lián)想，由橋及人，由史至今，由神話而現(xiàn)實(shí)。

　　文章的新意在于舉一反三，要找到一個(gè)聯(lián)想點(diǎn)，由此步步為營(yíng)，合理生發(fā)、開(kāi)拓。我們寫(xiě)作時(shí)最易淺嘗輒止，這一招的妙處在于，它能充分打開(kāi)你的思維空間，須知想得開(kāi)一點(diǎn)，人便能長(zhǎng)命百歲。文章宕開(kāi)筆墨來(lái)寫(xiě)，文章往往便又加深幾分。

　　第六招

　　點(diǎn)石成金

　　亮點(diǎn)范文《心靈的負(fù)荷》。作者以嶙峋的石頭為象征體，反映了學(xué)校老師的無(wú)奈，學(xué)生的苦悶，家庭的殷切希望，鄰居的求職苦惱。

　　化無(wú)為有，化腐朽為神奇，假設(shè)是一種情感思想類(lèi)命題作文，這樣的文章最容易誤入險(xiǎn)路。你要說(shuō)的東西太虛，勢(shì)必難說(shuō)，賦之以象征意義，以石頭為象征體。這樣來(lái)說(shuō)，文章就盤(pán)活了。這一“負(fù)荷”，便成了實(shí)的載體。它活了，寓意便也有了。要知道，思維需借助于某種方式，它便有了可依托的立意。比如：用綠葉象征奉獻(xiàn)，用蠟炬象征犧牲等。

　　注：上述“亮點(diǎn)范文”均引自遼寧教育出版社的《2006中考滿分作文》。