2007年上海市中考作文優(yōu)秀范文及失誤作文談
時間:2009-01-31 07:49:20
2007年上海市中考作文優(yōu)秀范文及失誤作文談
2006中考上海作文優(yōu)秀范文及失誤作文談
2006中考上海卷
〔原題回放〕
請以“我們的名字叫____”為題,寫一篇600字左右的文章.
要求:(1)文中不能出現與考生本人有關的校名和姓名,若不可避免,用代號表示,如A中學,B老師,小C.
(2)補全作文題目.
(3)不能使用試卷中的閱讀材料.
〔文題詮釋〕
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這是一個半命題作文。寫作的主體是我們,對青少年認識世界、認識社會、認識人生,培養(yǎng)青少年群體意識、分析綜合能力、把握形象特征能力,都是一個極好的引導。審題沒有障礙,考生可以寫歡樂、喜悅,也可以寫尊嚴、責任;可以寫拼搏、奮斗,也可以寫謙讓、遺憾;可以讓考生更有創(chuàng)造性地描寫“我們”的世界,表現“我們”的世界。寫出考生在交往、合作和發(fā)展中的獨特感受和真切體驗。如寫《我們的名字叫子女》,可以用飽含真情的語言,訴說著同學、自己以及“我們”這一群人對父母的理解和熱愛;寫《我們的名字叫中國人》,以翔實的內容寫到作 為中國人的驕傲:我們的文字、我們的文學、我們在世界上日趨發(fā)展的輝煌等,字里行間流淌著我們作為中國人的自豪感……真是人人有話說,人人能寫好的題目,就看你能不能抓住“我們”這個群體名字的代詞所包含的特征特點、特定的事件和場合了。
[佳作點評]
我們的名字叫坐在“最后一排”的人
上海一考生
“最后一排”是我們班的邊疆,地廣人稀,氣候惡劣。所以“好學生”避而遠之,“搗蛋鬼們”心向往之,我在還沒有弄清楚自己屬于哪種類型的人時,就坐在了“最后一排”。
暑假前的一次考試,我大意失荊州,敗走麥城,名次是飛流直下三千尺。遙遠的嶺南啊,頓時成了我的“后花園”,可我卻沒有蘇東坡的豪放灑脫,吟不出“日啖荔枝三百顆,不辭長做嶺南人”的妙句。當老師宣布這消息時,頓時有一種“世界末日來臨”的感覺,兩眼昏花,頭暈耳鳴,真的快要支撐不住了。
抬頭一舉目關心我的全是班中的幾個成績差的“搗蛋鬼”。窗子在我的左手邊,涼風習習,吹散了我眼前的霧靄,若隱若現,幾個“搗蛋鬼們”對我眉目傳情,擠眉弄眼,“本地土著”送來獨有的問候。
“嘿,小黑,不要垂頭喪氣,這里光線不好,空氣新鮮;成績不好,心情不差!”阿蔡用辯證法安慰我。
“是啊,三十年河東,三十年河西,不就是沒考好嘛!還有下一次嘛!”老陳的精神勝利法,聽聽,蠻有道理。
他們表面嬉皮笑臉,課堂上嬉笑怒罵沒個人樣,可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞,老陳在宿舍睡覺時經常發(fā)出“我考上了”“我成功了”的聲音??粗麄冋嬲\的眼神和自欺也欺人的笑容,我又有了信心。
在一節(jié)物理課上,物理老師用他不標準的普通話說出了一道題,可全班沒有人會做,碰巧我做過,我舉手了,不止舉手還拼命搖動著,可老師卻說“唉,怎么就沒有人回答呢?”我失望了!不!不是老師沒有看見,而是老師認為“好學生”都做不出,更何況“壞學生”呢?我久久未放下舉著的手……
一個學期過去了,我也離開了“最后一排”,同時離開的還有特鐵的阿蔡和老陳,當然,同樣數量的人也“中箭落馬”。
“要不要勸勸他們?”
“好的,我們不僅僅是過路人,更是經歷滄海桑田的同路人?!?
我們走到唉聲嘆氣的同學面前:“這里光線不好,空氣新鮮;成績不好,心情不差!”
別了,我的流放地,你讓我承受委屈,經歷風雨。我想:有永遠的“最后一排”,卻沒有永遠坐在“最后一排”的人!
[名師點評]
這是一篇個性鮮明的佳作。一、心思細膩,描寫傳神。作者結合自己的切身體會,向我們訴說著坐在“最后一排”的人真實的生活和思想,他們有強烈的自尊心,有自己的閃光點,他們渴望理解和關注,作者將他的心思淋漓盡致地表達出來了。二、思想深刻,啟人思考?!坝杏肋h的‘最后一排’,卻沒有永遠坐在‘最后一排’的人!” 如何對待、理解、關心“坐在‘最后一排’的人”,如何讓素質教育不再成為形式,如何讓學生健康快樂地成長,是值得教師們思考的,這是本文巧妙的選材給讀者帶來的深層的思考。三、語言靈氣,詼諧幽默?!斑吔?、“地廣人稀,氣候惡劣”、“眉目傳情,擠眉弄眼”、“本地土著”、“后花園”等詞語形象生動,增添了文章的靈動氣息。
[失誤作文]
我們的名字叫網友
上海一考生
我來渤海的威海岸
她來自水鄉(xiāng)的蘇繡故鄉(xiāng)
他來自太陽升起的虎林
你來自鶴鄉(xiāng)的紅海灘
我們集聚在屏幕前
祝福的話語說不完
我們共同的名字
叫網友
假日出去走走
放松呼吸走向絢麗陽光
把發(fā)黃的心事交給流水
向遠去的霧靄行個注目禮
經過陽光的晾曬
旅游的疲勞拋在一邊
經過修整的身心
我們屏幕等著大家歸來
一展網友的思念
掬一捧牽掛的清泉
采一束芳香的玫瑰
送網友的歡心和喜悅
讓我們敘述分別的惦念
我們拋棄世俗的偏見
我們不在乎怎么相識
我們不是刺激而聊天
我們不在乎是近是遠
我們不在乎地位和金錢
我們尋找的是溫馨港灣
我們的友愛永駐心間
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[誤區(qū)警示]
不少同學認為,詩歌就是寫一句提一行。其實,這是一種誤解。我認為,一首真正的確好詩不僅要達到文字優(yōu)美,更要有思想有感情有意境,文字優(yōu)美是美的感受,有思想是靈魂的洗滌,有感情是心靈的感染,有意境是人生的品位。本文也可以說有思想有感情,可就是缺少意境,文字不甚優(yōu)美。寫詩是需要靈氣的,“沒有金剛鉆,別攬瓷器活”,在考場作文中,沒有充分的把握,最好不要玩這種把戲。(江蘇濱海三中 陸可愛)
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